七年级体育 体育与健康教育第9课教案 人教新课标版

七年级体育体育与健康教育第9课教案人教新课标版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课为人教新课标版七年级体育与健康教育第9课教案，主要教学内容为体育活动的基本技巧训练，包括跑步、跳远、投掷等。这些内容旨在让学生掌握体育运动的基本技巧，增强身体素质，培养良好的运动习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些体育运动，对于跑步、跳远、投掷等基本运动技巧有了一定的了解。本节课将在已有知识的基础上，进一步深化学生对这些技巧的掌握，并通过实际操作，提高学生的运动能力。核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个方面：运动能力、健康行为、体育品德。

1.运动能力：通过跑步、跳远、投掷等基本技巧训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并运用这些技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育运动的良好习惯，使其能够自主进行体育锻炼，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生良好的团队合作精神，使其能够在体育运动中遵守规则、尊重对手，培养良好的体育品德。学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些体育运动，对于跑步、跳远、投掷等基本运动技巧有了一定的了解。他们在运动知识、运动能力方面有了一定的基础，但还需通过实践提高技能水平。

在运动能力方面，大部分学生能够完成基本的运动技巧，但部分学生在速度、力量、协调性等方面存在差异。针对这一情况，教师应因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

在健康行为方面，学生对于体育运动的重要性有一定的认识，但部分学生缺乏持之以恒的锻炼习惯。教师应引导学生养成良好的运动习惯，使其能够自主进行体育锻炼，增强身体素质。

在体育品德方面，大部分学生具备良好的团队合作精神，能够遵守运动规则，尊重对手。但仍有部分学生在竞争中表现出一定的负面情绪，教师应注重培养学生的体育品德，使其能够在体育运动中更好地面对挑战。

针对学生的不同特点，教师应采用多元化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力、健康行为和体育品德。同时，注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们充分发挥自身潜力。教学资源1.软硬件资源：篮球场、足球场、跳远沙坑、投掷器材、跑步器材、音响设备、计时器。

2.课程平台：人教新课标版七年级体育与健康教育教材。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、网络图片。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解跑步、跳远、投掷等基本运动技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习这些技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习运动技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的运动技巧内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解跑步、跳远、投掷等基本运动技巧的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕运动技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验运动技巧的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对运动技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与运动技巧相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注体育运动的发展动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合运动技巧的学习，引导学生思考体育运动与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习运动技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的跑步、跳远、投掷等基本运动技巧内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的运动技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)体育活动：组织学生参加校内外体育比赛，如篮球赛、足球赛、田径赛等，让学生在实战中提高运动技巧。

(2)健康讲座：邀请专业医生或健康专家进行讲座，让学生了解运动对身体健康的重要性，提高他们的健康意识。

(3)体育理论知识：引导学生阅读体育理论知识书籍，如《体育理论》、《运动生理学》等，丰富他们的体育知识。

(4)网络资源：利用网络资源，如体育新闻、运动技巧视频等，让学生了解体育运动的发展动态，提高他们的运动技巧。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间参加各类体育活动，提高自己的运动水平。

(2)学生可以在家中观看体育比赛直播，了解各类运动项目的规则和技巧。

(3)学生可以阅读体育理论知识书籍，提高自己的体育素养。

(4)学生可以关注体育类微信公众号、抖音账号等，了解体育运动的新动态、新技巧。

(5)学生可以利用网络资源，如体育论坛、运动社区等，与其他热爱体育运动的同学交流心得，共同提高。

(6)学生可以参加校内外体育培训课程，如篮球培训班、足球培训班等，提高自己的运动技能。

(7)学生可以在家中进行自我训练，如仰卧起坐、跳绳、慢跑等，保持良好的身体素质。

(8)学生可以将运动与生活相结合，如步行或骑自行车上学，减少乘坐交通工具的时间，增加运动量。教学反思与总结教学反思：

回顾今天的课堂，我觉得在教学方法上，我尽量采用了多种教学手段，如讲解、示范、分组练习等，让学生在实践中学习和提高。我也注意到了学生的个体差异，尽可能地给予每个学生个性化的指导和鼓励。

在课堂管理方面，我通过设置明确的学习目标和小组合作活动，引导学生积极参与，提高了课堂纪律。同时，我也时刻关注学生的安全，确保他们在运动过程中不会受伤。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在示范某些运动技巧时，我可能没有做到足够清晰和准确，导致一些学生掌握得不够好。另外，在课堂互动环节，我可能没有充分调动所有学生的积极性，使他们都能参与到讨论和实践中来。

