八年级政治上册 第四单元 第8课 竞争合作求双赢教案 新人教版

八年级政治上册第四单元第8课竞争合作求双赢教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级政治上册第四单元第8课竞争合作求双赢教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级政治上册第四单元第8课“竞争合作求双赢”。本节课的内容主要包括：竞争与合作的关系、竞争与合作的重要性、如何正确对待竞争与合作、如何在竞争中取得胜利以及如何在合作中实现共赢。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了合作与竞争的概念，本节课将进一步引导学生深入理解竞争与合作的关系，以及如何在实际生活中运用竞争与合作的原则，实现个人与集体的双赢。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，学生可以通过对竞争与合作的学习，更好地处理与同学、朋友之间的关系，提高自己的人际交往能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的思辨能力：通过分析竞争与合作的关系，培养学生对复杂问题的分析与判断能力，使学生能够从多角度、多维度去思考问题。

2.培养学生的社会交往能力：通过小组讨论、案例分析等形式，使学生学会在竞争与合作中与人沟通、交流，提高团队协作能力。

3.提升学生的道德素养：通过对竞争与合作原则的学习，使学生树立正确的价值观，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

4.培养学生的自主学习能力：引导学生运用已有的知识经验，通过自主探究、合作学习，提高学生主动获取知识、运用知识解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）竞争与合作的关系：教师需要讲解竞争与合作之间的内在联系，让学生明白在现实生活中，竞争与合作是相辅相成的。例如，企业在市场竞争中需要与其他企业合作，共同开发新技术，提高市场竞争力。

（2）竞争与合作的重要性：教师需要强调竞争与合作在个人成长和社会发展中的重要作用。例如，竞争可以激发人们的潜能，提高个人素质；合作可以使人们相互依存，共同进步。

（3）如何正确对待竞争与合作：教师需要引导学生树立正确的竞争与合作观念，学会在竞争中保持公平、诚信，在合作中尊重他人、积极参与。

（4）如何在竞争中取得胜利：教师需要讲解竞争的策略和方法，让学生明白在竞争中如何发挥自己的优势，克服劣势，取得胜利。例如，制定合理的竞争目标，勤奋学习，提高自己的综合素质。

（5）如何在合作中实现共赢：教师需要讲解合作的技巧和原则，让学生明白在合作中如何发挥团队的力量，实现共同发展。例如，明确合作目标，相互信任，发挥各自专长。

2.教学难点：

（1）竞争与合作的关系：学生难以理解竞争与合作在实际生活中的密切联系，教师可以通过列举实例、组织实践活动等方式，帮助学生深化理解。

（2）如何在竞争中取得胜利：学生可能对竞争策略和方法理解不深，教师可以结合具体案例进行分析，引导学生学会制定竞争目标，提高自己的综合素质。

（3）如何在合作中实现共赢：学生可能对合作技巧和原则掌握不牢固，教师可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学会合作，实现共赢。

（4）正确对待竞争与合作：学生可能对竞争与合作观念存在误区，教师需要加强引导，让学生树立正确的价值观，学会在竞争与合作中发展自己。

（5）竞争与合作在个人成长和社会发展中的作用：学生可能对竞争与合作的重要性认识不足，教师可以通过举实例、摆事实等方式，让学生认识到竞争与合作在个人成长和社会发展中的重要作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级政治上册》第四单元第8课“竞争合作求双赢”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如竞争与合作的事例、竞争策略和方法的案例、合作原则和技巧的示例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行团队合作游戏，准备相应的游戏器材和道具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以设置多个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和合作。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络，以便于查找和分享在线资源。例如，可以利用教育平台或视频分享网站，为学生提供相关的视频讲座和案例分析。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。

7.反馈评估工具：准备课堂提问、小组讨论、小组展示等评估工具，以便于了解学生对教学内容的理解和掌握程度。

8.教学指导材料：准备教师指导书、教学计划、教学反思等教学指导材料，以便于教师进行教学设计和调整。

9.学生学习资料：准备与教学内容相关的学生学习资料，如讲义、阅读材料、练习题等，以便于学生进行自主学习和复习。

10.安全注意事项：确保教学过程中注意学生的安全，特别是在进行实验或户外活动时，要遵守相关安全规定，教师要进行安全指导和监督。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“竞争合作求双赢”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解竞争合作的基本概念和原则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出竞争合作求双赢的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解竞争与合作的关系、竞争合作的原则和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟竞争合作游戏等活动，让学生在实践中掌握竞争合作的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、模拟竞争合作游戏等活动，体验竞争合作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解竞争合作的基本概念和原则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握竞争合作的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解竞争合作的基本概念和原则，掌握竞争合作的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与竞争合作求双赢相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的竞争合作知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容涉及以下几个知识点：

