2024-2025学年七年级历史下册 19 清朝前期社会经济的发展教案 新人教版

2024-2025学年七年级历史下册19清朝前期社会经济的发展教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年七年级历史下册第19课“清朝前期社会经济的发展”，主要涉及以下几个方面：

1.农业发展：清朝前期，农业生产技术不断提高，农田水利工程得到发展，粮食产量逐渐增加。玉米、甘薯等高产作物的推广，使农田面积扩大，农业经济得到了显著提升。

2.手工业发展：清朝前期，手工业生产技术不断改进，丝织、棉织、瓷器等手工业产品产量大幅度增加。尤其是瓷器工艺达到了高度成熟，成为对外贸易的重要商品。

3.商业繁荣：清朝前期，国内外贸易得到了发展。大城市如北京、苏州、杭州等地商业繁荣，形成了许多商业街区和小吃街。同时，货币经济逐渐取代了实物经济，市场经济得到了进一步发展。

4.海外贸易：清朝前期，海外贸易得到了拓展。沿海港口城市如广州、厦门等地，成为了对外贸易的重要窗口。与此同时，清朝政府实施了一系列海禁政策，以维护国家经济安全。

5.人口增长：清朝前期，由于农业、手工业和商业的发展，人民生活水平得到了提高，全国人口迅速增长。这一时期，我国人口总数达到了历史新高。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习清朝前期的社会经济发展，使学生能够建立正确的时空观念，了解这一时期我国历史的发展脉络。

2.史料实证：引导学生运用史料实证的方法，了解清朝前期农业、手工业、商业和海外贸易等方面的发展状况。

3.历史解释：使学生能够对清朝前期社会经济发展的原因、过程和影响进行解释，提高历史解释的能力。

4.历史思维：通过分析清朝前期社会经济发展的特点，培养学生的比较思维、辩证思维等历史思维能力。

5.家国情怀：通过学习清朝前期社会经济的发展，使学生认识到我国历史的繁荣与辉煌，培养学生的家国情怀。学情分析本节课的教学对象为七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对我国历史的发展脉络有初步的了解。但在具体的历史事件和人物方面，他们的认知程度不一，需要教师进行针对性的引导。

1.知识层次：大部分学生对清朝前期社会经济的发展有一定的了解，知道农业生产技术提高、手工业发展、商业繁荣等基本事实。但他们对这些知识的深入理解程度不同，需要教师在教学中进行深入挖掘和拓展。

2.能力层次：学生在历史学习中已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但针对本节课的内容，他们可能在史料实证、历史解释和历史思维方面存在一定的困难。因此，教师需要通过设计具体的教学活动，引导学生运用史料实证的方法，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.素质层次：学生在思想道德素质、科学文化素质等方面有较好的基础，但家国情怀方面的培养还有待加强。教师可以通过对清朝前期社会经济发展的教学，引导学生认识到我国历史的繁荣与辉煌，培养他们的家国情怀。

4.行为习惯：学生在历史学习中具有一定的自主学习能力和合作学习意识，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题。教师需要通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

5.影响因素：学生的学习态度、学习方法、家庭背景、兴趣爱好等因素都会影响他们对本节课内容的学习。教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

结合以上学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的知识基础、能力水平、素质特点和行为习惯等方面，采取针对性的教学策略，以提高教学效果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择以下教学方法：

（1）讲授法：在介绍清朝前期社会经济发展的背景、农业、手工业、商业和海外贸易等方面的发展状况时，采用讲授法，系统地传授知识，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体的农业、手工业和商业发展案例，使学生了解清朝前期社会经济发展的具体情况，提高他们的历史解释能力。

（3）讨论法：组织学生就清朝前期社会经济发展的原因、过程和影响进行讨论，培养他们的历史思维能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生分别扮演农民、手工业者和商人等角色，通过模拟农业生产、手工业制作和商业交易等活动，让学生亲身体验清朝前期社会经济发展的过程。

（2）实验：组织学生进行农田水利工程、瓷器制作等实验，让学生了解清朝前期农业和手工业发展的技术特点。

（3）游戏：设计关于清朝前期商业繁荣的模拟游戏，让学生在游戏中体验商业交易的过程，提高他们的史料实证能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示清朝前期社会经济发展的相关图片、图表和文字资料，帮助学生直观地了解历史内容。

（2）视频：播放关于清朝前期社会经济发展的视频资料，让学生通过影像资料更加生动地了解历史。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如历史知识问答、在线讨论等，提高学生的课堂参与度。

结合以上教学方法、教学活动和教学媒体，教师可以有效地开展本节课的教学，提高学生的学习效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《19清朝前期社会经济的发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为一个国家的经济发展需要哪些因素？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索清朝前期社会经济发展的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.农业发展：首先，我们要了解清朝前期农业发展的基本情况。清朝前期，农业生产技术不断提高，农田水利工程得到发展，粮食产量逐渐增加。玉米、甘薯等高产作物的推广，使农田面积扩大，农业经济得到了显著提升。

