海南省鲁迅中学2025届高三下学期第五次调研考试历史试题含解析

海南省鲁迅中学2025届高三下学期第五次调研考试历史试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1933年的某一天，美国纽约股票交易所又重新响起了电锣声，道琼斯的股票行情发报机传出了这样一句话：“幸福的日子又来到了”。出现这一现象的原因是A．调节农业生产 B．通过全国工业复兴法C．整顿财政金融 D．实行以工代赈2．16世纪，英国农业雇工的工资上升幅度只是同期物价上升幅度的一半，同时人口又出现快速增长，人们要求最大限度地利用土地以满足不断增长的人口对农副产品与日俱增的要求。这一现象A．由“圈地运动”所引发 B．受新航路开辟的影响C．使英国走上扩张道路 D．引发了英国工业革命3．公元前452至前451年，在古罗马平民的努力下，由贵族编制出的十个法表，被镌刻在十块青铜板上，但法表中的一些内容引起平民不满。公元前450年，又增两表，形成著名的《十二铜表法》。这一过程说明A．平民的社会地位有所提高 B．贵族的利益肯定受到制约C．罗马法法律体系渐趋完善 D．平民取得罗马法的制定权4．如图所示两个王朝的地方行政制度分别是A．分封制、郡县制 B．分封制和州郡制C．分封制和行省制 D．郡县制和行省制5．辽、西夏、金等少数民族政权与宋并列对峙时期，地区间经济文化交流的重要渠道是A．丝路贸易 B．朝贡贸易 C．榷场贸易 D．殖民贸易6．13世纪中后期，英国封建制度最重要的特征体现在:A．采邑制的创立 B．城市的大规模复兴C．教会绝对专权 D．等级君主制的建立7．明末清初思想家王夫之说：“理即是气之理，理不先而气不后。”他还说：“礼虽纯为天理之节文，而必寓于人欲以见……故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也。”王夫之对“理”的阐述①承袭了朱熹的天理观②体现了朴素唯物精神③宣扬了经世致用观念④具有个性解放的色彩A．①②B．①④C．②③D．②④8．阅读下列表格，导致这种历史现象出现的时间是A．1870B．1919C．1922D．19459．英国人赫德在《双周评论》撰文说：“中国如被瓜分，全国将协同一致来反对参与瓜分的那几个外国统治者”，“表现出民族感情的存在和力量”。该材料用于帮助我们理解A．三元里人民抗英斗争的影响 B．太平天国运动的历史意义C．中日甲午战争对中国的危害 D．《辛丑条约》签订的重要原因10．近代史上，成为中华民族走向复兴的历史转折点的事件是A．辛亥革命 B．五四运动C．抗日战争的胜利 D．新中国成立11．“北京天安门己经成为中国的—个象征。在中国近现代历史上，它是一个特殊的见证者。”但它没有见证的是：A．1900年西方列强的野蛮 B．1912年中华民国的成立典礼C．1919年中国人民的觉醒 D．1949年共和国的成立典礼12．文明多样性是人类社会的客观现实，也是人类进步的重要动力。同为共和宪法，法国1875年宪法和美国1787年宪法条文规定的不同之处是A．议会由参议院和众议院组成 B．总统由选举产生，实行任期制C．内阁由总统任命，对议会负责 D．总统是国家元首，掌握行政权13．美国1787年宪法规定：每个州必须给予所有其他州的公共法令、档案和司法程序以完全信任；每个州的公民享有（合众国）诸州公民的所有特权与豁免权。这些规定A．重申了邦联制的原则B．弥合了各州间的分歧C．有利于加强州际合作D．保障了各州司法独立14．1921年10月，苏俄政府重建国家银行，统一管理货币流通事务。1922-1924年，实行货币和财政改革，稳定卢布币值，规定工商业税额。这一做法的根本目的是A．建立计划经济体制 B．建立社会主义的经济基础C．实现国家的工业化 D．重点改造资本主义工商业15．语汇出现频率的高低可以反映国家某一时期的社会状况。以下能反映50年代中国社会状况的语汇高频词是A．人民内部矛盾原子弹高产卫星焦裕禄B．石油自给抗美援朝上山下乡王进喜C．“一化三改”中立富农全民炼钢邱少云D．三年自然灾害“三个世界”“三反五反”雷锋16．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪子、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为。