苏教版语文说课稿难点解析

苏教版语文说课稿难点解析一、教学内容本节课选自苏教版语文四年级下册第四单元第一课《小英雄雨来》。本课主要内容是通过讲述雨来这个小英雄的故事，培养学生热爱祖国、机智勇敢的品质。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.理解课文内容，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：学会本课的生字词，理解课文内容，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课文、练习本、文具盒五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示抗日战争时期的一个场景，引导学生进入课文情境。2.自主学习（5分钟）学生自读课文，边读边思考，理解课文大意。教师巡回指导，解答学生疑问。3.合作探究（10分钟）4.例题讲解（10分钟）教师选取课文中的一个例子，讲解如何运用生字词。引导学生随堂练习，巩固所学。5.课堂练习（10分钟）学生独立完成课后练习，教师巡回指导，解答学生疑问。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书课题：小英雄雨来板书内容：1.热爱祖国2.机智勇敢七、作业设计1.课文朗读：请学生回家后，为父母朗读课文，体会雨来的品质。2.生字词练习：抄写课文中的生字词，每个生字词写5遍。3.课后练习：完成课后练习题，巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对雨来热爱祖国、机智勇敢的品质有了深入的理解。但在生字词的学习方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应更加关注这部分学生的学习需求，提高他们的语文素养。拓展延伸：请学生课下搜集其他有关抗日战争时期的小英雄的故事，下节课分享给大家。重点和难点解析一、教学内容1.故事情节：课文通过讲述雨来在抗日战争时期，为了保护交通员李大叔，与鬼子进行智斗的故事。2.雨来的品质：课文中雨来展现出了热爱祖国、机智勇敢的品质。他在面对鬼子的时候，不畏艰险，勇敢地保护了交通员。3.语言特点：课文运用了生动、形象的语言，描绘了雨来的形象和故事情节。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.理解课文内容，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：学会本课的生字词，理解课文内容，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课文、练习本、文具盒五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示抗日战争时期的一个场景，引导学生进入课文情境。2.自主学习（5分钟）学生自读课文，边读边思考，理解课文大意。教师巡回指导，解答学生疑问。3.合作探究（10分钟）4.例题讲解（10分钟）教师选取课文中的一个例子，讲解如何运用生字词。引导学生随堂练习，巩固所学。5.课堂练习（10分钟）学生独立完成课后练习，教师巡回指导，解答学生疑问。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书课题：小英雄雨来板书内容：1.热爱祖国2.机智勇敢七、作业设计1.课文朗读：请学生回家后，为父母朗读课文，体会雨来的品质。2.生字词练习：抄写课文中的生字词，每个生字词写5遍。3.课后练习：完成课后练习题，巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对雨来热爱祖国、机智勇敢的品质有了深入的理解。但在生字词的学习方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应更加关注这部分学生的学习需求，提高他们的语文素养。拓展延伸：请学生课下搜集其他有关抗日战争时期的小英雄的故事，下节课分享给大家。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，要注意语言的生动性和形象性，尽量模仿雨来的口吻，让学生感受到雨来的机智勇敢。同时，语调要随着故事情节的变化而变化，引导学生进入故事情境。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给予学生足够的时间阅读课文，理解大意。在合作探究环节，确保各组有足够的时间进行讨论和汇报。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问学生：“雨来为什么能够成功地保护交通员？”、“你认为雨来具备哪些品质？”等，激发学生的思维。4.情景导入：在导入环节，可以利用多媒体课件展示抗日战争时期的一个场景，引导学生进入课文情境。同时，可以结合学生的实际生活，让学生联想到自己在面对困难时，如何勇敢地解决问题。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和形象性，尽量让学生感受到雨来的机智勇敢。在时间分配上，我也尽