一个接一个课件省公开课

3.一个接一个第2课时统编版语文一年级（下）第1页1.正确朗诵课文，积累词语。2.感受“我”高兴，愿意和同学分享自己经历。(重点)学习目标第2页从这句话中你知道了什么？月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。事情发生起因。时间将“我”此时无奈、不情愿形象地表现出来，同时为下面描写做铺垫，朗诵时要重读。新知探究第3页月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒能够做各种各样梦呢！表示“我”从刚才难过情绪里转变了态度，变得开心了，朗诵时要重读。点明梦不但多而且各不相同了，朗诵时要重读。第4页词语积累（表示ABAC词语）各种各样自由自在多才多艺十全十美第5页朗诵第一小节，你能想象孩子心情改变，在每句话后面用或表示孩子对应心情吗？月夜，正玩着踩影子，

就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒能够做各种各样梦呢！第6页第一小节中，“我”心情为何由不开心变成开心？因为回家睡着了，能够做各种各样梦。第7页这篇课文语言精练，所以在朗诵表示“我”难过句子时，语气是无奈而又包含期待。朗诵描写“我”转换角度后想法句子时，语气应是既兴奋又开心。老师来指导——朗诵课文第8页正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小搭档，多么开心哪！表示假设关系，表现：“我”不想起床思想。表明“我”在心情难过时转变了想法，变得开心起来。朗诵时要重读。第9页用“要是……就……”说句子。1.要是明天不下雨，我们全家就去郊游。2.要是我认真学习，成绩就不会下降了。第10页正和小搭档们玩着跳房子，操场上却响起来上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很高兴很有趣呀！写“我”正玩游戏时，被上课铃打断了，开始不高兴但转变想法后，又开心了。地点人物时间第11页正和小搭档们玩着跳房子，操场上却响起来上课铃声。前面正进行一个情况表示转折，突然出现与前面情况不一样情况。第12页用“……却……”说句子。1.正和弟弟看电视，屋里却传来妈妈让我们写作业声音。2.天上即使下着雨，同学们却一个也没迟到。第13页在第2、3小节中碰到不开心事情时，“我”都怎么想，怎么使自己开心起来？第2小节中，“我”正做梦时，大人叫“我”起床上学，“我”想能见到小搭档，很开心。第14页第3小节中，“我”玩“跳房子”游戏时，上课铃响了，“我”想上课能听老师讲故事，很高兴很有趣。第15页别孩子也是这么吗？也像我一样，这么想吗？利用了什么句式？表示“我”对其它儿童碰到不如意事情时也能转变心态期盼。疑问句第16页说一说：

读了这首小诗，你们知道了什么？我们要有主动向上心态。遇事要学会换个角度思索。我们要主动乐观。第17页想一想说一说：

你有没有和“我”相同经历，和同学说一说？黄昏，我正津津有味地看着喜欢动画片，就听见妈妈叫我：“快去读书！”唉，我多想再看一会啊。不过，书里也有很多有趣故事。第18页想一想说一说：

你有没有和“我”相同经历，和同学说一说？星期天和朋友出去玩，玩得正开心时不小心摔了一跤，把衣服弄破了。不过，身体没受伤，还是很幸运。第19页词语积累（反义词）睡觉——（）有趣——（）起床乏味第20页这首儿歌，以孩子口吻叙述了“我”碰到一个接一个烦恼，但由经过乐观态度换个角度来思索，使得烦恼变成一个接一个美好事！告诉我们碰到困难时，要学会用乐观态度去思索，高兴永远在你身边。第21页一个接一个踩影子做好梦上学开心高兴睡觉板书设计跳房子上课第22页过（）（）一、扩词。这（）（）各（）（）过去过来这里这边各自各种第23页二、回想课文，说一说。

你以为能够做哪些梦呢？

能够梦见变成厉害超人，也能够梦见在漂亮空中游玩。第24页相关转化角度看问题名句横看成岭侧成峰，远近高低各不一