2025年高考生物总复习：减数分裂和受精作用

课时2减数分裂和受精作用

课标要求核心考点五年考情核心素养对接

2023：天津T8、北京T5、

山东T6、湖南T9、浙江6月

T17、浙江1月T20；

2022：全国乙T1、山东

T8、浙江6月T21、浙江11.生命观念——结构与功能

月T13；观：细胞结构与减数分裂的关

2021：天津T7、海南T12、系。

1.阐明减数分裂产生染

减数分裂和受河北T7、湖北T13、江苏2.科学思维一一比较与分类：

色体数量减半的精细胞

精作用T7、辽宁T12、福建T12、卵细胞、精子形成过程的比

或卵细胞；

重庆T8、浙江6月T24、浙较，有丝分裂和减数分裂的异

2.说明进行有性生殖的

江1月T25；同分析；建立模型：研究减数

生物体，其遗传信息通

2020：北京T7、海南T13、分裂的主要特征。

过配子传递给子代

浙江7月T21、浙江1月3.科学探究一一实施计划、得

T19；出结论：观察细胞的减数分裂

2019：浙江4月T24、江苏实验

T11

2022：河北T3B；

观察细胞的减

2021：北京T5；

数分裂

2020：江苏T22、全国IT4B

L高考常将减数分裂与有丝分裂相结合进行考查，主要考查二者的过程及特点

比较，或二者模式图的分析，也可能将二者与遗传规律和可遗传变异相联系进

行综合考查。题型以选择题为主，结合遗传和变异知识的考查可能会以非选择

命题分析预测题的形式呈现，着重考查考生的识图能力及分析判断能力。

2.预计2025年高考仍将以细胞分裂模式图、坐标曲线为背景，结合DNA复

制、遗传规律、生物变异等知识进行综合考查。对观察细胞的减数分裂实验的

操作的考查及对实验结果分析的考查也应引起重视

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考点1减数分裂和受精作用

rlWff：WBimEH、口学生用书

P101

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i.减数分裂

（1）减数分裂的概念剖析

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（2）减数分裂的过程（以哺乳动物精细胞的形成过程为例）

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时期'木莫式皆3主要特征细胞名称

片

减数分裂前

DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞体积略增大精原细胞

的间期

同源染色体联会形成四分体，四分体中的［7］非姐妹染

前期

懑色单体间可能发生部分互换

减数

分裂中期T［8］同源染色体成对排列在赤道板两侧初级精母细胞

I

同源染色体分离，非同源染色体［9］自由组合，并移

后期e

心向细胞两极

('黄

5>

前期恪染色体散乱分布在细胞中

争、

减数9?

次级精母细胞（无同

分裂中期染色体的着丝粒排列在［10］赤道板位置上源染色体）

II

［11］着丝粒分裂,染色单体分开成为染色体，染色体

后期佩

数目暂时［12］加倍

末期［13］核膜、核仁出现,末期结束细胞一分为二’细胞

精细胞

结束3之中染色体数目是体细胞中的一半

(3)辨析减数分裂I和减数分裂II

比较项目减数分裂I减数分裂n

“两有”-＞有［14］同源染色体及其行为(如［15］

同源染色体“两无”T无［17］同源染色体及

联会、互换和分离等);“一不分”一着丝粒［16］

及其行为其行为；“一分裂”一着丝粒分裂

不分裂

分裂产生子雄性：次级精母细胞;雄性：精细胞；

细胞类型雌性：口8］次级卵母细胞和极体雌性：［19］卵细胞和极体

(4)同源染色体及非同源染色体的形态及行为

注意

(5)哺乳动物精子和卵细胞形成过程的异同分析

比较项目精子的形成卵细胞的形成

场所[20]睾丸［21］卵巢

细胞质是

［22］均等分裂初级、次级卵母细胞［23］不均等分裂；极体均等分裂

否均分

是否变形变形不变形

1个精原细胞-4个精

1个卵原细胞-1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退

结果细胞一变形成为4个精

化消失)

子

相同点染色体的变化行为相同

(6)减数分裂产生配子种类及多样性的原因

①减数分裂产生配子的种类(假设生物体含〃对同源染色体，不考虑互换和基因突变)

