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Unit4Isitinyou本节3BM2Unit4Isitinyourschoolbag?第三课时主Isit+...?Yes,itis./No,itisn’t.“Whereis...?Itis+...Isit+..?Yes,itis./No,itisn’t.”“Mynameis...Ihavea+物品Itis+颜色Itis+on/near/under/behindthe...Ilikemy+物品”activities2.Studentswatchthejumpingbook1.学生根据音频做出不同的动作。2.学生通过观察跳动的书本，用It’s+方位介词短语来回答。Ⅱ.Whiletaskactivities3.学生听录音并完成练习,复习上一节课所学的核心句型。Itis+颜色Itis+on/near/under/behind41.学生观看storytime的内容然后回答问题。引出糊涂的Ben经常丢三落四，不整理自己的个人物品。42.通过Ben介绍自己丢失的物品引入核心句型。whetherthefollowintrue(T)orfalse(F).5.学生通过简单的听力训练学习核心句型，两道听力题目的设计师由易到稍微难，从第一大题的选图片到第二大题的理解听力内容选择正误并且订正，符合学习知识的递进性。6.听老师示范并尝试用核心句型描述所喜欢的物III.Posttaskactivities7.Studentsusethese7.在教师提供的框架下，学生自己使用新学的核心句型练习说话。8.总结本节课所学习重点句型。IV.Homework1.Listenandrecitethedia2.Showandwrite.请用以下的核心句型描述自己的“Mynameis...Ihavea+物品Itis+颜色It

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