A．正确，讲出了三权分立的实质B．贴切，道出了三种权力之间的关系C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你17．有学者统计1371~1904年间14562名进士，根据他们曾祖父、祖父、父亲的中举和入仕情况划分为四种不同类型.其中，明代进士出身平民者（即前三代中最高只出过生员的家庭）占49.5％；清代这一比例为37.6％。这表明当时A．世家大族垄断着政治权力B．社会发展严重倒退C．科举制促进社会阶层流动D．选官制度亟需改革18．二战后期一份国际文件中规定：“剥夺日本从第一次世界大战爆发后，在太平洋上夺得或占领的一切岛屿”，使日本强占的中国领土，例如东北地区、和澎湖群岛等“归还中国”。该文件是A．《慕尼黑协定》 B．《苏德互不侵犯条约》C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》19．19世纪50年代，咸丰帝不得已采取依靠地方的做法：下令各省兴办团练，允许地方征收厘金、办理捐输以补军费不足。上述做法直接导致了A．军阀割据局面形成B．地方势力与朝廷分庭抗礼C．清朝统治土崩瓦解D．中央集权体制出现严重危机20．“朝为田舍郎，暮登天子堂”是科举制下读书人走向辉煌仕途的生动写照。清朝时期儒生最向往的“天子堂”是指A．太和殿 B．中和殿 C．保和殿 D．仁寿殿21．上表是英国皇家学会会员课题研究的统计表。由此可知()A．英国纺织工业渐趋衰落 B．工业革命促进社会分工C．社会需求引领科研方向 D．科学与技术已紧密结合22．“现在的进化论已经有了左右思想的能力，无论什么哲学、伦理、教育，以及社会之组织，宗教之精神、政治之设施，没有一种不受它的影响。”——1922年，陈兼善《进化论发达略史》。至作者评论时，进化论已在中国传播约A．15年 B．25年 C．35年 D．45年23．《礼记·中庸》云：“舜其大知也与，舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，而用其中于民，其斯以为舜乎!”下列人物的为政理念与该主张最接近的是A．梭伦 B．亚历山大二世 C．唐太宗 D．明治天皇24．明清时期，景德镇的瓷器“自燕而北，南交耻，东际海，西被蜀，无所不至……而商贾佳以是牟大利”；佛山镇的铁锅全国各地“无处不需”、“四方贾客各辇运而鬻之”。据此可知，明清时期A．区域间长途贩运贸易发展迅速 B．专业性的生产区域较为普遍C．区域之间市场需求存在差异性 D．商品交换突破狭隘区域市场25．有学者总结甲午战争中国存在七误：一误于战前对朝鲜问题始终犹豫不决；二误于日军侵朝时无备战决心；三误于平壤战役的用人不当；四误于国境线上的仓促布防；五误于大连旅顺迅速陷落；六误于北洋舰队困守威海；七误于不敢坚持长期抗敌。这学者旨在A．指出结束专制政体的必要性 B．强调改革是重振国威的关键C．强调清政府腐朽是战败主因 D．突出中国军备远远落后日本26．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，梭伦改革后，雅典旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用，如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了。这一变化A．源自于古希腊对外殖民扩张 B．扩大了民主政治必备的公民群体C．体现了古希腊人文主义发展 D．推动了雅典民主政治发展到顶峰27．1940年，国民政府将中央农业试验研究所改为粮食增产委员会，由政府拨给经费。先后改良水稻、小麦品种共计90余种。同时，改变西南地区冬季农闲不种的做法，首先在四川推广冬季稻耕作。这些措施A．适应了民族战争的实际需要 B．有利于敌后战场坚持长期抗战C．有助于减轻英美盟国的援华负担 D．触及了农村落后的生产关系28．徐锡龄《熙朝新语》载：“苏州长间门外南滚黄家巷，……（明代）尚系近城旷地，烟户甚稀……（到了清代前期）上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较……吴越州郡，察其市肆，贸迁多系晋省之人。”由此可见明清时期A．开始形成一批繁荣的商业市镇B．