经济学基础与应用理论实践课(整周实训课、校外实习实训)实训指导书

1、广州城建职业学院实训（实习）指导书院（系）部： 经济管理学院 课程名称： 经济学基础与应用 指导老师： 邓旭敏 所属教研室： 金融与证券 编制人（组）审核人邓旭敏沈月中 广州城建职业学院教务处2015 年 03月一实训基本信息实训类别整周实训 理论实践课 开课班级2013级经管学院各专业实训学时/学分 16 学时/ 1 学分实训项目（任务）数 8 个实训性质基础技能实训 核心技能实训 综合技能实训面向专业（方向）涉外会计、注册税务师、注册会计师等开设学年学期2014-2015学年第二学期二实训项目（任务）和目标序号实训项目（任务）实训目标实训结果（可检测）1影响需求的因素分析1.通过实训让学生

2、对影响需求的多种因素有所了解；2.能够用图形对各因素对需求的变动进行分析。以小组为单位（4-5人为一组），成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。1.对影响需求的因素进行分析2.从中选定一个因素进行举例讨论；3.根据案例画图分析需求/需求量的移动。2需求的价格弹性应用分析1.能够对不同弹性的商品建议相应的营销措施2.能够对日常生活的中商家促销活动进行分析思考（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.对给出的数据计算出相关商品的需求价格弹性。2.使用已有的数据，计算该商品的价格下降10%，上升10%的销售收益的变化影响。3.判断该种商品适合何种营销策略。4根据各小组的

3、案例分析，大家讨论总结对于不同弹性的商品，应该如何营销？3边际效用分析通过实训使学生能较为深刻的理解边际效用递减规律。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.自己举出生活中边际效用递减的例子2.体验连续重复的从事同一项活动带来的边际效用变化。4厂商生产函数分析1.根据提供的数据绘制，在短期生产中总产量、边际产量、平均产量随投入的劳动生产要素的数量变化，而发生的变化趋势图2.找出平均产量曲线、边际产量曲线和总产量曲线三者之间变化趋势及相互的联系。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.对统计表的数据进行填充整理。2.依据此表数据，制作总产量

4、线、边际产量线、平均产量线。3.据此解析总产量、边际产量、平均产量各自的变化趋势是怎样的。同时，试说明三者之间的关系。5市场结构分析1.能够对不同行业的市场类型进行初步判断、比较和分析；2.能够分析现实社会中的某一行业的市场结构。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.自己举一个现实中某中产品的市场，并分析该市场所属哪种市场类型2.了解各种市场类型的主要特征与区别。3.对各种市场类型的定价策略予以说明。6市场失灵分析1.能够运用市场失灵理论解释市场经济过程中的无效率现象2.能够理解政府纠正市场失灵的各种政策法规（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版

5、文件。）1、请同学们通过上网等形式查找资料，找出我国市场经济运行中存在的市场失灵的现象2、分析市场失灵的原因，以及其造成的效率损失3、提出解决的对策建议72000-2010年我国经济运行情况分析1.能够结合社会经济的实际情况，初步分析一国经济的周期变化情况2.了解失业与通货膨胀之间的关系3.了解此期间我国通胀的主要原因（实训以个人为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为老师下发的纸质版实训文件。）学生通过上网（主要是中国统计局网站查找中国统计年鉴）搜集2000-2010年我国GDP、失业率、物价指数等数据，观测经济周期、失业和通货膨胀的变动情况和经济波动。8财政政策货币政策效果分析能够结合社会经

6、济的实际情况，初步分析一国的财政和货币政策及其结合情况。（实训以个人为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为老师下发的纸质版实训文件。）1.分析近几年我国财政、货币政策的演变，分析两者的效应。2. 对我国财政政策货币政策内容分析。说明：1.实训目标只需说明本任务培养学生的主要（或关键）能力目标； 2. 实训结果需明确说明可展示的文档名称、类型等（如：27*40服装彩色设计效果图、景观绿地总平面图、加工合格的模具零件、销售员招聘培训计划、国际货运代理委托书）三实训内容和学时分配序号实训项目（任务）名称实训子项目（子任务）名称实训学时实训场地及配套设备备注1影响需求的因素分析需求的因素分析12多媒体

7、课室 需求的移动与需求量的移动12需求的价格弹性应用分析需求价格弹性的计算12多媒体课室营销策略的选择13边际效用分析边际效用递减的含义与案例12多媒体课室边际效用递减图14厂商生产函数分析平均产量、边际产量和总产量三者的关系12多媒体课室平均产量曲线、边际产量曲线和总产量曲线的绘制15市场结构分析市场结构的特征22多媒体课室6市场失灵分析市场失灵的定义与案例12多媒体课室市场失灵的解决对策172000-2010年我国经济运行情况分析失业与就业12多媒体课室通货膨胀与失业18财政政策货币政策效果分析财政政策与货币政策22多媒体课室合计1616四实训考核说明：设计时建议需考虑过程考核（即在教与学