分析正常情况下产生配子种类时，应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。

项目一个精原细胞一个卵原细胞一个雌性个体一个雄性个体

产生配子种类2种1种2〃种2”种

②配子种类多样性的原因

a.自由组合：减数分裂I后期［24］同源染色体的分离和［25］非同源染色体的自由组合。

b.互换：减数分裂I前期同源染色体上的［2期非姐妹染色单体之间发生互换。

2.受精作用

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基础自测

1.某哺乳动物经过染色体复制产生的初级卵母细胞中没有同源染色体。（X）

2.互换发生在减数分裂I前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间。（Y）

3.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂I。（4）

4.减数分裂II后期着丝粒分裂形成的两条染色体大小、形态相同，但不是同源染色体。（4）

5.在减数分裂n后期，染色体数目暂时是体细胞的两倍。（X）

6.正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最

多为4条。（X）

7.同一生物体在不同时刻所产生的配子的染色体组成一般是相同的。（X）

8.配子中染色体组合多样性的原因是同源染色体的姐妹染色单体之间的互换和非同源染色体的自由组合。

(X)

9.受精卵中的全部遗传物质来自父母双方，且各占一半。（X）

10.受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。（X）

情境应用

1.骡是马（2N=64）和驴（2N=62）杂交产生的后代，其表现为高度不育。从减数分裂中染色体行为的角

度分析，其原因是什么？

提示骡的体细胞中含有63条染色体，其中32条来自马，31条来自驴，无同源染色体，导致减数分裂过

程中联会紊乱，无法形成配子，因此表现为高度不育。

2.蜂王和工蜂由受精卵发育而成（2〃=32）,工蜂不育，负责采集花粉、喂养幼虫等工作，蜂王通过减数

分裂专职产卵。未受精的卵发育成雄蜂，雄蜂通过假减数分裂产生精子，即减数分裂I过程中，1个初级

精母细胞分裂成1个含有细胞核的次级精母细胞和1个体积较小不含细胞核的细胞（退化凋亡）；减数分

裂II过程中，1个次级精母细胞着丝粒分裂产生1个体积较大的精细胞（变形成精子）和1个体积较小的

细胞（退化凋亡）。请从染色体行为和细胞质分裂方式分析，雄蜂的初级精母细胞和蜂王初级卵母细胞减

数分裂I过程中还有哪些异同点？

提示不同点：初级精母细胞没有同源染色体的分离，而初级卵母细胞有。相同点：细胞质均为不均等分

裂。

深度思考

1.同源染色体只存在于减数分裂过程中吗？

提示不是。同源染色体普遍存在于各种体细胞中，只是在有丝分裂过程中不出现同源染色体联会形成四

分体和同源染色体分离等现象。

2.胚胎发育早期分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。请据此分析卵细胞形成过程中，细胞不均等分

裂的意义是什么？

提示形成的卵细胞较大，便于储存更多的营养物质。

3.减数分裂过程中，姐妹染色单体上出现等位基因的原因有哪些？

提示一是基因突变，二是同源染色体中的非姐妹染色单体间的互换。

4.受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞。双亲对子代遗传物质的贡献是一样的吗？为什么？

提示不一样。母亲除提供一半的核基因外，还提供了几乎全部的细胞质基因，如线粒体内含有的基因。

f---------------------------------------------------------------------------------------------------------，学生用书

