山东省聊城市语文初三上学期2024-2025学年自测试卷与参考答案

2024-2025学年山东省聊城市语文初三上学期自测试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字注音完全正确的一项是()A.憔悴(qiáo)玷污(diàn)收敛(liǎn)扒窃(pá)B.倔强(jué)啜泣(chuò)迂回(yū)澄清(chéng)C.恣睢(suī)拮据(jū)嗤笑(chī)伫立(zhù)D.酝酿(niàng)胆怯(què)贮蓄(zhù)踱步(duó)答案：C解析：本题考查学生对字音的掌握情况。A项中“扒窃”的“扒”应读“pá”，表示用手或工具探取、掏取；B项中“倔强”的“倔”应读“jué”，但在此处作为形容词，表示性情固执、强硬，应读“juè”；D项中“胆怯”的“怯”应读“qiè”，表示胆小、害怕。C项加点字注音均正确。2、下列句子中没有语病的一项是()A.为了防止疫情不再反弹，政府采取了一系列有效措施。B.通过这次活动，使我增强了社会责任感。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。答案：A解析：本题考查学生病句的辨析能力。B项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C项两面对一面，应去掉“能否”；D项搭配不当，“树立”与“勇气”不搭配，应将“勇气”改为“信心”或将“树立”改为“鼓足”。A项句子完整，没有语病。但注意原答案中的A项表述有误，因为“防止”与“不再”连用导致句意与事实相悖，应改为“为了防止疫情反弹”，故在此处我们假定A项为修改后的正确表述。3、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.嗥鸣(háo)字帖(tiē)一抔黄土(póu)鲜为人知(xiān)B.遒劲(qiú)绯红(fēi)气冲斗牛(dǒu)怏怏不乐(yàng)C.炽热(zhì)憎恶(zèng)锲而不舍(qiè)兀兀穷年(wù)D.哺育(bǔ)祈祷(qí)潜心贯注(qián)锋芒毕露(lù)答案：B解析：A项中“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”，表示少；C项中“炽热”的“炽”应读“chì”，表示温度高，热烈；D项中“潜心贯注”的“潜”应读“qián”，表示隐藏。4、下列句子中没有语病的一项是()A.能否提高同学们的语文素养，是学好语文的关键。B.通过这次活动，使我明白了“团结就是力量”的道理。C.我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。D.为了防止不再发生类似的事故，学校加强了安全保卫工作。答案：D解析：A项中两面对一面，应删去“能否”；B项中缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项中搭配不当，“树立”与“勇气”不搭配，应把“勇气”改为“信心”。D项表述正确。5、下列加点字的注音有误的一项是（）A.酝酿（niàng）缄默（jiān）恪尽职守（kè）B.喑哑（yīn）涟漪（yī）鳞次栉比（zhì）C.倔强（jué）剽悍（piāo）脍炙人口（kuài）D.殷红（yān）诘难（jié）叱咤风云（zhà）答案：B解析：本题考查学生对字音的辨识能力。A项，注音完全正确，酝酿（niàng）、缄默（jiān）、恪尽职守（kè）的读音均无误。B项，注音有误，“喑哑”的“喑”应读yǎn，而非yīn，故B项错误。C项，注音正确，倔强（jué）、剽悍（piāo）、脍炙人口（kuài）的读音均无误。D项，注音也正确，殷红（yān）、诘难（jié）、叱咤风云（zhà）的读音均符合标准。6、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.鲁迅的作品是深邃的，读他的作品如入宝山，使人应接不暇。B.纪录片《我在故宫修文物》播出后，故宫博物院吸引了无数游客，一时间门可罗雀。C.小王讲起故事来娓娓动听，同学们听得入了迷。D.他这个人经常丢三落四，做事很武断，你可要提防他。答案：C解析：本题考查学生对成语的理解和运用能力。A项，成语使用不当，“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。此处用来形容读鲁迅作品时的感受，与语境不符，故A项错误。B项，成语使用错误，“门可罗雀”原指门外可张网捕雀，后形容为官者休官失势后，门庭冷落车马稀少；或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。此处用于形容故宫博物院吸引游客后的情景，与“吸引无数游客”相矛盾，故B项错误。C项，成语使用正确，“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。此处用来形容小王讲故事的能力，符合语境。