8、的过程中学生的各方面表现）、结果考核（即学生的实训成果）和终结性考核（即不限形式的期末考试），以下仅为参考。考核项目考核标准考核方法评分比例%过程考核上课考勤按时上课，迟到、早退三次算作一次旷课，旷课一次扣除3分，课程中有4次旷课，取消考勤成绩点名10课堂讨论认真听讲、积极思考，此项目基数为0分，每回答一次问题或参与讨论问题加1分，加分上限为10分记录10课后练习作业的质量每次课程都有相应的任务需要完成，在课堂上的完成部分，老师将给予整改意见，其余部分学生将在课后完成，按照各小组的进度和质量，达到每个任务要求的给基础分，优秀的加分。作业批改20结果考核实训项目考查40期末考试考查20合 计10

9、0实训项目(任务)1：影响需求的因素分析一实训任务说明：可以实训最终的效果图片形式展示。若为“理论实践课”外出实训（习）项目，为提高外出实训目的和针对性，实训任务建议可以问答题形式设计，学生提交实训成果时要求结合外出参观的实际场景回答问题（即回答问题时图文并茂）。以小组为单位（4-5人为一组），成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。1.对影响需求的因素进行分析2.从中选定一个因素进行举例讨论；3.根据案例画图分析需求/需求量的移动。二实训目的1.通过实训让学生对影响需求的多种因素有所了解；2.能够用图形对各因素对需求的变动进行分析。三实训要求说明：含团队合作要求、提交实训成果要求等1.班级

10、进行分组，每4-5人左右一组2.小组讨论，选定影响需求的因素进行举例讨论，画出需求曲线变动图，最终形成调查报告 3.随机产生具体发言人，要求分析正确合理，语言表达流畅，并有一定自己见解认识需求的含义及其影响因素四实训步骤1.分析案例2.小组讨论3.进行画图分析4.抽取发言人进行汇报、学生提问5.教师点评五注意事项（含安全操作规程等）1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。六实训结果（可检测）形成纸质版文件，文件作答内容包括：1.完成举例；2.能够准确画出图形。实训项目(任务)2：需求的价格弹性应用分析一实训任务说明：可以实训最终的效果图片形式

11、展示。若为“理论实践课”外出实训（习）项目，为提高外出实训目的和针对性，实训任务建议可以问答题形式设计，学生提交实训成果时要求结合外出参观的实际场景回答问题（即回答问题时图文并茂）。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.对给出的数据计算出相关商品的需求价格弹性。2.使用已有的数据，计算该商品的价格下降10%，上升10%的销售收益的变化影响。3.判断该种商品适合何种营销策略。4根据各小组的案例分析，大家讨论总结对于不同弹性的商品，应该如何营销？二实训目的1.能够对不同弹性的商品建议相应的营销措施2.能够对日常生活的中商家促销活动进行分析思考三实训要求 说明：含团队合

12、作要求、提交实训成果要求等（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.对给出的数据计算出相关商品的需求价格弹性。2.使用已有的数据，计算该商品的价格下降10%，上升10%的销售收益的变化影响。3.判断该种商品适合何种营销策略。4根据各小组的案例分析，大家讨论总结对于不同弹性的商品，应该如何营销？四实训步骤1.设计分析思路2.进行小组讨论3.抽取发言人进行汇报、学生提问4.学生根据分析推广市场上类似的富有弹性或缺乏弹性商品的营销策略五注意事项（含安全操作规程等）1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。六实训结果（可检测）

13、形成纸质版文件，文件作答内容包括：1.计算出需求价格弹性；2.能够准确判断营销策略。实训项目(任务)3：边际效用分析一实训任务说明：可以实训最终的效果图片形式展示。若为“理论实践课”外出实训（习）项目，为提高外出实训目的和针对性，实训任务建议可以问答题形式设计，学生提交实训成果时要求结合外出参观的实际场景回答问题（即回答问题时图文并茂）。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.自己举出生活中边际效用递减的例子2.体验连续重复的从事同一项活动带来的边际效用变化。二实训目的1. 通过实训使学生能较为深刻的理解边际效用递减规律。三实训要求说明：含团队合作要求、提交实训成果

14、要求等1.举例有新意，贴合实际生活；注意对知识的把握正确。2.对边际效用递减图绘制要认真。四实训步骤1、记录每一遍的活动的感受。2、比较多次重复体验的感受。3、分析每次体验的感受变化情况。4、归纳每次体验中给你们带来的效用大小。五注意事项（含安全操作规程等）1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。六实训结果（可检测）形成纸质版文件，文件作答内容包括：1.举出边际效用递减的案例；2.能够准确绘制边际效用与总效用的关系图。实训项目(任务)4：厂商生产函数分析一实训任务说明：可以实训最终的效果图片形式展示。若为“理论实践课”外出实训（习）项目，为提