P104

命题点1减数分裂的过程和图像分析

1.[2023天津]如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是（B）

A.甲图像中细胞处于减数分裂II中期

B.乙中染色体组数是丙中的两倍

C.乙中同源染色体对数是丙中的两倍

D.乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的

解析甲中无同源染色体，姐妹染色单体分开成为两条染色体，被纺锤丝牵引到细胞两极，说明甲图像中

细胞处于减数分裂II后期，A错误。乙中同源染色体发生联会，说明细胞处于减数分裂I前期，细胞中染

色体数目与正常体细胞中的相同，细胞中含有两个染色体组；丙中无同源染色体，且染色体的着丝粒整齐

地排列在赤道板位置，说明细胞处于减数分裂n中期，细胞中染色体数目是正常体细胞中的一半，细胞中

含有一个染色体组。乙中染色体数目是丙中染色体数目的2倍，乙中染色体组数也是丙中染色体组数的2

倍，B正确。丙中细胞处于减数分裂n中期，无同源染色体，c错误。丙是从平行于赤道板方向观察的，

D错误。

2.［2022浙江6月改编］某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①〜④表

示染色体，a〜h表示染色单体。下列叙述正确的是（D）

A.图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为减数分裂H前期

B.①与②的分离发生在减数分裂I后期，③与④的分离发生在减数分裂H后期

C.该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍

D.a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16

解析图示细胞中存在2对同源染色体，为初级卵母细胞，且此时正在联会，所处时期为减数分裂I前

期，A错误；①和②、③和④为同源染色体，分离发生在减数分裂I后期，B错误；图示细胞中有4条染

色体，8个核DNA分子，推知卵原细胞中有4条染色体，4个核DNA分子，卵细胞中有2条染色体，2个

核DNA分子，综上所述该细胞的染色体数为卵细胞的2倍，核DNA分子数为卵细胞的4倍，C错误；a

和e进入同一个卵细胞的前提是①和③进入同一个次级卵母细胞，而①和②、③和④（同源染色体）分离

时，①和③进入一个次级卵母细胞的概率是l/2Xl/2=l/4,a和e从同一次级卵母细胞进入一个卵细胞的

概率是1/2X1/2=1/4,则图示细胞中的a和e进入同一个卵细胞的概率是1/4X1/4=1/16,D正确。

命题变式

［设问拓展型］题干信息不变，下列说法错误的是（B）

A.该细胞中有2个四分体、8个核DNA分子

B.若a上有E基因，则b相同位置上的基因一定是E

C.图中①与③是非同源染色体，b与c之间可能发生互换

D.不考虑互换，同源染色体分离后a与c不能共存于一个细胞

解析该细胞内含有两对同源染色体且发生联会（①和②、③和④），因此有2个四分体、8个核DNA分

子，A正确；①是减数分裂前的间期复制形成的，a和b互为姐妹染色单体，两者应该含有相同的基因，

但若发生基因突变或互换，则b相同位置上的基因可能就不是E了，B错误；图中①和②是同源染色体、

①与③是非同源染色体，b与c是同源染色体上的非姐妹染色单体，在减数分裂I前期可能发生互换，C

正确；不考虑互换，①和②属于同源染色体，在减数分裂I后期，同源染色体分离，分离后①和②不能

共存于一个细胞，故a与c不能共存于一个细胞，D正确。

命题点2配子的类型和来源分析

3.图1所示为含两对同源染色体的某动物的初级精母细胞，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成

了如图2所示的四个精细胞，则来自同一个次级精母细胞的是（B）

图1

①②③④

图2

A.①②B.①③C.②③D.③④

解析减数分裂I的特点是同源染色体分离，减数分裂II的特点是次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两

条姐妹染色单体分离，分别进入两个精细胞中，所以由同一个次级精母细胞最终分裂形成的精细胞中，染

色体组成应相同（不考虑互换）。根据图2中各细胞内染色体组成特点推知，①与③、②与④的染色体组

成基本相同（②和③中可见互换片段），B正确。

通性通法

配子来源的判断方法（不考虑互换）

两个精细胞染色体完全相同来源于同一个次级精母细胞

两个精细胞染色体“互补”来源于_____^同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞

两个精细胞染色体有的相同，有的“互补”来源于同一个体的不同精原细胞

4.[2023山东]减数分裂H时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体

互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换

的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee,其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其