苏州成为徽商晋商主要活动区域C．区域间长途贩运贸易较为繁荣D．苏州居当时对外贸易的中心地位29．斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，下表是其代表作《教育论》的课程设置方案。该课程设置方案在一定程度上反映了A．资产阶级代议制的成熟B．社会分裂对立的现实C．日益工业化的社会需要D．近代自然科学的独立30．如图是1954年创作的我国国有企业生产宣传画。该作品反映出A．“一五”计划推动重工业发展B．社会主义制度的基本建立C．工人踊跃投入“大跃进”运动D．社会主义改造解放生产力为了社会主义，献出我们最大的力量！二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料《管子·治国》中说：“凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。”国家一旦富强，霸业的实现就成为可能。因此，《管子》提出了一系列的富民思想。在《国蓄》篇中提出“五谷食米，民之司命也”，民以食为天，粮食对人民的生存至关重要，认为粮食生产是人民的根本。《管子》提倡“务本饬末，则富”。以农业发展为本，对“末”也就是工商业采取的是整顿管理的态度，二者不可偏废。为了更好地发展工商业，《管子》提出了“四民分业定居”的制度。《管子》认为繁重的税赋是人民极大的负担，“人甚忧饥，而税敛重。人甚惧死，而刑政险。人甚伤劳，而上举事不时。公轻其税敛，则人不忧饥。缓其刑政，则人不惧死。举事以时，则人不伤劳”。——摘编自宋家珩《管子民本思想研究》（1）根据材料，概括管子富民思想的主要内容。（2）根据材料并结合所学知识，评价管子的富民思想。32．材料北洋政府时期，军阀混战，政局动荡，司法是此时社会治理的重要工具。北洋政府按照西方国家的司法改革要求，改革了旧有法制，设立了司法机构，但依然按照中央和地方两个层级设置司法机构。司法体制的独立是司法改革的一个重要目标，如审判机构与检察机构的分立，易受干扰的行政法院——平政院独立于立法、行政及普通法院之外，直隶于大总统。此外，颁布的《法院组织法》中专条规定“法官不得加入任何政党组织”，强调“司法不党”。对于法律人才的选用，强调专业化，重视法官素质，侧重于留学西方法学毕业生并在社会上素有声望的人。北洋政府的司法改革一定程度上得到了社会的认可，逐步建立起了审判、检察、监狱、律师等一整套近代意义上的司法体制，为南京国民政府司法建设奠定了坚实基础。但是，政局的动荡不定直接影响了北洋时期的司法改革节奏，影响到了当时司法制度的理性设计与妥当运行，特别是司法执行环节问题突出，司法判决宣判之后却得不到有效的执行。——摘编自谢冬慧《民国时期的司法改革及其当下启示》（1）根据材料，概括北洋政府司法改革的内容。（2）根据材料并结合所学知识，评价北洋政府的司法改革。33．阅读材料，回答问题。材料一1937年，国民政府教育部命原处平津两地的北京大学、清华大学、南开大学组成长沙临时大学，1938年1月，教育部下令长沙临时大学迁往昆明，组建国立西南联合大学。主持学校日常工作的梅贻琦教授提倡“德、智、体、美、劳、群六育并举”的教育思想，主张“博先于精”。联大的很多教授都是学贯中西的大家，他们经常夹着讲义逃警报，在树底下、茅屋内给学生讲课，一些教授运用化学方法制造战时急需品，用先进的科学技术改进农业生产，还将云南马油适当处理作为火车，汽车及飞机的润滑油使用。——据《抗战时期的中国高校教育管理》等材料二20世纪50年代，国家布局在陕西省的重点建设工程数量居全国首位，但高校数量、学生规模与沿海相比仍相去甚远。1955年，教育部决定将交通大学由上海迁往西安。交通大学随即发出向科学进军，建设大西北！”的口号。1956年起，6000余名交通大学员工，从上海迁至西安，不仅跨越了1500千米的空间距离，而且战胜了由十里洋场落地黄土高原的心理落差，成为西部大开发的拓荒者和先行者。——摘编自《从交大西迁看高校使命担当》（1）据材料一并结合所学知识，概括西南联大成立的背景及办学特点。（2）据材料二并结合所学知识，分析当时国家为什么要推动交通大学西迁？综合上述材料，指出两个时期高校西迁体现出的共同价值取向。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