15、高外出实训目的和针对性，实训任务建议可以问答题形式设计，学生提交实训成果时要求结合外出参观的实际场景回答问题（即回答问题时图文并茂）。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.对统计表的数据进行填充整理。2.依据此表数据，制作总产量线、边际产量线、平均产量线。3.据此解析总产量、边际产量、平均产量各自的变化趋势是怎样的。同时，试说明三者之间的关系。二实训目的1.根据提供的数据绘制，在短期生产中总产量、边际产量、平均产量随投入的劳动生产要素的数量变化，而发生的变化趋势图2.找出平均产量曲线、边际产量曲线和总产量曲线三者之间变化趋势及相互的联系。三实训要求说明：含团队合作

16、要求、提交实训成果要求等1.实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。2.对给出的统计表中的数据填充完整，注意关注总产量、平均产量、边际产量之间的关系；3.注意图形绘制的正确性，画图要细致。四实训步骤1、了解制衣厂生产工序及投入劳动数量的变化对产量的影响。2、对统计表的数据进行填充整理。3、依据此表数据，制作总产量线、边际产量线、平均产量线。4、据此解析总产量、边际产量、平均产量各自的变化趋势是怎样的。同时，试说明三者之间的关系。五注意事项（含安全操作规程等）1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。六实训结果（可检测）形成纸

17、质版文件，文件作答内容包括：1.填充好给出的表格；2.能够准确绘制总量、平均产量、边际产量的关系图，分析清楚他们之间的关系。实训项目(任务)5：市场结构分析一实训任务说明：可以实训最终的效果图片形式展示。若为“理论实践课”外出实训（习）项目，为提高外出实训目的和针对性，实训任务建议可以问答题形式设计，学生提交实训成果时要求结合外出参观的实际场景回答问题（即回答问题时图文并茂）。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1.自己举一个现实中某中产品的市场，并分析该市场所属哪种市场类型2.了解各种市场类型的主要特征与区别。3.对各种市场类型的定价策略予以说明。二实训目的1.能

18、够对不同行业的市场类型进行初步判断、比较和分析；2.能够分析现实社会中的某一行业的市场结构。三实训要求说明：含团队合作要求、提交实训成果要求等1.实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。2.注意把握四种市场结构中的异同。3.学生分组展示和汇报所收集的结果，并由学生组成的评委进行打分和评议。四实训步骤1、上网或去图书馆调查。2、小组讨论进行分析。3、形成报告。通过举例分析，掌握四种市场结构的主要特征五注意事项（含安全操作规程等）1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。六实训结果（可检测）形成纸质版文件，文件作答内容包括：1.

19、四种市场结构的异同；2.能够举出现实中的市场案例，并判断该市场的市场结构类型。实训项目(任务)6：市场失灵分析一实训任务说明：可以实训最终的效果图片形式展示。若为“理论实践课”外出实训（习）项目，为提高外出实训目的和针对性，实训任务建议可以问答题形式设计，学生提交实训成果时要求结合外出参观的实际场景回答问题（即回答问题时图文并茂）。（实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。）1、请同学们通过上网等形式查找资料，找出我国市场经济运行中存在的市场失灵的现象2、分析市场失灵的原因，以及其造成的效率损失3、提出解决的对策建议二实训目的1.能够运用市场失灵理论解释市场经济过程中的无效

20、率现象2.能够理解政府纠正市场失灵的各种政策法规三实训要求说明：含团队合作要求、提交实训成果要求等1.实训以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。2.实训任务尽量在课堂完成，同时要注意对成果的文档的保存与备份。四实训步骤1.上网查找资料，给出案例2.总结出我国市场失灵存在的原因及对纠正对策3.形成实训报告五注意事项（含安全操作规程等）1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。六实训结果（可检测）完成调查报告: 1.总结市场失灵的四种原因；2. 针对四种原因，提出解决对策；3. 请针对引起市场失灵的其中一个原因，举出案例实训项目(

21、任务)7：2000-2010年我国经济运行情况分析一实训任务说明：可以实训最终的效果图片形式展示。若为“理论实践课”外出实训（习）项目，为提高外出实训目的和针对性，实训任务建议可以问答题形式设计，学生提交实训成果时要求结合外出参观的实际场景回答问题（即回答问题时图文并茂）。（实训以个人为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为老师下发的纸质版实训文件。）学生通过上网（主要是中国统计局网站查找中国统计年鉴）搜集2000-2010年我国GDP、失业率、物价指数等数据，观测经济周期、失业和通货膨胀的变动情况和经济波动。二实训目的1.能够结合社会经济的实际情况，初步分析一国经济的周期变化情况2.了解失业与通货膨胀之间的关系3.了解此期间我国通胀的主要原因三实训要求说明：含团队合作要求、提交实训成果要求等1.实训以个人为单位，成果在课堂完成上交，提交形