8科技发展 造福人类教学设计2023-2024学年道德与法治统编版六年级下册

8科技发展造福人类教学设计2023-2024学年道德与法治统编版六年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是科技发展对人类生活的影响。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了科技的基本概念和发展历程，本节课将在此基础上，进一步引导学生了解科技发展对人类生活的改变和影响。

具体内容包括：

1.科技发展简史：引导学生回顾科技的发展历程，了解科技对社会进步的重要作用。

2.科技创新与生活：通过具体案例，展示科技创新如何改变人们的生活，提高生活质量。

3.科技伦理与责任：引导学生思考科技发展带来的伦理问题，培养学生的科技伦理观念和社会责任感。

4.未来科技展望：激发学生对未来的科技发展充满信心和期待，培养学生的创新精神和探索精神。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的科技创新意识：通过了解科技发展简史和具体案例，使学生认识到科技创新对生活的改变，激发学生对科技的热爱和追求。

2.培养学生的科技伦理观念和社会责任感：引导学生思考科技发展带来的伦理问题，使学生在享受科技成果的同时，能够关注和思考其背后的伦理和社会责任。

3.提高学生的思辨能力和问题解决能力：通过分析科技发展中的伦理问题，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的创新精神和探索精神：通过对未来科技展望的讨论，激发学生对未来的科技发展充满信心和期待，培养学生的创新精神和探索精神。教学难点与重点1.教学重点：

（1）科技发展简史：本节课的重点是让学生了解科技的发展历程，以及科技对社会进步的重要作用。具体包括：

①古代科技发展：学生需要了解古代科技的发展情况，如农业、手工业、天文历法等方面的科技进步。

②近现代科技发展：学生需要了解近现代科技的重要发明和发现，如蒸汽机、电力、计算机、互联网等。

③我国科技发展成就：学生需要了解我国在科技领域的重要发明和创新，如四大发明、航天技术、高速铁路等。

（2）科技创新与生活：本节课的重点是让学生了解科技创新如何改变人们的生活，提高生活质量。具体包括：

①生活用品的科技创新：如智能手机、智能家居、电子商务等。

②医疗技术的创新：如远程医疗、基因编辑、人工智能辅助诊断等。

③交通出行的创新：如新能源汽车、无人驾驶、共享单车等。

（3）科技伦理与责任：本节课的重点是让学生了解科技发展带来的伦理问题，培养学生的科技伦理观念和社会责任感。具体包括：

①数据隐私保护：如个人信息泄露、大数据杀熟等。

②人工智能伦理：如机器人道德、自动驾驶安全等。

③环保与可持续发展：如碳排放减少、可再生能源利用等。

2.教学难点：

（1）科技发展历程的复杂性：科技发展涉及到多个领域，学生难以全面掌握各个领域的科技进步和相互关系。教师需要通过举例、图表等形式，帮助学生梳理科技发展的脉络。

（2）科技创新对生活的影响：学生难以深刻理解科技创新如何具体改变生活，提高生活质量。教师可以通过讲解实例、让学生参与讨论等方式，让学生感受科技创新的实惠。

（3）科技伦理问题的理解与应对：学生对于科技伦理问题缺乏认识，难以理解其背后的道德和社会责任。教师可以通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考和提出解决伦理问题的方法。

（4）未来科技展望的把握：学生对未来科技发展充满期待，但难以准确预测和理解未来科技的趋势。教师可以通过展示前沿科技研究成果、让学生发挥想象等方式，激发学生对未来的科技发展充满信心和期待。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》统编版六年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，科技发展历程的图片、科技创新产品的介绍视频、科技伦理案例的图表等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果讲解新能源利用，可以准备太阳能板、风力发电机等实验器材，让学生亲自体验新能源的原理和应用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置展示区，用于展示学生制作的科技产品模型或海报等作品。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线科技资讯网站、科技发展历史数据库等，以便于在教学中引导学生查阅和了解相关信息。

6.学习平台：如果使用学习平台进行教学，提前准备好相关教学资源和活动设置，确保平台能够顺利支持教学活动的进行。

7.教学工具：准备好教学所需的投影仪、电脑、白板、黑板等教学工具，确保教学过程中的媒体展示和互动环节顺利进行。

8.学生作业：提前准备好与本节课内容相关的作业题目，以便于课后巩固学生所学知识，并提供及时的反馈和指导。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解科技发展简史、科技创新与生活、科技伦理与责任等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科技知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习科技知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入科技知识学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的科技知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科技知识的应用，提高实践能力。

在new_file新课呈现结束后，对科技知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科技知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决科技问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科技内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科技内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习科技的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科技内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科技内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要教学内容涉及科技发展简史、科技创新与生活、科技伦理与责任等方面。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.科技发展简史：

