青岛版(六年制)四年级上册数学《-4.3-三角形三边之间的关系》课件_第1页
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文档简介

三角形三边之间的关系巧手小工匠—认识多边形情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业你从图中看出了哪些数学信息？任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？有4根小棒，长度分别是2cm、3cm、5cm和6cm。明明丽丽你能提出什么问题？2cm3cm5cm6cm怎么围不成三角形呢？1.从4根小棒（6cm、5cm、3cm、2cm）中，任意选

取3根，试着围成三角形。任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？探索活动要求：能否围成三角形三条边的长度（厘米）围成围不成2.将探究的结果记录在右表中。以小组为单位，根据前面围三角形的情况讨论交流，找出三角形三条边之间的关系。

1.有哪几种取法?2.是不是任意三根都能摆出三角形？若不是，哪些可以？哪些不可以？

3.用三根什么样的小棒才能拼成三角形呢?你从中发现了什么？你发现了什么呢？这四根小棒中，如果较短的两根的和不大于最长的第三根，就不能组成三角形。能否围成三角形三条边的长度（厘米）围成356256围不成623523操作要求：三角形任意两边长度的和大于第三边。画一画，量一量，算一算：每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。结论：例1判断下面哪组线段能围成三角形？①２厘米４厘米６厘米２厘米２厘米６厘米５厘米５厘米５厘米②③不能能能1.每组中的3根小棒能围成三角形吗？第1组、第4组中的3根小棒能围成三角形。2.再拿一根几分米长的木条就可以钉成三角形？（取整分米数）再拿一根7分米长的木条就可以钉成三角形。（答案不唯一）3.在图中可组成两个三角形，根据三角形任意两边长度的和大于第三边可知，中间这条路最短。5dm3dm5,3，75,3，65,3，55,3，45,3，34.明明要为他的小狗建一座房子，房顶框架是三角形的，其中一根木条长5分米，另一根木条长3分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数）三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边。长度不满足这一关系的三条线段不能构成三角形。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动

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