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文档简介
练习二十复习旧知课堂小结课后作业巩固练习多边形面积的计算5复习旧知
（1）用两个完全一样的三角形拼一拼，能拼出什么图形？（2）拼出的图形的面积你会计算吗？（3）拼出的图形与原来的三角形有什么联系？两个完全一样的三角形可以拼成一个
。这个平行四边形的底等于
。这个平行四边形的高等于
。每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的
。平行四边形三角形的底三角形的高
一半例：你能计算出红领巾的面积吗？
S=ah÷2 =100×33÷2 =1650（cm2）答：红领巾的面积是1650cm2。100厘米33厘米巩固练习三角形的面积是平行四边形的面积的一半。
三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的面积的一半。判断。填表。3.9892.5一块三角形地种西红柿，它的底长28米，高是20米，如果每平方米可收西红柿8千克，这块地可收西红柿多少千克？28×20÷2=280（平方米）280×8=2240（千克）答：这块地可收西红柿2240千克。一块底20米，高12米的三角形地种树苗，如果每棵树占地2平方米一共可以种多少棵树苗？20×12÷2=120（平方米）120×2=240（棵）答：一共可以种240棵树苗。
图中有哪两个三角形的面积相等？你能找出几组？o△ABD与△ABC△ACD与△BCDoo这节课你们都学会了哪些知识？1.三角形的面积=底×高÷22.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求
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