根据“1933年”并结合所学内容可知此时美国纽约股票交易所重新开始营业主要是由于罗斯福新政，整顿了财政金融，故选C项；股票交易体现的是金融，调节农业工业生产，实行以工代赈都不属于金融业的整顿，排除ABD项。故选C。2、B【解析】

材料描述了16世纪的英国出现了物价上涨快、人口增长迅速等现象，符合新航路开辟时期价格革命的特征，也符合新航路开辟带来高产农作物的传播促进人口的增长，故选B项；由材料中“物价上涨”“人口增加”“要求最大限度利用土地”，可知“圈地运动”是这一现象引发的结果而不是原因，故A项错误；C项与材料信息无关，排除；18世纪英国才开始工业革命，故D项错误。【点睛】解答本题的关键信息是“16世纪，英国农业雇工的工资上升幅度只是同期物价上升幅度的一半”，联系新航路开辟的影响分析解答。3、A【解析】

依据材料“古罗马平民的努力”、“引起平民不满”，可知《十二铜表法》是平民斗争的产物，它的形成表明平民的社会地位有所提高。A正确；依据材料“法表中的一些内容引起平民不满”并结合所学可知，十二铜表法的内容是习惯法的汇编，因此它依然保护贵族的利益，B错误；材料反映的是平民与贵族的矛盾导致《十二铜表法》的形成，而不是罗马法律体系的完善，C错误；依据罗马法的发展过程可知，罗马法依旧是罗马贵族制定的，平民未获取罗马法的制定权，D错误。故选A。4、C【解析】

图片中都城镐京是西周时期，地方行政制度是分封制；定都大都的是元朝，地方行政制度是行省制，故选C；郡县制是秦朝，AD错误；汉时期在郡上设州，形成州郡制，B错误。5、C【解析】

此时期地区间经济文化交流主要是在边境设立的榷场，是邻国间互市的市场，C正确；A、B、D均是与外国（我国境外）进行的正当或不正当的贸易，排除。6、D【解析】

等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政。是西欧“封建制度”的重要特征之一。故D正确；采邑制的创立于公元前5世纪，排除A；城市的大规模复兴是11世纪，排除B；教会绝对专权说法绝对，排除C。故选D。7、A【解析】试题分析：据材料提到，“理即是气之理,理不先而气不后。”、“礼虽纯为天理之节文,而必寓于人欲以见，故终不离人而别有天,终不离欲而别有理也。”结合所学知识可知，王夫之对“理”的阐述体现了朴素唯物精神，具有个性解放的色彩，故②、④正确；材料否定了朱熹的天理观，故①错误；材料无法体现经世致用观念，故③错误。故①②组合错误，故A排除。①④组合错误，故B排除。②③组合错误，故C排除。②④组合正确，故D正确。考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际活跃的儒家思想·王夫之思想【名师点睛】王夫之认为气是唯一实体，不是“心外无物”。王夫之还指出，天地间存在着的一切都是具体的实物，一般原理存在于具体事物之中，决不可说具体事物依存于一般原理。王夫之认为“形而上”与“形而下”虽有上下之名，但不意味着上下之间有界限可以分割开来。从知识的来源上看，原理、规律是从对事物的抽象而得来的，因此，应该是先有具体形器，后有抽象观念。8、B【解析】

根据所学知识可知，不经公民同意，将大量德国的领土和人口，强行割让给波兰的现象出现在一战结束后，也就是1919年英法操纵的巴黎和会上，B项正确；1870年普法战争中普鲁士取得了胜利，A项错误；1922年凡尔赛——华盛顿体系已经稳定下来，德国没有割让土地和人口，C项错误；1945年二战结束后，东普鲁士为苏联强占，D项错误。9、D【解析】试题分析：“中国如被瓜分”，是指看到了列强割占、瓜分中国领土的危害；“全国协同一致来反对……几个外国统治者”、“民族感情的存在和力量”，是指八国联军侵华战争期间清军和义和团曾经配合抵抗侵略，这显然会危及列强在华利益，所以《辛丑条约》才会不割占土地、也不新增通商口岸。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争、义和团运动、《辛丑条约》。10、C【解析】

结合所学内容可知，抗日战争的胜利是中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱，成为中华民族走向复兴的历史转折点，故选C项；AB项没有改变中国的社会性质，没有完成民主革命的任务，不是中华民族复兴的转折点，排除；新中国成立表明中国完成了反帝反封的民主革命的任务，不属于“转折点”，排除D项。故选C。11、B【解析】

根据所学可知，1912年中华民国在南京成立，选项B符合题意，为正确选项；1900年八国联军侵华，攻入北京城，选项A不符合题意，排除；1919年五四运动首先在北京开始，选项C不符合题意，排除；1949年共和国开国大典在北京举行，选项D不符合题意，排除。【点睛】解题关键是准确记忆中华民国临时政府成立的概括。12、C【解析】

依据所学，法国1875年宪法规定内阁由总统任命，对议会负责，而美国1787年宪法规定内阁直接对总统负责。C符合题意；ABD三项是两个宪法的共同之处，排除。故选C。13、C【解析】