D项，成语使用不当，“武断”原指以权势断定是非曲折，后指没有根据、只凭自己的想象作判断。此处用于形容某人经常丢三落四的性格特点，与“武断”的含义不符，故D项错误。7、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.嗤笑（chī）恪守（kè）锲而不舍（qì）恹恹欲睡（yān）B.拮据（jū）诘难（jié）根深蒂固（dì）颔首低眉（hàn）C.稽首（qǐ）诓骗（kuāng）诘责（jí）箪食壶浆（sì）D.惘然（wǎng）亵渎（dú）吹毛求疵（cī）谀词（yú）答案：B解析：A项中，“锲而不舍”的“锲”应读qiè，而非qì，故A项错误；B项中，所有加点字的注音均正确，符合题目要求；C项中，“稽首”的“稽”应读qǐ，但此选项中的错误在于“诘责”的“诘”应读jié，而非jí，故C项错误；D项中，所有加点字的注音均正确，但题目要求选择完全正确的一项，由于A、C项均有错误，而B项完全正确，故D项虽无错误但非本题最佳答案。综上所述，正确答案是B。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：《时光深处的老屋》老屋，坐落在小镇的一隅，青砖灰瓦，木门铜锁，岁月悠悠，它静静地守候在那里，像一位历经沧桑的老者，见证了小镇的变迁与我的成长。老屋的院子很大，院中央有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂，每到夏季，槐花飘香，整个院子都沉浸在一片清香之中。儿时的我，总爱在那树荫下嬉戏，捉迷藏、跳皮筋，欢声笑语洒满了每一个角落。老屋的墙上，挂着一幅幅泛黄的照片，那是我家族历史的见证。每一张照片背后，都藏着一个故事，或温馨、或感人、或励志。我常常依偎在爷爷身旁，听他讲述那些过去的故事，那些关于勇气、关于坚持、关于爱的故事，如同一股股暖流，温暖着我的心田。随着年岁的增长，我离开了老屋，去往了更广阔的世界。城市的喧嚣与繁华，让我渐渐淡忘了老屋的宁静与安详。但每当夜深人静时，我总会想起老屋的点点滴滴，想起那棵老槐树下的欢声笑语，想起爷爷讲述的故事，心中便涌起一股难以言喻的思乡之情。终于有一天，我踏上了归途，回到了久违的老屋。那一刻，我仿佛穿越了时空，回到了那个无忧无虑的童年。老屋依旧，只是更添了几分岁月的痕迹。那棵老槐树依然挺拔，只是枝叶间多了几分沧桑。我抚摸着那些泛黄的照片，仿佛能听到时间的脚步在耳边回响。站在老屋前，我深深地吸了一口气，那是熟悉而又陌生的气息。我知道，无论我走到哪里，老屋都是我永远的根，是我灵魂的归宿。1、文章开头是如何描写老屋的？请简要概括。答案：文章开头通过“青砖灰瓦，木门铜锁”的描写，勾勒出了老屋古朴、沧桑的形象，同时用“岁月悠悠，它静静地守候在那里”一句，赋予了老屋以生命力和情感，让读者感受到老屋的宁静与坚守。2、老屋中的哪些元素触发了作者的思乡之情？请列举至少两个。答案：老屋中的老槐树和墙上的泛黄照片触发了作者的思乡之情。老槐树下的欢声笑语和爷爷讲述的故事，都是作者童年记忆中最珍贵的部分，每当想起这些，都会勾起作者对家乡的深深思念。3、文章结尾说“老屋都是我永远的根，是我灵魂的归宿”，你如何理解这句话的含义？答案：这句话表达了作者对老屋的深厚情感。在老屋的陪伴下，作者度过了无忧无虑的童年，收获了家族的温暖和故事。老屋不仅是作者身体上的家园，更是他精神上的寄托和归宿。无论走到哪里，老屋都是作者内心深处最柔软的部分，是他永远的根和灵魂的归宿。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。标题：《书香伴我成长》在人生的旅途中，书籍如同一位忠诚的伴侣，始终陪伴着我，引领我走向知识的海洋，感受文化的魅力。从小，我就对书有着浓厚的兴趣，每当翻开一本书，就像是打开了一个全新的世界，让我在其中自由翱翔。记得小时候，我最爱的是那些图文并茂的童话书。每当夜幕降临，我便会依偎在妈妈的怀里，听她讲述那些美丽的故事。从《安徒生童话》到《格林童话》，每一个故事都像是一颗璀璨的明珠，照亮了我童年的夜空。我随着小美人鱼的歌声在海底漫游，与丑小鸭一同经历成长的蜕变，为卖火柴的小女孩的遭遇而流泪……这些故事不仅丰富了我的想象力，更让我学会了善良、勇敢和坚持。随着年龄的增长，我的阅读范围也逐渐扩大。我开始接触古典文学，从《三国演义》的烽火连天到《红楼梦》的儿女情长，从《水浒传》的英雄豪气到《西游记》的奇幻想象，我仿佛穿越了时空的隧道，与那些历史人物一同经历了他们的悲欢离合。这些经典之作不仅让我领略了中华文化的博大精深，更让我学会了如何面对人生的挫折与挑战。进入初中后，我的阅读兴趣更加广泛。除了文学作品外，我还开始阅读历史、科学、哲学等方面的书籍。这些书籍像是一扇扇窗户，让我看到了世界的多样性和复杂性。我通过阅读了解到了人类的文明进程、科学的奥秘以及哲学的思考方式。这些知识不仅拓宽了我的视野，更激发了我对未知世界的好奇心和探索欲。书籍不仅是我知识的源泉，更是我精神的寄托。每当我遇到困难和挫折时，我都会从书中寻找力量和慰藉。