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文档简介
分数的初步认识8练习二十二复习旧知巩固练习课后作业课堂小结复习旧知如何用分数表示一些物体的几分之一或几分之几是多少？把一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数表示。用平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。如何计算求一个数的几分之几是多少的实际问题？已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数÷平均分的份数。已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数÷平均分的份数，再用商乘所占的份数。1.填一填。巩固练习
4142242.涂色表示各图下面的分数。3.涂色部分占总数的几分之几？说一说。1813124.分一分，算一算。
68
18÷3=6（根）6
15÷3=5（只）想：把15平均分成3份，取其中的1份。答：黑兔有5只。
45÷5=9（本）92=18（本）想：把45平均分成5份，取其中的2份。答：故事书有18本。8.谁吃的多？左边小猫：15÷3=5（条）右边小猫：15÷5=3（条）答：左边小猫吃的多。
1.把一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数表示。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.求一个数的几分之几是多少，就是先用这个数除以分母，求出一份是多少，再用商乘分子。课本：练习一第6、7题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学生的
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