中班健康教育教案

中班健康教育教案

【篇一:身体的秘密中班健康教案】

【篇二:健康领域教案】

健康领域教案

小朋友的牙齿健康吗？

引言：我们天天吃饭用的是牙齿，但是小朋友们知道自己的牙齿是

健康的吗？通过本次，培养幼儿文明进餐的好习惯，让幼儿养成细嚼

慢咽好习惯。

名称:大班半日教案:小朋友的牙齿健康吗？（）优秀教案目的：

1、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法，并能在平常生活中

运用。

2、乐意与医生配合进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿望。

优秀教案准备:了解制齿是如何形成的，有对的刷牙的经验，了解防蛀、

护齿等知识，幼儿牙齿健康档案登记表每组一张。

优秀教案过程:

1、询问幼儿平时是否认期检查牙齿，结识定期进行口腔检查的重

要性。

2、了解牙齿健康情况登记表的填写方法。

3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。

规定幼儿排队，遵守顺序，养成文明的行为习惯。

4、幼儿填写登记表。

5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多？

鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。

6、请医生奶奶告诉小朋友如何对的对待自己的蹒齿，不用胆怯，要

注意及时治疗。

7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。

户外活动:蛀牙大王

发展目的：

1、能故意识的四散跑,保护自己不被抓到。

2、能灵活躲闪,保护自己不被摸到。

准备:蛀牙大王的头饰。

预设过程:

1、热身活动，重点活动脚腕部位。

2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，

健康牙齿的小朋友躲闪。

3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散跑。

4、放松活动。

白白牙齿真美丽

活动目的：

1、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。

2、初步结识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，

还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。活动准备：

1、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

2、每四个人一个苹果，虾条每人1〜2根。

活动过程：

1、让幼儿吃苹果，初步结识牙齿的用处。

今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你

是怎么把苹果吃下去

的？

引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃

下去的。

2、让幼儿结识牙齿的构造。

(1)、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色

的？

让幼儿互相看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。

(2)、出示牙齿模型(或看卡片1—4)并提问:我们每个人都有一副

白白的牙齿,让我们

来看看牙齿是什么样的？它是什么地方同样？什么地方不同样？

教师讲解并演示：牙齿有上下两部分,上下两部分是同样的，前面的牙

齿是扁扁的，旁边

的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

(3)、这些不同样的牙齿有什么用呢？

请幼儿看卡片1-4讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁

的牙齿可以切断食物，

尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物,

它们各有各的作用，

共同帮助我们把食物咬断嚼碎。

3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它尚有什么用呢？

让幼儿练习发音如产师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时

上下牙齿分开

、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们对的发音，使我们发言清

楚。

5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我

们应当如何保护自己的

白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃

过硬的东西等等，牙

齿才干不发黄，不发黑,让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。

活动结束：

1、结合进餐活动，让幼儿谈谈如何用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食

物，不包、不吮饭菜

,养成对的使用牙齿进食的习惯。

2、运用平常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？

为什么你的牙齿烂掉

了？这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不仅美观,并且能

减少疾病。小班健康教育活动：大大的眼睛

活动目的：1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。活动准备：

每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

一、出谜语：“上边毛,下边毛，中间一颗黑葡萄”让猜一猜这是小朋

友身上的同样什么东西？

二、让幼儿用小镜子观测自己的眼睛是什么形状的？引导在镜子

里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

三、提问：眼睛什么地方会动？边摸边感知眼球会动。

眼睛里有什么？是什么颜色的？

眼睛长在哪里？四、让互相观测眼睛,并进行比较。进一步感知眼

睛的结构。

五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（互相讨论、交流）

六、出示画面并提问:

1、眼睛有什么用？

2、我们如何爱惜、关心自己的眼睛？

让知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

中班健康活动教案:警察与司机

一、活动目的：

1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。

2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。

二、活动准备：

1、小塑料圈每人一个。

2、了以参与活动，知道遵守交通规则。

3、在操场上画个大圆圈。

三、活动过程：

1、情景感知：

幼儿在教师带领手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆

圈。2、幼儿游戏：教师启发：一一“今天我们做交通警察，你们做小

驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。“幼儿按“红灯停,绿灯行”的

信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工

具游戏。

一---“小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的（红绿灯）自由四

散跑,同时，还要遵守交通规则。

游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。

3、讲评结束：

教师简朴讲评，表扬按信号规定活动的孩子。

一一“小司机们，开车回停车场了！”

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在玩游戏的同时，感受到游戏活动的快乐。同时,教师要照顾到

