2周末巧安排 （ 教学设计）部编版道德与法治二年级上册

2周末巧安排（教学设计）部编版道德与法治二年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为部编版道德与法治二年级上册的“2周末巧安排”。教学内容围绕周末时间的管理与安排，引导学生认识到时间的重要性，学会合理规划自己的业余生活。此章节内容与学生已有知识的联系在于：学生已在一年级学习过关于规律生活、合理安排时间的相关知识，对时间观念有了初步的认识。在此基础上，本节课将帮助学生进一步掌握以下内容：1.周末时间的重要性；2.周末活动的合理安排；3.学会自主管理时间，提高效率。通过本节课的学习，旨在培养学生良好的时间管理习惯，提高自主生活能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生在道德与法治学科方面的以下能力：1.增强时间意识，认识到时间对个人成长的重要性，形成珍惜时间的观念；2.提高自我管理能力，学会合理安排周末时间，平衡学习与休闲；3.培养合作与沟通能力，通过小组讨论，学会倾听他人意见，表达个人想法；4.培养生活情趣，引导学生参与有益身心的周末活动，丰富课余生活。通过实现这些核心素养目标，使学生形成良好的生活习惯，提高道德素养，为终身发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了关于时间的基本概念，如一天中的早晨、上午、下午和晚上等时段的划分，以及一年级学过的简单时间管理知识。此外，学生在日常生活中已有一定的经历和体会，能意识到时间的流逝和珍贵。

2.学生学习兴趣方面，二年级学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与有趣的活动，对于与实际生活紧密相关的课题有较高的学习热情。在能力上，学生具备一定的观察能力、思考能力和动手操作能力，但在自主管理和团队协作方面仍有待提高。学习风格方面，学生更倾向于通过直观、生动的教学方式来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：时间管理观念较弱，容易在周末过度沉迷于电子产品和娱乐活动；在小组讨论中，可能存在沟通不畅、合作不默契的问题；对于如何合理安排周末时间，可能缺乏具体的实施策略和方法。

针对以上学习者分析，本节课将从学生的兴趣和实际需求出发，采用生动有趣的教学手段，引导学生认识到时间的重要性，培养其自主管理和团队协作能力，以克服可能遇到的困难和挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为了实现本节课的核心素养目标，结合学习者特点，以下教学方法与策略将贯穿整个教学过程：

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过生动的语言和实际案例，引导学生认识时间的重要性，理解周末巧安排的意义。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的周末计划，培养学生的合作与沟通能力。

c.案例研究法：选取典型的生活案例，让学生分析案例中时间安排的优缺点，从中吸取经验。

d.项目导向学习：将学生分成小组，以完成一个周末活动策划项目为目标，培养学生的自主探究和团队协作能力。

2.教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演家长、孩子等角色，模拟家庭周末活动的安排，增强学生的实际操作能力。

b.游戏：设计时间管理类游戏，如“时间拼图”、“时间接力”等，让学生在游戏中体验时间的重要性。

c.实验活动：开展“一分钟可以做哪些事情”的实验，让学生感受到时间的珍贵，提高时间利用效率。

d.展示与分享：鼓励学生将自己的周末计划以PPT、手抄报等形式展示出来，并进行班级分享，提高学生的表达能力和审美能力。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：制作生动有趣的PPT课件，展示周末活动的图片、案例等，辅助教学内容的呈现。

b.视频：播放关于时间管理、合理安排生活的教育视频，让学生从视觉和听觉上感受时间的重要性。

c.在线工具：利用班级群、教育平台等在线工具，发布学习任务，收集学生的周末计划，进行线上交流与评价。

d.实物材料：为学生提供纸张、彩笔、剪刀等材料，方便他们制作展示作品。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“周末巧安排”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道周末可以怎么安排吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于周末活动的图片或视频片段，让学生初步感受周末生活的丰富多彩。

简短介绍周末巧安排的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.周末安排基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解周末巧安排的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解周末巧安排的定义，包括合理安排时间、平衡学习与休闲等方面。

详细介绍周末巧安排的组成部分，如学习、运动、家庭活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解周末巧安排的实际应用和好处。

3.周末安排案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解周末巧安排的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的周末安排案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解周末安排的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何优化周末安排，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与周末安排相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对周末巧安排的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调周末巧安排的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括周末巧安排的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调周末巧安排在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己周末安排的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的核心知识点围绕部编版道德与法治二年级上册“2周末巧安排”的内容展开，以下是详细的知识点梳理：

