青岛版(六年制)二年级上册数学《-5.4-平均分的两种方法》课件

平均分的两种方法情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学二年级上册森林里的故事——除法的初步认识5情境导入填一填。（1）把这些桃每3个放在一个盘子里，可以放（）盘。（2）把这些桃平均放在2个盘子里，每盘放（）个。46可以平均分成几组？每组几只？探究新知例求可以平均分成几组，每组几只，就是把12只小熊按不同的组数进行平均分。用代替小熊分一分：12只小熊平均分成2组，每组6只。一组二组用代替小熊分一分：12只小熊平均分成3组，每组4只。一组二组二组用代替小熊分一分：12只小熊平均分成4组，每组3只。一组二组三组四组用代替小熊分一分：12只小熊平均分成6组，每组2只。一组二组三组四组五组六组可以平均分成几组？每组几只？例可以平均分成2组，每组6只；可以平均分成3组，每组4只；可以平均分成4组，每组3只；可以平均分成6组，每组2只。16只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以每几只一组？能分成几组？例求可以每几只一组，能分成几组，就是将16只松鼠每几只一组进行平均分。用代替小熊分一分：16只松鼠，每2只分成一组，能分成8组。一组二组三组四组五组六组七组八组用代替小熊分一分：16只松鼠，每4只分成一组，能分成4组。一组二组三组四组用代替小熊分一分：16只松鼠，每8只分成一组，能分成2组。一组二组16只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以每几只一组？能分成几组？例可以每2只分成一组，能分成8组；可以每4只分成一组，能分成4组；可以每8只分成一组，能分成2组。1.分一分，填一填。课堂练习6个，平均放在3个里，每个放（）个。12个，平均放在3个里，每个放（）个。242.圈一圈，填一填。10个，每2个分一份，可以分（）份。9个，每3个分一份，可以分（）份。353.摆一摆，填一填。（1）10支铅笔，平均分成（）份，每份（）个。（2）10支铅笔，每（）支一份，能分（）份。25254.分一分，记录下来。人数26每人分得的个数6293931.把一些物品按份数平均分的方法：先确定平均分成几份，再看每份能分得多少个。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.物品的数量一定，平均分的份数越多，每份的数量就越少。3.把一些物品按每几个一份平均分的方法：先确定每份分得的个数，再看能分成几份。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？4.物品的数量一定，每份的数量越多，分成的份数就越少。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动