那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐,

以培养他们对健康活动的爱好。

小班健康优质课:小青蛙跳跳跳

设计意图：春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢

慢变成青蛙的时节。小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，并且多以

双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙

【篇三：中班健康教案】

1、健康活动：《防止制齿》教案

活动目的

1.引导幼儿初步了解蹒齿的因素及制齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的结识。

活动过程

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

小结：方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚

厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,

吸取有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2.了解制齿形成的因素及危害。

（1）看电脑动画,提问：东东的牙齿为什么会疼？

（2）边看边了解引起制齿的因素

oa）吃了东西就去睡觉。

b）小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。

c）牙齿就会变成什么样子？

（3）小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己

得制齿的感受。（4）了解制齿的危害。小结:爱吃甜食，吃过东西就去睡

觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、

弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼，影响我们

吃饭睡觉，说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何保护牙齿。

（1）如何将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东对的的刷牙

的方法）

（2）如何才干不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要

保护牙齿。天天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要对的，吃完饭要

漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才干赶走小红脸、小蓝

脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要及时补起来,不要让小细菌再来。

活动建议1.假如没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据制齿形成

的因素和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小

蓝脸,并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的对的方法。

3.建议家长提醒自己的孩子在天天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子

用对的的方法刷牙。

4.在平常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们

的牙齿，让它们变得更坚硬。

活动区活动1.在结识区中，放置一些和防止斜齿有关的对的与错

误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的对的方

法。

2.在表演区中,组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程.

2、健康活动：《爱运动爱健康》教案

活动目的：

1、能为自己做简朴的周运动计划,了解多运动对身体有好处。

2、爱慕参与体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：

1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程：

一、谈话引出主题，激发幼儿的活动爱好

春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说如

何避免生病？总结防止疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体

中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提

抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反映能

力,变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。

1、请幼儿说说你都做过哪些运动。

2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以如何玩,

尚有哪些不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，涉及运动

器械和运动内容。

2、引导幼儿说说自己想制定如何的运动计划，规定幼儿计划要完

整,内容涉及多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始制定自己的运动计划。

1、幼儿制定计划，教师巡回观测幼儿的完毕情况，适时的给予帮

助和指导。

2、引导幼儿互相展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时要注意的安全。

1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？

2、在运动的时候应当如何保护自己？

活动延伸：

1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

2、阅读幼儿用书第2册第42—43页，引导幼儿说说画面中的小

朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。

3、健康活动：《吃不完怎么办》教案

一、活动目的

1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。

2、通过尝试操作，学习几种简朴的封口办法，在实验中比较发现最

佳的封口方法，并用标记作记录。

3、感知科技的进步，体验成功的快乐。

二、活动准备

1、人手一只已开封的食品包装袋(如:暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、

双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。

2、一袋已开袋的饼干，大登记表一张。

三、活动过程

1、师幼谈话导入。

出示已开袋的食品，提问：

(1)食品吃不完,就这样放着，过几天吃感觉会如何呢？

(2)为什么吃上去不香了？

2、幼儿讨论交流。

请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？

3、幼儿实践交流。

师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去

试一试。

师:你的袋口封住了吗？，你是如何封住袋口的？

4、实验比较记录。

(1)师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么

办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。

(2)幼儿实验,将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。

(3)进行记录，在自己认为最佳的方法下贴一个五角星。

(4)师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就

象这个食品封口夹，夹起来很方便，并且很密封。

5、拓展生活经验

师:生活中我们除了没吃完的食品要封口，尚有什么时候塑料袋也要

封口？可以如何封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋

封口。

四、活动延伸

继续探索其它为塑料袋封口的方法。

4、健康活动：《保护眼睛》教案

一、活动目的：

1、了解眼睛进入异物后的简朴解决方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼

睛。

二、活动准备：

情境表演：“排除眼中的异物”。

三、活动过程:

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦？(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，尚有什么时候不舒

适？(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉？(很难受。眼睛会流泪、怕光，尚有轻微

的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办？(由于红眼病会传染。得了红眼病就不

能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,

也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

(3)红眼病的防止。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己

眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场合去玩。

5、健康活动：《独木桥》教案

活动目的:

1、能较纯熟地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高度和宽度的

窄道，发展平衡能力。

2、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。

活动准备：

1.饮料罐四个为一组扎起来，每4—5组组成一座小桥，准备3组:

幼儿椅子8把组成一座小桥:平衡木为一座独木桥“大饮料瓶若干:沙

包:小篮子与幼儿人数相等。

2.在平常活动时让幼儿观看“独木桥”的挂图，了解独木桥的名字和形

状。

3、轻松、欢快的背景音乐。

4.挂图《独木桥》

活动过程：

一.幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。

二.听音乐做准备操，活动身体。（上肢运动一下蹲运动一扩胸运动一

体侧运动

一踢腿运动一下蹲运动一腹背运动一跳跃运动一整理）

三.探索“如何过桥”

1.提出问题。

—教师：小动物要去河对面运粮食，可是碰到一个困难，那就是过

独木桥，你们想一想，可以怎么过呢？谁来试一试？

2.请个别幼儿示范，教师帮助总结动作要领。

—教师：看看这个小朋友是如何做的。

—教师：小朋友过桥的时候，要注意：眼要看前身体直，两臂打开

练平衡，脚要踩稳，步子小，一步一步走过桥。

3.幼儿练习走小桥。

—教师:你们想不想试一试呢？

—幼儿排成x路纵队。鱼贯练习过独木桥。

4.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。

5.教师:河上有3座“独木桥”，它们有的高，有的矮，有的宽，有的窄,

你们每一种桥都要去试试,好吗？看看你们能过几座桥。

6.幼儿进行练习，可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。

四.游戏“运粮过桥”

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