1.竞争与合作的关系：竞争与合作是相互依存、相互促进的。在现实生活中，人们既要面对竞争，也要寻求合作。竞争可以激发人们的潜能，促进个人成长；而合作可以使人们相互依存，实现共同发展。

2.竞争与合作的重要性：竞争与合作对于个人成长和社会发展具有重要意义。在竞争中，人们可以学会如何制定目标、发挥自身优势、克服劣势，从而取得成功。而在合作中，人们可以学会如何沟通、协作、共享资源，实现共同利益。

3.正确对待竞争与合作：在面对竞争与合作时，人们应该保持公平、诚信的态度，尊重他人，积极参与。在竞争中，要遵守规则，不采取不正当手段；在合作中，要充分发挥各自的优势，实现资源共享、共同发展。

4.如何在竞争中取得胜利：在竞争中，人们需要明确目标，制定合理的策略，发挥自身优势，克服劣势。同时，要善于学习他人的长处，不断提升自己的能力和素质。

5.如何在合作中实现共赢：在合作中，人们需要树立共同目标，建立良好的沟通与协作机制，充分发挥各自的特长，实现资源共享、优势互补。通过合作，各方可以实现互利共赢，共同发展。板书设计1.标题：竞争合作求双赢

2.子标题：

-竞争与合作的关系

-竞争与合作的重要性

-正确对待竞争与合作

-如何在竞争中取得胜利

-如何在合作中实现共赢

3.关键词：

-竞争

-合作

-关系

-重要性

-态度

-策略

-共赢

4.板书结构：

-引入：竞争与合作在日常生活中的应用案例

-讲解：竞争与合作的关系和重要性

-讨论：正确对待竞争与合作的态度和原则

-实践：如何在竞争中取得胜利的方法和技巧

-合作：如何在合作中实现共赢的策略和实例

5.板书设计：

-利用简洁的图形和颜色，突出竞争与合作的关键概念和原则

-利用图表和流程图，清晰展示竞争与合作的过程和步骤

-利用关键词和短语，概括竞争与合作的主要观点和结论

6.艺术性和趣味性：

-利用幽默的插图和有趣的例子，激发学生的学习兴趣和主动性

-利用互动式板书设计，鼓励学生参与和讨论，提高课堂参与度教学反思首先，本节课的主题是“竞争合作求双赢”，我通过讲解竞争与合作的关系、重要性以及如何在竞争中取得胜利和在合作中实现共赢，帮助学生深入理解了这一主题。

其次，我通过实例和故事，引出竞争与合作的重要性，使学生能够更好地理解这一主题。

然后，我组织了一些课堂活动，如小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习和应用竞争与合作的原则。

此外，我利用了多媒体资源，如图片和视频，使学生能够更直观地理解竞争与合作的概念。

最后，我布置了一些课后作业，以巩固学生在课堂上学到的知识。重点题型整理1.请简要阐述竞争与合作的关系。

答案：竞争与合作是相互依存、相互促进的。竞争可以激发人们的潜能，促进个人成长；而合作可以使人们相互依存，实现共同发展。在现实生活中，人们既要面对竞争，也要寻求合作。

2.请举例说明竞争与合作在个人成长和社会发展中的重要性。

答案：竞争与合作对于个人成长和社会发展具有重要意义。在竞争中，人们可以学会如何制定目标、发挥自身优势、克服劣势，从而取得成功。而在合作中，人们可以学会如何沟通、协作、共享资源，实现共同利益。

3.请谈谈如何正确对待竞争与合作。

答案：在面对竞争与合作时，人们应该保持公平、诚信的态度，尊重他人，积极参与。在竞争中，要遵守规则，不采取不正当手段；在合作中，要充分发挥各自的优势，实现资源共享、共同发展。

4.请阐述如何在竞争中取得胜利。

答案：在竞争中，人们需要明确目标，制定合理的策略，发挥自身优势，克服劣势。同时，要善于学习他人的长处，不断提升自己的能力和素质。

5.请谈谈如何在合作中实现共赢。

答案：在合作中，人们需要树立共同目标，建立良好的沟通与协作机制，充分发挥各自的特长，实现资源共享、优势互补。通过合作，各方可以实现互利共赢，共同发展。

6.请结合实例分析竞争与合作在现实生活中的应用。

答案：以企业为例，企业在市场竞争中需要与其他企业合作，共同开发新技术，提高市场竞争力。在合作中，企业可以共享资源、优势互补，实现互利共赢。

7.请谈谈在竞争与合作中，如何培养自己的综合素质。

答案：在竞争与合作中，要注重培养自己的综合素质，如沟通能力、协作能力、领导能力等。通过不断学习和实践，提高自己的竞争力和合作能力，实现个人与集体的双赢。

8.请举例说明在竞争与合作中，