他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（C）

染色体

A.卵细胞基因组成最多有5种可能

B.若卵细胞为Ee,则第二极体可能为EE或ee

C.若卵细胞为E且第一极体不含E,则第二极体最多有4种可能

D.若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E,则第一极体最多有3种可能

解析正常情况下，一个基因组成为Ee的卵原细胞经减数分裂，产生的卵细胞的基因组成为E或e。基因

组成为Ee的卵原细胞在减数分裂I结束，得到的次级卵母细胞的基因组成为EE或ee,若次级卵母细胞的

基因组成为EE,且在减数分裂H时发生染色体互锁，则产生的卵细胞的基因组成为E或EE或O（O表示

不含E/e基因）：若次级卵母细胞的基因组成为ee,且在减数分裂H时发生染色体互锁，则产生的卵细胞

的基因组成为e或ee或。（O表示不含E/e基因）。若考虑互换和染色体互锁，一个基因组成为Ee的卵原

细胞经减数分裂，产生的卵细胞的基因组成为E或e或Ee或0。综上可知，卵细胞的基因组成最多有6种

可能，A错误。若卵细胞的基因组成为Ee,说明基因组成为Ee的卵原细胞在减数分裂过程中发生了互换

和染色体互锁，则次级卵母细胞和第一■极体的基因组成均为Ee。若卵细胞的基因组成为Ee,则由次级卵

母细胞形成的第二极体的基因组成为O;由第一极体（基因组成为Ee）产生的两个第二极体的基因组成分

别为Ee、O或E、e,第二极体不可能为EE或ee,B错误。若卵细胞的基因组成为E且第一极体不含E,

说明没有发生互换。正常情况下，次级卵母细胞的基因组成为EE,第一极体的基因组成为ee,由次级卵

母细胞形成的卵细胞和第二极体的基因组成均为E,由第一极体产生的两个极体（第二极体）的基因组成

均为e;若卵细胞的基因组成为E且第一极体不含E,且在减数分裂II时发生染色体互锁，由次级卵母细

胞（基因组成为EE）产生的卵细胞和第二极体的基因组成均为E,由第一极体（基因组成为ee）产生的

两个极体（第二极体）的基因组成分别为e、e或ee、O。综上可知，若卵细胞为E且第一极体不含E,则

第二极体最多有E、e、ee、O,共4种可能，C正确。若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E,若不发生

互换，则第一极体的基因组成为EE;若发生互换，则第一极体的基因组成为Ee,综上可知，第一极体的

基因组成为EE或Ee,有两种可能，D错误。

命题点3减数分裂过程中相关结构或物质数量变化分析

5.[2023北京]武昌鱼（2”=48）与长江白鱼（2”=48）经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。显微观察

子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是（D）

A.含有24条染色体的细胞

B.染色体两两配对的细胞

C.染色体移到两极的细胞

D.含有48个四分体的细胞

解析武昌鱼（2w=48）和长江白鱼（2〃=48）经人工杂交可得到具有生殖能力的子代，子代体细胞中的

染色体数为48,其产生的配子含有24条染色体，故显微观察子代精巢中的细胞，能观察到含有24条染色

体的细胞，A不符合题意；由于子代具有生殖能力，故子代精巢中的细胞可以进行减数分裂，即能观察到

染色体两两配对的细胞，B不符合题意；子代精巢中的细胞在减数分裂I后期、减数分裂H后期和有丝分

裂后期染色体移向细胞两极，C不符合题意；在减数分裂I前期，同源染色体两两配对，武昌鱼和长江白

鱼经人工杂交得到的子代的体细胞中含有的染色体数为48,该子代精巢中的细胞在减数分裂过程中，可观

察到24个四分体，不能观察到含有48个四分体的细胞，D符合题意。

6.[2023浙江1月]某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物（2"=8）,1个初级精母细胞的染色体发生片段

交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与

核DNA分子数如图所示。

((

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)衰

皿+

舔

求

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回z

a

庶

轻

甲乙

下列叙述正确的是（D）

A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象

B.乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体

C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个

D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同

解析甲时期细胞中核DNA分子数为8,染色体数为4,又知该动物正常体细胞中的染色体数为8,则甲

时期为减数分裂H前期或中期，而同源染色体两两配对发生在减数分裂I前期，A错误；乙时期该雄性动

物细胞中的核DNA分子数和染色体数均为8,则乙时期为减数分裂H后期或末期，此时期细胞中无同源染

色体，不可能同时有X染色体和Y染色体，此时期细胞中有2条X染色体或2条Y染色体，B错误；乙

时期细胞中着丝粒已经分裂，无染色单体，C错误；因为A基因所在的染色体片段和a基因所在的染色体

片段发生了互换，所以该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型分别为AXD、aXD、AY、

aY,D正确。

命题点4受精作用分析

7.[2021湖北]植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国

科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和

ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是

(A)

A.多精入卵会产生更多的种子

B.防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定

C.未受精的情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2

D.ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合

解析多精入卵会导致受精卵中染色体组数异常，可能不能形成种子，A错误；防止多精入卵能使受精卵

恢复本物种染色体数目，以保证后代染色体数目稳定，B正确；ECS1和ECS2是在卵细胞与精子融合之后

卵细胞特异表达和分泌的，未受精的情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2,C正确；ECS1和ECS2能够

