综合实践活动 设计、制作一个机械模型 课件-2024-2025学年苏科版物理九年级上册_第1页
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文档简介

第十一章简单机械和功综合实践活动

——设计、制作一个机械模型一、活动导入让我们一起来设计和制作一款帮助工人修剪高处树枝的剪刀吧！高枝剪二、“高枝剪”方案设计活动设计要求：1、工人站在地面上，能安全地修剪高处的树枝。2、工人修剪高处的树枝，能更加省力。本节课所需器材：筷子剪刀滑轮若干个细线小棒弹簧扎带锉刀问题引导：（1）修剪树枝我们应该选用哪把剪刀？（2）树枝在高处，人在地面上，如何让剪刀靠近树枝？方案一树枝树枝方案二树枝方案一：（3）人在地面上，如何控制高处的剪刀？存在问题：当树枝很高时不易操作，且收纳不方便。方案二：树枝向下动向上动不动定滑轮：改变施力方向。存在问题：剪刀无法连续工作。（4）如何实现剪刀连续的工作？（5）如何让工人修剪树枝更加省力？画出更省力高枝剪设计图：三、“高枝剪”方案实施注意安全！四、展示与评价小组展示1、你们制作的模型利用了哪种或者哪几种简单机械进行组装？2、模型设计和制作中遇到了什么困难吗？3、有需要改进的地方吗？第一组设计图：模型展示：第二组设计图：模型展示：第三组设计图：模型展示：第四组设计图：模型展示：评价打分设计、制作“高枝剪”活动评价表评价标准：优秀（2分）；良好（1分）；未达目标（0分）评价内容第1组第2组第3组第4组“我”的模型是否能剪是否省力设计新颖总体评价评价打分五、回归生活铡刀型高枝剪动滑轮定滑轮复杂的滑轮组难以在不规则树枝丛中穿梭剪切后刀片的归位往往不到位，工作效率低……手捏型高枝剪项目导入六、课堂总结“高枝剪”模型的设计、制作——项目化学习拓展深化回归生活项目设计项目实施项目展示项目评价课后作业1、针对课堂中“你”设计和制作的高枝剪模型，反思模型的不足及优化方案。2、调查、了解生活中“高枝剪”的分类、设计

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