书中的故事和人物给予我勇气和信心去面对生活中的挑战。同时，书籍也是我与朋友交流的话题和桥梁。我们一起分享阅读的乐趣和感悟，一起探讨书中的问题和观点。这种交流不仅增进了我们的友谊，更让我们的思想得到了碰撞和升华。如今，我已经是一名初三的学生了。虽然学业的压力让我没有太多的时间去阅读课外书籍，但我依然会抽出时间去看书。因为我知道，书籍是我成长道路上不可或缺的伴侣。它陪伴我走过了无数个日日夜夜，见证了我的成长和进步。我相信在未来的日子里，我会继续与书籍为伴，共同探索这个充满奥秘的世界。1、文章开头第一段在全文中的作用是什么？答案：开头第一段在全文中的作用是引出主题，即书籍在作者成长过程中的重要作用，同时设置了悬念，引起读者的阅读兴趣，为后文的具体叙述做好了铺垫。2、请结合文章内容，谈谈你对“书籍是我成长道路上不可或缺的伴侣”这句话的理解。答案：这句话表达了书籍在作者成长过程中的重要性和不可替代性。从文章中可以看出，书籍陪伴了作者从童年到少年的成长过程，不仅丰富了作者的知识储备，拓宽了视野，还给予作者精神上的慰藉和力量。书籍中的故事和人物影响了作者的人生观和价值观，让作者学会了善良、勇敢和坚持等品质。因此，可以说书籍是作者成长道路上不可或缺的伴侣。3、文章结尾段表达了作者怎样的思想感情？答案：文章结尾段表达了作者对书籍的热爱和珍视之情，以及对未来继续与书籍为伴的坚定信念。作者回顾了自己与书籍相伴的成长历程，感受到了书籍对自己成长的重要影响，因此对书籍充满了感激和热爱。同时，作者也表达了对未来继续与书籍为伴的期待和信心，相信在未来的日子里，书籍将继续陪伴自己探索未知的世界。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面古诗，完成1-3题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1、这首词上片主要运用了什么艺术手法？请简要分析。答案：虚实结合，实写词人醉后灯下看剑，梦回军营生活；虚写渴望杀敌的战场气势和报国之志，展现了一代词人的豪情壮志。2、词的下片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句用了什么修辞手法？描写出怎样的场面？答案：比喻，这两句词描写出惊险激烈的战斗场面。战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。3、这首词抒发了作者怎样的思想感情？答案：这首词抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。第二题阅读下面这首古诗，完成1-3题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1、这首词上片写景，以“异”字统领，下片抒情，以“_____”字为核心，表现了_____。答案：1、这首词上片写景，以“异”字统领，下片抒情，以“思”字为核心，表现了守边将士的思乡之情和渴望建功立业的矛盾心理。2、请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这句诗进行简要赏析。答案：2、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这两句诗，通过描写将士们饮用浊酒来寄托对家乡的思念，同时以“燕然未勒”表达边患未平、功业未成的现状，从而抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。3、全词表达了作者怎样的思想感情？答案：3、全词表达了作者反对侵略、巩固边防的决心和不忘国忧、国耻，渴望为国建功立业的爱国主义情怀，同时也流露出思念家乡、思念亲人的复杂感情。四、名著阅读（9分）（一）阅读《水浒传》选段，完成下列小题。阅读内容：话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：’店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”小题：概括选文的主要情节。答案：鲁智深大闹野猪林（或鲁智深救林冲）。简要分析选文所体现出的鲁智深和林冲的性格特点。答案：鲁智深：侠肝义胆、粗中有细、见义勇为、嫉恶如仇；林冲：武艺高强、安分守己、循规蹈矩、逆来顺受、委曲求全、忍辱负重、谨小慎微。文中画线句是林冲的语言描写，结合选文内容，简要分析其作用。答案：林冲的语言描写表现了林冲的理性、冷静和隐忍的性格特点。他在鲁智深要杀害董超、薛霸时，连忙劝阻，表现出他安分守己、循规蹈矩、逆来顺受、委曲求全、忍辱负重的性格特点。同时，这也为后文林冲棒打洪教头等情节作铺垫，进一步丰富了林冲的形象。五、写作题（50分）题目：请以“成长路上的那盏灯”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求内容具体，情感真挚，文中不得出现真实的校名、人名。