教学总结：

综合来看，我觉得本节课的教学效果还是不错的。学生们在跑步、跳远、投掷等方面的技巧有了明显的提高，他们也能积极参与到课堂活动中来，表现出良好的团队合作精神。

同时，我也看到了学生在情感态度方面的积极变化。他们更加热爱体育运动，更加注重自己的身体健康，这是非常可喜的进步。

然而，我也意识到了一些问题。例如，部分学生在运动技巧的掌握上还存在一些困难，这可能需要我在今后的教学中进行针对性的辅导。另外，我也要继续努力，提高自己的教学水平和课堂管理能力，使每个学生都能在课堂上得到更好的学习和成长。

改进措施与建议：

为了提高今后的教学效果，我计划采取以下措施和建议：

1.针对学生的个体差异，进行更加个性化的教学，给予每个学生更多的关注和指导。

2.在示范运动技巧时，力求做到更加清晰和准确，让学生能够更好地理解和掌握。

3.继续加强课堂互动，调动学生的积极性，使他们都能积极参与到讨论和实践中来。

4.针对学生在运动技巧掌握上的困难，进行针对性的辅导，帮助他们提高。

5.不断提高自己的教学水平和课堂管理能力，使每个学生都能在课堂上得到更好的学习和成长。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生完成一份关于本节课学习内容的思维导图，包括跑步、跳远、投掷等基本运动技巧的要点和联系。

2.请学生根据所学知识，撰写一篇关于如何提高运动技巧的文章，分享自己的心得和体会。

3.请学生录制一段视频，展示自己在跑步、跳远、投掷等方面的实际操作，以便于教师进行评价和指导。

作业反馈：

1.对于学生的思维导图作业，教师将认真批改，指出存在的问题，如知识点遗漏、逻辑关系不清晰等，并提出改进建议。同时，教师将挑选出优秀作品进行展示，以激励学生的学习积极性。

2.对于学生的文章作业，教师将逐一点评，指出文章中的亮点和不足，如论点清晰、论证充分等，并提出改进建议。同时，教师将挑选出优秀文章进行分享，以促进学生之间的交流和学习。

3.对于学生的视频作业，教师将逐一观看，并给出详细的评价和指导，指出操作中的错误和不足，并提出改进建议。同时，教师将挑选出优秀视频进行展示，以激发学生的学习兴趣和动力。重点题型整理1.题型一：基本运动技巧的定义和特点

答案：

-定义：基本运动技巧是指在体育活动中，通过反复练习和训练，学生能够熟练掌握并运用的运动技能。

-特点：基本运动技巧具有普遍性、基础性和实用性，是学生进行体育活动的基础，也是提高学生身体素质和运动能力的关键。

2.题型二：跑步技巧的训练方法

答案：

-训练方法：跑步技巧的训练方法包括正确的姿势、放松肌肉、控制呼吸等。通过反复练习，学生能够提高跑步速度和耐力。

3.题型三：跳远技巧的训练方法

答案：

-训练方法：跳远技巧的训练方法包括起跳技巧、落地技巧、力量训练等。通过反复练习，学生能够提高跳远距离和准确性。

4.题型四：投掷技巧的训练方法

答案：

-训练方法：投掷技巧的训练方法包括正确的姿势、力量训练、投掷技巧的练习等。通过反复练习，学生能够提高投掷的准确性和力量。

5.题型五：如何提高运动技巧

答案：

-提高运动技巧的方法包括：

-反复练习：通过反复练习，学生能够熟练掌握运动技巧，提高运动能力。

-正确的姿势：正确的姿势是提高运动技巧的基础，学生需要通过不断的练习来调整和改进。

-力量训练：力量训练能够提高学生的肌肉力量，有助于提高运动技巧的稳定性和准确性。

-保持良好的身体状态：良好的身体状态能够提高学生的运动能力，学生需要注意保持良好的作息习惯和饮食习惯。

-学习他人的经验：学生可以学习他人的运动技巧和经验，通过观察和实践，提高自己的运动技巧。内容逻辑关系①运动技巧的定义和特点

重点知识点：基本运动技巧、普遍性、基础性、实用性

词：定义、特点、技巧、运动、基础、实用

句：基本运动技巧是指在体育活动中，通过反复练习和训练，学生能够熟练掌握并运用的运动技能。基本运动技巧具有普遍性、基础性和实用性，是学生进行体育活动的基础，也是提高学生身体素质和运动能力的关键。

②跑步技巧的训练方法

重点知识点：正确的姿势、放松肌肉、控制呼吸

词：跑步、技巧、训练、姿势、肌肉、呼吸

句：跑步技巧的训练方法包括正确的姿势、放松肌肉、控制呼吸等。通过反复练习，学生能够提高跑步速度和耐力。

③跳远技巧的训练方法

重点知识点：起跳技巧、落地技巧、力量训练

词：跳远、技巧、训练、起跳、落地、力量

句：跳远技巧的训练方法包括起跳技巧、落地技巧、力量训练等。通过反复练习，学生能够提高跳远距离和准确性。

④投掷技巧的训练方法

重点知识点：