-古代科技发展：学生需要了解古代科技的发展情况，如农业、手工业、天文历法等方面的科技进步。

-近现代科技发展：学生需要了解近现代科技的重要发明和发现，如蒸汽机、电力、计算机、互联网等。

-我国科技发展成就：学生需要了解我国在科技领域的重要发明和创新，如四大发明、航天技术、高速铁路等。

2.科技创新与生活：

-生活用品的科技创新：如智能手机、智能家居、电子商务等。

-医疗技术的创新：如远程医疗、基因编辑、人工智能辅助诊断等。

-交通出行的创新：如新能源汽车、无人驾驶、共享单车等。

3.科技伦理与责任：

-数据隐私保护：如个人信息泄露、大数据杀熟等。

-人工智能伦理：如机器人道德、自动驾驶安全等。

-环保与可持续发展：如碳排放减少、可再生能源利用等。教学反思与改进其次，在讲解科技创新与生活时，我发现一些学生对新能源汽车、无人驾驶等新兴科技产品不太熟悉，这可能是因为他们对科技产品的关注度不够。因此，我计划在未来的教学中，增加一些关于新兴科技产品的介绍和讨论，以便学生更好地理解科技对生活的影响。

再次，在讲解科技伦理与责任时，我发现一些学生对数据隐私保护、人工智能伦理等概念不太理解。因此，我计划在未来的教学中，增加一些具体的案例和讨论，以便学生更好地理解这些概念。

最后，我认为本节课的教学资源准备还不够充分。在未来的教学中，我计划增加更多的多媒体资源和实验器材，以便更好地支持和促进学生的学习。课后作业1.请列举三个古代科技发展的例子，并简述其对当时社会的影响。

答案：例子：造纸术、印刷术、火药。影响：提高文化传播效率，推动社会生产力发展，改变战争方式。

2.请列举三个近现代科技发展的例子，并简述其对社会生活的改变。

答案：例子：电灯、手机、互联网。影响：照明方式的改变，信息传播速度加快，生活方式更加便捷。

3.请列举三个我国科技发展的成就，并简述其在国际上的地位。

答案：例子：高铁、5G技术、北斗导航。地位：高铁技术世界领先，5G技术处于国际前列，北斗导航系统全球覆盖。

4.请列举三个生活用品的科技创新，并简述其对生活的影响。

答案：例子：智能手机、智能家居、电子商务。影响：提高生活品质，家居环境更加智能，购物更加便捷。

5.请列举三个医疗技术的创新，并简述其对人类健康的影响。

答案：例子：远程医疗、基因编辑、人工智能辅助诊断。影响：医疗服务更加便捷，疾病治疗效果提升，疾病诊断更加准确。板书设计①科技发展简史

-古代科技发展：造纸术、印刷术、火药

-近现代科技发展：电灯、手机、互联网

-我国科技发展成就：高铁、5G技术、北斗导航

②科技创新与生活

-生活用品的科技创新：智能手机、智能家居、电子商务

-医疗技术的创新：远程医疗、基因编辑、人工智能辅助诊断

-交通出行的创新：新能源汽车、无人驾驶、共享单车

③科技伦理与责任

-数据隐私保护：个人信息泄露、大数据杀熟

-人工智能伦理：机器人道德、自动驾驶安全

-环保与可持续发展：碳排放减少、可再生能源利用课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.科技发展简史：学生应了解古代、近现代科技发展的重要成就，以及我国在科技领域的重要发明和创新。

2.科技创新与生活：学生应了解生活用品、医疗技术、交通出行等方面的科技创新，以及其对生活的影响。

3.科技伦理与责任：学生应了解数据隐私保护、人工智能伦理、环保与可持续发展等方面的科技伦理问题。

当堂检测：

1.请简述古代科技发展的三个重要成就，并说明其对社会的影响。

答案：造纸术、印刷术、火药。影响：提高文化传播效率，推动社会生产力发展，改变战争方式。

2.请列举三个近现代科技发展的例子，并简述其对社会生活的改变。

答案：电灯、手机、互联网。影响：照明方式的改变，信息传播速度加快，生活方式更加便捷。

3.请列举三个我国科技发展的成就，并简述其在国际上的地位。

答案：高铁、5G技术、北斗导航。地位：高铁技术世界领先，5G技术处于国际前列，北斗导航系统全球覆盖。

4.请简述智能手机、智能家居、电子商务等生活用品科技创新对生活的影响。

答案：提高生活品质，家居环境更加智能，购物更加便捷。

5.请简述远程医疗、基因编辑、人工智能辅助诊断等医疗技术创新对人类健康的影响。

答案：医疗服务更加便捷，疾病治疗效果提升，