材料“每个州必须给予所有其他州的公共法令、档案和司法程序以完全信任；每个州的公民享有（合众国）诸州公民的所有特权与豁免权”强调的是各州的法令应该要适用于联邦全体公民，有利于消除州和州之间的交往的障碍，有利于加强各州的合作，故C正确；《1787年宪法》确立的是联邦制政体，不是邦联制，故A错误；B项弥合了分歧说法过于绝对，故B错误；材料没有涉及州的司法独立的问题，故D错误。14、B【解析】

根据材料中“1921年”“1922—1924年”可知，当时处于新经济政策时期，根据材料中“货币流通事务”“工商业税额”等信息可知，新经济政策通过恢复商品货币关系以建立社会主义的经济基础，故选B；计划经济形成于斯大林时期，排除A；C项与新经济政策不符，也属于斯大林时期，排除；D项是新中国社会主义改造的内容，排除。【点睛】抓住关键信息“1921年”“货币流通事务”“工商业税额”，联系新经济政策的内容分析解答。15、C【解析】

根据所学知识，20世纪50年代，新中国制定了过渡时期的“一化三改”路线，土地改革中制定了中立富农的政策，1958年以后又提出全民炼钢的大跃进运动，抗美援朝战争中涌现出了英雄人物邱少云，故C项符合题意；原子弹爆炸是1964年，A项排除；石油自给是1965年，B项排除；“三个世界”理论是20世纪70年代提出的，D项排除。故选C。16、C【解析】试题分析：中国的体现的关系是单向制约，一物降一物，但是美国的三权分立则是双向制约，是相互制衡的关系。因此材料说法是不妥的。故选C。AB明显错误；三权是分立的，不是相互包容的。D错误。考点：美国三权分立体制点评：美国三权分立是借鉴了孟德斯鸠的分权理论，三权相互制衡，从而保障民主，反对专制。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。17、C【解析】

从材料“明代进士出身平民者占49.5％；清代这一比例为37.6％”中可以看出，明清时期出身平民的进士所占比例比较高，这表明当时科举制可以促进社会阶层的流动，促进了社会的发展，故C项正确，B项错误；材料无法体现出世家大族的地位，故A项排除；材料反映的是科举制度的状况，没有体现出选官制度需要改革，故D项排除。18、D【解析】试题分析：《开罗宣言》的内容有中、英、美三国坚持对日作战直到日本无条件投降为止；日本归还自第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿；日本交还占领自中国的所有领土，比如、澎湖及满州，归还于中华民国。故答案选D。其它三项均不符合题意。考点：第二次世界大战·反法西斯战争的胜利·《开罗宣言》19、D【解析】

本题考查清朝政局变动和学生解读信息的能力以及历史解释素养。根据所学知识可知，19世纪50年代，面对太平天国运动的打击，八旗兵和绿营兵不堪一击，咸丰帝被迫倚重汉族官僚，导致地方拥有军事和财政大权，使得中央集权体制出现严重危机，故D项正确；根据所学知识可知，近代军阀割据局面形成于北洋军阀统治时期，A项错误；地方势力发展，并不意味着其能与朝廷分庭抗礼，B项错误；清朝统治土崩瓦解发生在武昌起义之后，十几个省脱离清朝统治而独立，C项错误。20、C【解析】

“天子堂”指的是科举制中的殿试，依据科举制的发展过程可知，清朝后期殿试在保和殿。C正确；太和殿在清初举行过殿试，但后来改为在保和殿，A错误；中和殿是皇帝到太和殿参加大型庆典前休息准备的地方，B错误；仁寿殿是慈禧和光绪临朝理政，接受恭贺和接见外国使节的地方，D错误。故选C。21、C【解析】

从英国皇家学会会员课题研究的统计表中可以看出，纯科学研究、采矿、海上运输、军事技术数量明显领先，此时英国正进行殖民扩张和海外贸易活动，反映出社会需求引领科研方向，故C项符合题意；纺织工业课题研究数量少并不是说英国纺织工业渐趋衰落，而只是不符合此时的社会需求，并且工业革命首先爆发在新兴的棉纺织业，A项不符合题意；18世纪中期工业革命才开始，B项不符合题意；19世纪70年代到20世纪初第二次工业革命时科学与技术才紧密结合，D项不符合题意。22、B【解析】

根据所学可知，进化论是通过维新派的严复传入中国的，大约是19世纪末，结合材料中的时间“1922年”可推算出大约是25年，故B项符合题意；排除ACD项。23、A【解析】

材料“隐恶而扬善，执其两端”体现的是梭伦改革的中庸思想，A正确；亚历山大二世改革是对农奴赤裸的剥削，B排除；唐太宗与材料无关，C排除；明治天皇主要是学习西方的近代化历程，D排除。故选A。24、D【解析】