1.时间的重要性

-时间的不可逆性：时间一旦过去就无法挽回，因此要珍惜每一分每一秒。

-时间对个人成长的作用：合理利用时间有助于提高学习效率，培养良好习惯，促进个人全面发展。

2.周末时间安排的原则

-平衡学习与休闲：周末既要有足够的时间用于学习复习，也要有适当的休闲活动，以放松身心。

-合理规划：根据个人的需求和兴趣，合理安排周末活动，提高生活质量。

-自主管理：学会自己管理时间，不依赖父母和老师的提醒，培养独立自主的能力。

3.周末活动的类型

-学习活动：完成作业，预习新课，复习旧知识，提升学习效果。

-休闲活动：参与运动、游戏、阅读等，放松身心，丰富生活体验。

-社交活动：与家人、朋友进行互动，增进情感交流，培养良好的人际关系。

-社会实践：参与志愿服务、社区活动等，了解社会，培养责任感。

4.周末时间管理的方法

-制定计划：提前规划周末的活动，明确目标和任务。

-优先级排序：根据活动的重要性和紧急性，合理安排时间顺序。

-定时定量：为不同活动分配固定的时间，避免时间浪费。

-反思与调整：在周末结束后，反思时间管理的效果，及时调整计划。

5.周末巧安排的案例分析

-案例一：合理安排学习与休闲，提高学习效率和生活质量。

-案例二：自主管理时间，培养独立自主的能力。

-案例三：通过社交活动，增进人际关系，提升社交技能。

6.周末巧安排的实际应用

-学生如何根据自己的需求和兴趣，制定合适的周末计划。

-家庭如何共同参与周末活动，增进亲子关系。

-社区如何提供多样化的周末活动，满足居民的需求。课后作业1.请学生设计一份周末时间安排表，包括学习、休闲、家庭活动等内容，并简要说明每项活动的时间分配和目的。

示例答案：

-周六上午：完成作业（2小时），提高学习效率。

-周六下午：和家人去公园散步（1小时），增进亲子关系。

-周六晚上：阅读喜欢的书籍（1小时），丰富知识，放松心情。

-周日上午：参加社区志愿者活动（2小时），培养责任感。

-周日下午：进行户外运动（1小时），锻炼身体，提高身体素质。

2.请学生写一篇关于如何合理安排周末时间的短文，分享自己的心得体会。

示例答案：

-我觉得合理安排周末时间非常重要。我通常会在周末制定一个计划，合理分配学习和休闲的时间。这样既能完成学习任务，又能让自己得到充分的休息和放松。例如，我会在周六上午专心完成作业，下午和晚上安排一些轻松的活动，如看电影、和家人聊天等。周日我会参加一些户外运动，锻炼身体。通过这样的安排，我觉得我的周末生活既充实又快乐。

3.请学生采访家人或朋友，了解他们的周末时间安排，并撰写一篇采访报告。

示例答案：

-我采访了我的妈妈，她告诉我她的周末时间安排。妈妈通常会在周六打扫家里，然后下午带我去购物或看电影。周日她会安排一些自己的时间，比如和朋友聚会、做瑜伽等。通过采访，我了解到每个人的周末安排都有自己的特点，要根据自己的需求和兴趣来合理规划。

4.请学生思考并列举出周末可以进行的五种不同类型的活动，并说明每种活动的意义。

示例答案：

-学习活动：如完成作业、预习新课，有助于巩固知识，提高学习效果。

-休闲活动：如听音乐、画画，可以放松心情，培养兴趣爱好。

-社交活动：如和朋友聚会，增进友谊，提高沟通能力。

-家庭活动：如和家人一起做饭、看电影，增进亲子关系，共享天伦之乐。

-社会实践：如参加志愿者活动，培养社会责任感，了解社会。

5.请学生针对一个周末活动，如户外运动、家庭聚会等，制定一个详细的活动计划，并说明活动的具体内容和安排。

示例答案：

-周末活动：户外运动

-活动计划：

-时间：周六下午2点至4点

-地点：公园

-活动内容：1.热身运动（15分钟）；2.慢跑（30分钟）；3.亲子游戏（30分钟）；4.放松拉伸（15分钟）

-注意事项：穿着舒适的运动服和运动鞋，注意安全。作业布置与反馈1.作业布置：

为了巩固学生在本节课所学的知识，布置以下作业：

-设计一个周末时间安排表，包括学习、休闲、家庭活动等内容，并简要说明每项活动的时间分配和目的。

-撰写一篇关于如何合理安排周末时间的短文，分享自己的心得体会。

-采访家人或朋友，了解他们的周末时间安排，并撰写一篇采访报告。

-思考并列举出周末可以进行的五种不同类型的活动，并说明每种活动的意义。

-针对一个周末活动，如户外运动、家庭聚会等，制定一个详细的活动计划，并说明活动的具体内容和安排。

2.作业反馈：

对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。例如：

-在时间安排表的设计中，指导学生如何根据个人需求和兴趣合理分配时间，避免过度安排或时间浪费。

-在短文中，指导学生如何清晰表达自己的观点，并给出改进建议，如使用恰当的连接词、丰富的词汇和句式等。

-在采访报告中，指导学生如何准确记录和转述被采访者的观点，并给出改进建议，如注意采访问题的设计、倾听被采访者的回答等。

-在活动计划中，指导学生如何详细规划活动内容和时间，并给出改进建议，如考虑活动前的准备、活动中的安全等。板书设计1.重点知识点：

①时间的重要性

②周末时间安排的原则

③周末活动的类型

④周末时间管理的方法

⑤周末巧安排的案例分析

⑥周末巧安排的实际应用

2.重点词句：

①时间是不可逆的，要珍惜每一分每一秒。

②平衡学习与休闲，提高生活质量。

③合理规划，自主管理，培养独立自主的能力。

④学习活动：完成作业，预习新课，复