2.手工业发展：接下来，我们来看一下清朝前期的手工业发展。手工业生产技术不断改进，丝织、棉织、瓷器等手工业产品产量大幅度增加。尤其是瓷器工艺达到了高度成熟，成为对外贸易的重要商品。

3.商业繁荣：清朝前期，国内外贸易得到了发展。大城市如北京、苏州、杭州等地商业繁荣，形成了许多商业街区和小吃街。同时，货币经济逐渐取代了实物经济，市场经济得到了进一步发展。

三、实践活动（用时10分钟）

1.小组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与清朝前期社会经济发展相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示农业生产技术提高的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“清朝前期社会经济发展对现代经济发展的启示”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了清朝前期社会经济的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对清朝前期社会经济发展的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）历史文献：为学生提供关于清朝前期社会经济发展的历史文献，如《清朝实录》、《皇朝文献通考》等，以便学生能够更深入地了解当时的社会经济状况。

（2）学术论文：推荐学生阅读一些关于清朝前期社会经济发展的学术论文，如《清朝前期农业发展的原因及其影响》、《清朝手工业技术进步与经济发展》等，以拓宽学生的知识视野。

（3）影视作品：建议学生观看一些与清朝前期社会经济相关的影视作品，如《康熙帝国》、《乾隆王朝》等，通过影视作品的形式，更加生动地了解当时的社会风貌。

（4）博物馆参观：鼓励学生参观博物馆，特别是那些展示清朝前期社会经济成就的展览，如故宫博物院、南京博物院等，让学生亲身感受历史文化的魅力。

2.拓展建议：

（1）开展家庭调查：让学生回到家中，向父母或长辈询问他们对于清朝前期社会经济发展的了解和记忆，从而培养学生的家庭历史观念。

（2）进行社会实践活动：组织学生参观农村、工厂等实际场所，了解农业生产过程、手工业制作流程等，让学生亲身体验当时人们的生活场景。

（3）开展历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演活动，让学生分别扮演清朝时期的农民、手工业者、商人等角色，亲身体验当时的社会生活。

（4）撰写历史小论文：鼓励学生结合所学知识，撰写一篇关于清朝前期社会经济发展的历史小论文，提高学生的写作能力和历史思维能力。课后作业1.请简述清朝前期农业发展的原因及其影响。

答案：清朝前期农业发展的原因有：农业生产技术提高，农田水利工程得到发展，高产作物的推广等。影响有：农业经济得到显著提升，农民生活水平提高，社会稳定等。

2.请分析清朝前期手工业发展的原因及其影响。

答案：清朝前期手工业发展的原因有：手工业生产技术不断改进，丝织、棉织、瓷器等手工业产品产量大幅度增加等。影响有：手工业经济得到发展，瓷器工艺达到高度成熟，成为对外贸易的重要商品等。

3.请简述清朝前期商业繁荣的原因及其影响。

答案：清朝前期商业繁荣的原因有：国内外贸易得到发展，大城市商业繁荣，货币经济逐渐取代实物经济等。影响有：市场经济得到进一步发展，人们生活水平提高，社会稳定等。

4.请分析清朝前期海外贸易发展的原因及其影响。

答案：清朝前期海外贸易发展的原因有：海外贸易得到拓展，沿海港口城市成为对外贸易的重要窗口等。影响有：海外贸易的拓展，增加了国内商品的出口，促进了国内经济的发展等。

5.请简述清朝前期人口增长的原因及其影响。

答案：清朝前期人口增长的原因有：农业、手工业和商业的发展，人民生活水平得到提高等。影响有：全国人口总数达到历史新高，农民生活水平提高，社会稳定等。板书设计①农业技术提高

②农田水利工程发展

③高产作物推广

2.手工业发展

①技术进步

②产量增加

③瓷器工艺成熟

3.商业繁荣

①国内外贸易发展

②大城市商业繁荣

③货币经济取代实物经济

4.海外贸易

①贸易拓展

②沿海港口城市成为窗口

③增加出口

5.人口增长

①农业、手工业、商业发展

②生活水平提高

③人口总数达到历史新高

八、板书设计

①农业发展：农业技术提高，农田水利工程发展，高产作物推广

②手工业发展：技术进步，产量增加，瓷器工艺成熟

③商业繁荣：国内外贸易发展，大城市商业繁荣，货币经济取代实物经济

④海外贸易：贸易拓展，沿海港口城市成为窗口，增加出口

⑤人口增长：农业、手工业、商业发展，生活水平提高，人口总数达到历史新高反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源：通过视频、图片等多媒体资源，让学生更直观地了解清朝前期社会经济发展的历史场景，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.实践教学活动：通过角色扮演、实验操作等实践活动，让学生亲身体验清朝前期社会经济发展的过程，提高学生的实践能力和历史思维能力。

3.小组合作学习：通过分组讨论、成果展示等小组合作学习方式，激发学生的团队合作意识和历史思维能力。

（二）存在主要问题

1.课堂氛围不够活跃：学生在课堂上参与度不高，需要教师采取更多的互动方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.教学内容不够深入：在教学过程中，对一些重点难点内容讲解不够深入，需要教师在备课时