降解一种吸引花粉管的信号分子，从而导致卵细胞和精子不能融合，D正确。

8.[2023上饶模拟，多选]如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关叙述正确的是(AD)

(1

A.c过程中精子和卵细胞各提供一半的染色体

B.bl、b2和c过程实现了基因的分离和自由组合，造成有性生殖后代的多样性

C.bi和b2过程性原细胞的分裂方式相同，产生成熟生殖细胞的数目相同

D.经由和d2过程产生的个体的性别差异由受精卵中性染色体组成决定

解析由图可知，C表示受精作用，受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，一

半来自卵细胞，A正确。bl、b2表示减数分裂，c表示受精作用，基因的分离和自由组合发生在减数分裂过

程中，即bi、bz过程中，B错误。bi和b2过程性原细胞的分裂方式相同，都是减数分裂，但是结果有差

异，一个精原细胞经bi过程可形成四个精子，而一个卵原细胞经b2过程只能形成一个卵细胞，C错误。人

类的性别由性染色体决定，女性的一对性染色体是同型的，用XX表示；男性的一对性染色体是异型的,

用XY表示，所以经由和d2过程产生的个体的性别差异由受精卵中性染色体组成决定，D正确。

考点2观察细胞的减数分裂

敕材懵;读运财融舍就遇、壮学生用书

P105

I隔LH放行瓯

1.实验原理

减数分裂过程中，细胞中染色体的［1］形态、位置和数目都在不断地发生变化,因而可据此识别减数

分裂的各个时期。

2.实验流程

（1）装片制作（同有丝分裂装片制作过程）：解离+［2］漂洗f［3］染色•制片。

（2）显微观察（以蝗虫精母细胞为例）

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（3）实验现象

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深度思考X

1.在观察细胞的减数分裂时，为什么宜选用雄性个体的生殖器官（如哺乳动物的精巢）？

提示①雄性个体产生精子的数量远多于雌性个体产生卵细胞的数量。②在哺乳动物卵巢内的减数分裂没

有进行彻底，排卵时排出的是初级或次级卵母细胞，其只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完

成减数分裂。

2.在观察细胞的减数分裂时，是否只能看到细胞的减数分裂？

提示不是。原始生殖细胞的增殖是通过有丝分裂进行的，在动、植物的生殖器官中的原始生殖细胞既进

行有丝分裂又进行减数分裂，故观察到的图像应存在有丝分裂和减数分裂两类。

3.在观察细胞的减数分裂时，能否观察到一个细胞减数分裂的全过程？

提示不能。由于细胞在解离过程中已经死亡，无法观察到一个细胞减数分裂的全过程。

r-------------------------------------------------------------------学生用书

P106

命题点观察细胞的减数分裂实验

1.［2023江苏百校联考］研究人员以荔枝品种“妃子笑”为材料观察减数分裂过程，具体操作如下：采集花

序T固定T取花药T冲洗一解离一漂洗一染色T压片T镜检。下列相关叙述错误的是（C）

A.用卡诺氏固定液固定处理的目的是杀死细胞并维持结构稳定

B.观察材料不可取盛开期的花药

C.可直接使用高倍镜进行观察

D.用醋酸洋红使染色体着色，便于观察减数分裂过程中染色体的变化规律

解析用卡诺氏固定液固定处理的目的是杀死细胞并维持结构稳定，A正确；盛开期的花药中花粉已成

熟，不能观察减数分裂的过程，B正确；观察过程中，应先使用低倍镜再使用高倍镜，C错误；用醋酸洋

红使染色体着色，便于观察减数分裂过程中染色体形态和数目的变化规律，D正确。

2.［江苏高考，多选］有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥（2〃=10）花药减数分裂细胞