本题考查中国古代的商业。根据材料“自燕而北，南交耻，东际海，西被蜀，无所不至……”“无处不需”、“四方贾客各辇运而鬻之”等信息可知，景德镇瓷器远销国内外市场，佛山镇的铁锅全国各地均有销售，说明此时商品交换不再局限于本地市场，故D项正确；材料强调的是商品交换突破了区域之间狭隘的地方市场，而不是长途贩运贸易发展，故A项错误；材料中仅仅说明景德镇和佛山镇两地的市场交换，并不是较为普遍，故B项错误；材料突出的是商品交换突破地域限制，并不是说明区域之间市场需求的差别问题，故C项错误。25、C【解析】

有学者总结甲午战争中国存在七误，总体是清政府战前判断失误、战争中指挥失误，即清政府腐朽是战败主因。故答案为C。该学者主要是总结了甲午战争战败的原因，没有体现要结束专制政体的必要性和主张进行改革，排除AB项；甲午战争中中国存在失误并不意味这当时中国的军备远远落后于日本，排除D项。故选C。26、B【解析】

据材料“梭伦改革后，雅典旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用，如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了”可知，梭伦改革废除了债务奴隶制，因此“雅典旧时残酷剥削自己同胞的方法，已经弃而不用”，这有利于缓和雅典的社会矛盾，也扩大了民主政治必备的公民群体，B正确；据所学可知，这是因为梭伦改革废除了债务奴隶制，而不是“源自于古希腊对外殖民扩张”，A错误；据材料“……如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了”可知，材料不能体现古希腊人文主义发展，C错误；伯里克利改革推动了雅典民主政治发展到顶峰，D错误。27、A【解析】

根据题干所述，国民政府的上述做法有助于粮食增产，有助于坚持长期抗战，A正确；上述做法发生在国统区，与敌后战场无关，排除B；1940年世界反法西斯同盟尚未建立，排除C；材料只是单纯涉及到粮食增产，与农村生产关系变革无关，排除D。28、C【解析】材料信息“上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较”等反映了区域间长途贩运发展较为迅速，故C项正确；ABD项不符合题意。点睛：材料“上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较”是解题的关键。29、C【解析】

根据材料及结合所学知识可知，19世纪时期，随着英国生产力和科学技术的发展，设置了生理学、解剖学，促进了人类进一步了解自己；逻辑学、理学、数学和光学的设置体现了资本主义社会的发展；涉及到抚养子女的问题方面设置了生理学、心理学和教育学；维持人际关系方面的课程是历史、政治、社会等课程，这些课程的设置一定程度上体现了工业化社会的发展需求，故C选项正确；英国19世纪资产阶级代议制的成熟体现在1832年的议会改革，材料内容集中体现了教育课程的设置方面内容，无法体现英国资产阶级代议制的成熟，故A选项错误；材料内容体现了19世纪英国的课程设置方案，没有体现社会分裂对立的现实，故B选项错误；材料内容是19世纪英国教育课程设置，无法得出近代自然科学独立，并且材料内容没有涉及到自然科学的问题，故D选项错误。30、A【解析】

根据“1954年”可知此时正处于“一五”计划时期，宣传画内容反映的是炼钢，由此说明“一五”计划推动了我国重工业的发展，故选A；社会主义制度基本建立是在1956年三大改造完成后，排除B；1954年“大跃进”运动尚未开展，排除C；宣传画内容反映的是“一五”计划，不是三大改造，排除D。故选A。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）主要内容：将农业发展置于首位；重视发展工商业；轻租税，薄赋敛。（2）评价：管子富民思想的最终目的是得民心，霸天下，顺应了战国时期诸侯争霸的需要；有利于减轻百姓负担，调动百姓的生产积极性，促进社会经济的发展；有利于缓和阶级矛盾、稳定社会秩序【解析】

（1）主要内容：由材料“认为粮食生产是人民的根本”“以农业发展为本”等信息可归纳为将农业发展置于首位；由材料“为了更好地发展工商业，《管子》提出了‘四民分业定居’的制度”可知，管仲虽然将商业发展置于末位，但也非常重视发展工商业；由材料“《管子》认为繁重的税赋是人民极大的负担”可知，管仲主张轻租税，薄赋敛。（2）评价：结合材料及所学可从政治、经济、社会等方面入手分析。政治层面上，管子的富民思想的最终目的是得民心，霸天下，顺应了战国时期诸侯争霸的需要；经济层面上，管子的