走马灯的奥秘课件省公开课_第1页
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文档简介

10走马灯奥秘第1页第一课时

生字词奥秘形状课堂吸引旋转插花蜡烛投入一串幼小元宵节两盏悬在旋转蜡烛一连串幼小第2页多音字转zhuǎnzhuànzhuǎi转达、转发、转运、转弯旋转、转动转文（比较少出现这个音）第3页课文主要写了一件什么事呢？用一句话总结。主要写茅以升小时候观察走马灯、发觉了走马灯旋转秘密。茅以升：是我国著名桥梁教授，主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥和武汉长江大桥。而今天要学这篇课文写就是他小时候观察走马灯故事。第4页请把课文分部分，每一部分结束用“//”表示。提醒:一共有三部分第一部分（第1自然段）：家里买回两盏走马灯第二部分（第2自然段）：茅以升观察，了解走马灯结构。第三部分（第3~6自然段）：茅以升观察，发觉走马灯旋转奥秘。第5页第二课时

请看下面句子：一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。请问：“挂”和“悬”有什么区分？答：“挂”是用钉子或挂钩之类定在墙壁上，而“悬”是挂在天花板，没有碰到四面第6页他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。“目不转睛”是什么意思？目不转睛：眼珠子一动也不动地看着，形容看得很入迷。

从中能够看出茅以升看得非常认真，即使是对周围事物也很好奇。第7页请认真阅读课文第2自然段，并找出描写走马灯样子句子

只见走马灯中间有一个轴……明亮烛光把小纸人和小纸马影子投资灯壁上，十分有趣。假如你看见那么有趣走马灯，你会怎么想呢？茅以升又是怎么想怎么做呢？（找出相关句子）他越看越入迷，一连串问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转，怎么有时转得快，有时转得慢呢？……第8页那茅以升以后处理了这些问题吗？他是怎么做？（请认真阅读第4、5自然段）问大人——听大人——动手试——他发觉：1、小纸人、小纸马是因为灯内蜡烛热气所薰才会旋转；2、当热气大时，小纸人、小纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。我来说说：从茅以升发觉走马灯奥秘这个故事中，你有什么想法或启发？认真观察、主动动脑、勤于动手，就能发觉生活中很多新奇、有趣现象，就能从中取得许

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