中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（CD）

A.图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期

B.图甲细胞中同源染色体已彼此分离

C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近

D.图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲一乙一丙一丁

解析根据题干中的信息已经知道题图是处于减数分裂不同时期的细胞图像，由于四幅图中甲和乙图均有

5个荧光点，且荧光比较明显，甲图5个荧光点分布较为散乱，乙图5个荧光点相对集中地分布在细胞的

中央，所以可以判断甲图细胞处于减数分裂I前期（四分体时期），乙图细胞处于减数分裂I中期；丙图

一共有10个荧光点，且荧光点较小，均分为两个区域并相对集中于一条线上，可以判断丙图细胞处于减

数分裂H中期；丁图一共有20个荧光点，均分为四个区域，可以判断丁图细胞处于减数分裂H后期或末

期。故A、B错误，C、D正确。

3.图①〜⑤是用某种方法在显微镜下拍到的二倍体百合（2w=24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。

下列相关叙述错误的是（B）

会•I争

③④荀

A.图中细胞分裂的时期先后顺序为①一③T②一⑤T④

B.图①细胞内核DNA和染色体数目加倍

C.图②③细胞中均可能发生基因重组

D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组

解析根据染色体的行为可判断，①〜⑤分别为减数分裂前的间期、减数分裂I后期、减数分裂I前期、

减数分裂II末期结束、减数分裂H后期，其先后顺序是①一③—②—⑤一④，A正确；图①为减数分裂前

的间期，此时细胞中进行染色体的复制，但染色体数目保持不变，B错误；基因重组有两种类型，一种是

自由组合型，发生在减数分裂I后期（②），另一种是互换型，发生在减数分裂I前期（③），C正确；

图②③⑤细胞中所含染色体数目均与体细胞相同，都含有两个染色体组，D正确。

命题变式

［设问拓展型］题干信息不变，下列说法正确的是（B）

A.将捣碎的百合花药置于载玻片上，滴加甲基绿染液染色1〜2min,制成临时装片

B.图②中细胞的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合

C.图③中细胞的特点是同源染色体上非姐妹染色单体之间可发生互换而导致染色体变异

D.图②中的细胞有4个染色体组，图⑤的每个细胞中含24条姐妹染色单体

解析染色体易被碱性染料染成深色，因此观察细胞减数分裂实验中，需用碱性染料（如甲紫溶液或醋酸

洋红液）对染色体进行染色，A错误；图②细胞处于减数分裂I后期，此时同源染色体分离，非同源染色

体自由组合，B正确；图③细胞处于减数分裂I前期，此时同源染色体两两配对（联会）形成四分体，并

且同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生互换，导致基因重组，C错误；百合属于二倍体生物，图②细

胞处于减数分裂I后期，因此该细胞中含有2个染色体组，图⑤细胞处于减数分裂n后期，此时细胞中无

姐妹染色单体，D错误。

1一师口一•

1.［2022浙江1月改编］在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）

和4个红色（2个5cm、2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误

的是（C）

A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体

B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对

C.模拟减数分裂I后期时，细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同

D.模拟减数分裂II后期时，细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同

解析将颜色相同、长度相同的2个橡皮泥条扎在一起，可模拟1个已经复制的染色体，A正确；将4个

长度相同的橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，可模拟一对同源染色体的配对，B正确；减数分裂I后期

同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞同一极的橡皮泥条颜色可能相同，也可能不同，C错误；

减数分裂H后期，姐妹染色单体分离，因此移向细胞两极的是颜色、长度都一样的橡皮泥条，D正确。

2.［2022北京］蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精的卵直

接发育而来。由此不能得出（B）

A.雄蜂体细胞中无同源染色体

B.雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半

C.蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合

D.蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同

解析雄蜂由未受精的卵直接发育而来，为单倍体，体细胞中只含有一个染色体组，无同源染色体，A正

确；雄蜂精子中有一个染色体组，染色体数目与其体细胞中的染色体数目相等，B错误；蜂王为二倍体，

其减数分裂时非同源染色体自由组合，C正确；蜜蜂的性别由染色体数目决定，果蝇的性别决定方式是

XY型性别决定，D正确。

3.[2022山东]减数分裂I时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细

胞；减数分裂n时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染

色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减

数分裂I时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子

与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考

虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（A）

A.6；9B.6；12C.4；7D.5；9

解析基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂I时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单

