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长方形、正方形的特征情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习长方形正方形认识边的名称长宽边例题2长方形正方形长宽边动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？长方形和正方形有什么特点？把长方形对折，观察一下。我对折后发现，长方形的对边相等。你有什么发现？量一量正方形各条边的长度，然后观察比较。我用直尺量了，正方形的4条边都相等。你有什么发现？我对折后发现，长方形的对边相等。用三角板的直角比一比正方形和长方形各个角的大小。我用直尺量了，正方形的4条边都相等。我对折后发现，长方形的对边相等。我用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4

个直角。你有什么发现？小结长方形和正方形都有四个直角。长宽边对边相等4条边都相等长方形和正方形的特征1.填空。（1）长方形有（）条边，对边（），长方形的长边叫做（），短边叫做（）。（2）正方形有（）条边，（）条边都相等。（3）长方形和正方形都有（）个直角。4相等长宽444长方形正方形2.分一分。（将序号填在相应的圈中）④⑥⑨①⑤⑦3.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。4.按照下面的样子，用一张长方形纸剪出一个正方形。说一说为什么要这样减。因为正方形的4条边都相等。长方形和正方形都有四个直角。长宽边对边相等。4条边都相等。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。七、做好对学

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