体发生交换。（1）若A、a所在的染色体片段发生交换，则A、a位于姐妹染色单体上，可能发生以下两

种情况，①异常联会的同源染色体进入1个次级精母细胞，则次级精母细胞的基因组成为AAaa或不含

A、a,经减数第二次分裂，发生异常联会的同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成基因组成为

Aa或不含A、a的精子；②异常联会的同源染色体进入2个次级精母细胞，则次级精母细胞的基因组成为

Aa,经减数第二次分裂，可形成基因组成为A或a的精子；（2）若A、a所在的染色体片段未发生交换，

可能发生以下两种情况，①异常联会的同源染色体进入1个次级精母细胞，则次级精母细胞的基因组成为

AAaa或不含A、a,经减数第二次分裂，发生异常联会的同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，可形成

基因组成为AA、aa或不含A、a的精子；②异常联会的同源染色体进入2个次级精母细胞，则次级精母细

胞的基因组成为AA或aa,经减数第二次分裂，可形成基因组成为A或a的精子；综上所述，精子的基因

组成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A、a,共6种，与基因组成为A或a的卵细胞结合，受精卵的基因

组成包括AAA、AAa、Aaa>aaa、AA、Aa、aa、A、a,共9种。A符合题意。

4.[2021天津]图1为某二倍体昆虫精巢中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图。若该细胞可以正常

分裂，下列哪种情况不可能出现（D）

解析图A所示细胞的着丝粒分裂，且染色体数目为图1所示细胞的两倍，故图A所示细胞处于有丝分裂

后期，是图1细胞正常分裂可能出现的情况，A不符合题意；若该精原细胞经减数分裂形成的一个次级精

母细胞含有两个较大的染色体（白色）和一个较小的染色体（黑色），另一■个次级精母细胞含有一个较大

的染色体（黑色）和一个较小的染色体（白色），则在减数第二次分裂后期，可出现图B、图C所示细

胞，B、C不符合题意；若图1所示细胞可以正常分裂，则该细胞中较小的一对同源染色体会在减数第一

次分裂后期分离，不可能出现图D所示细胞，D符合题意。

5.[2021海南]雌性蝗虫体细胞有两条性染色体，为XX型，雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体，为XO

型。关于基因型为AaXR。的蝗虫精原细胞进行减数分裂的过程，下列叙述错误的是（C）

A.处于减数第一次分裂后期的细胞仅有一条性染色体

B.减数第一次分裂产生的细胞含有的性染色体数为1条或0条

C.处于减数第二次分裂后期的细胞有两种基因型

D.该蝗虫可产生4种精子，其基因型为AO、aO、AX、aXR

解析由题意可知，雄性蝗虫体细胞中只有1条X染色体，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，此

时细胞中仅有1条性染色体（X染色体），A正确；雄性蝗虫的性染色体组成为XO,经过减数第一次分

裂得到的两个次级精母细胞中只有1个含有性染色体（X染色体），即减数第一次分裂产生的细胞含有的

性染色体数为1条或0条，B正确；该蝗虫的基因型为AaXR。，该蝗虫的一个精原细胞经减数第一次分裂

可得到两个次级精母细胞，但该蝗虫有多个精原细胞，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时

非同源染色体自由组合，则处于减数第二次分裂后期的细胞有四种基因型，分别是AAXRXR、AAOO、

aaOO、aaXRXR,C错误；该蝗虫的基因型为AaX^,经减数分裂可产生4种类型的精子，基因型分别为

AO、aO、AXR>aXR,D正确。

6.[2021辽宁]基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体

复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，

均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数第一次分裂产生的子细胞中，基因组成为AAbb的

细胞所占的比例是（B）

A.l/2B.l/4C.l/8D.1/16

解析据题意，该精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换，产生的两个

细胞染色体组成可能是,两个细胞均进行正常的减数分裂，两种情况

下，两个细胞经减数第一次分裂产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的比例均为l/2Xl/2=

1/4,B正确。

7.[2020浙江7月]若某二倍体高等动物（2w=4）的基因型为DdEe,其1个精原细胞（DNA被32P全部标

记）在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA

含有32p。下列叙述错误的是（B）

A.形成图中细胞的过程中发生了基因突变

B.该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞

C.图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞

D.该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂

解析题图细胞中无同源染色体且着丝粒分裂，染色体移向两极，可判断此细胞为处于减数第二次分裂后

期的次级精母细胞；精原细胞的基因型为Dd氏，该次级精母细胞的基因型为Ddee,推测形成该次级精母

细胞的过程中发生了基因突变或同源染色体非姐妹染色单体间片段的