写作-表达要得体1省公开课

部编本人教版·八年级上册写作表示要得体第1页1.多阅读，了解语言表示得体全方面含义和主要意义；2.巧模仿，琢磨在利用书面语言时，应该怎样依据不一样语境条件和语体特征，选取恰当语句来表情达意；目标导航第2页3.勤练习，能分清不一样对象、场所、目标等要素，使语言表示发挥最正确效果，努力提升自己综合素养。第3页一、下面这段话是班长准备班会讲话稿中一段，表示不够得体，试着修改一下。

我们班最近改变很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月取得了年级“流动红旗”。之所以取得这么好成绩，我认为主要归咎于班主任管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很观赏，要充分必定。文题展示第4页二、学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、教授学者、环境保护热心人士、家长和其它学校师生等作为嘉宾参加活动开启仪式。请你任选一个对象，以学生会名义写一份邀请函。第5页三、在“环境保护月”活动中，你所在班级将向全校师生发出倡议，提倡节约、低碳、环境保护理念。请以班级名义写一份倡议书。不少于500字。第6页1.修改文稿，要注意文稿使用目标、场所，恰当地利用词语，还要看是否注意了文中提及对象身份、词语使用是否恰当等；写作要求第7页

2.邀请函要表示书面邀请正式性和对对方尊敬，语言要简明得体。内容应介绍活动时间、地点、主题等，如需对方讲话要一并提及；3.倡议书应介绍发出倡议背景、目标，明确活动主题、内容和要求，注意倡议书使用场所、对象，做到表示得体。第8页表示得体是指依据表示方式、场所、对象、目标差异使用语言，也就是依据交际外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选取恰当语句来表情达意。技法点拨第9页1.看准交际对象，掌握分寸

语言交际总是双向，现有说或写一方，也有听或读一方。所以，说写者就不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象年纪、职业、思想、性格等不一样特点出发，说恰当话，即所谓“对什么人说什么话”。第10页比如：“神舟五号”圆了中华民族飞天梦，记者采访公众，谈谈对此事感想。如采访对象是中学生，就应侧重谈未来憧憬：“‘神舟五号’上天极大激发了我们中学生学习兴趣，我们要以此为动力，好好学习，未来做一名科学家，让我们神舟系列遨游太空。”第11页如采访对象是中学教师，就应侧重谈理想任务：“‘神舟五号’上天鼓舞了中华儿女士气，表明中国科技在飞速发展，作为一名教育工作者，我们要主动投身于国家教育事业，为我国科技发展再上新台阶而做出自己应有贡献。”第12页2.适应交际场所，巧妙用语

交际场所包含时间、地点、人物、气氛等，语言表示要与环境气氛相协调。在喜庆场所谈令人伤感话，在庄重气氛中“搞笑”，都是不得体。所谓“到什么山上唱什么歌”，指就是要适应不一样场所，说话用语巧妙自然。第13页比如：某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺，“西边太阳快要落山了……鬼子末日就要来到……”顿时主人容颜大变！尽管及时阻止了乐曲继续演奏，不过整个现场气氛十分尴尬。点歌朋友并非有意为之，却忽略了一个“日薄西山”老人最敏感就是“西边太阳快要落山……”，最担心就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词内容是不适合生日宴会场所。第14页3.广泛搜集资料把握不一样语体，用语准确

不一样语体，往往利用不一样语言材料，适应各自不一样语境和交际需要。第15页比如：电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府禁止贩卖鸦片命令，说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”林则徐说是法令，所以用庄重典雅“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂“杀头”，和各自语体都很协调。第16页4.注意谦敬遣词，恰如其分好些汉语词汇都含有一定倾向性，假如把握不好，就会闹出笑话。尊称词语只能用于称对方，而谦称词语只能用于称呼己方。第17页如想托人办事，能够说“请您帮帮忙”，也能够说“拜托您了”；请人原谅，能够说“请原谅”、“请谅解”，也能够说“请您包涵”；问询长者年纪，能够说“您多大岁数”，也可说“您老人家高寿”……第18页低碳绿色生活倡议书前进中学广大教师、学生朋友们：①你们好!当前，以全球变暖为主要特征气候问题日益显现，极端天气事件增多、生态系统失衡加剧、农业生产减收严重……这一切，给人类生存和发展带来重大危机。一场“低碳革命”正在全球悄然兴起。①倡议书称呼准确、礼貌，很有针对性。范文引路第19页践行“低碳经济”，就是为了深入提升全民节约资源和保护环境责任意识，引导公民自觉养成降低使用一次性用具等良好习惯，在全社会形成共同关注和参加低碳行动良好社会气氛。②

过低碳生活，创绿色家园，需要政府和企业共同行动，我们广大师生朋友也一样大有可为!③③倡议活动主题鲜明——过低碳生活，创绿色家园。②倡议书背景清楚——极端天气增多、生态系统失衡、农业生产减收……目标明确———引导良好习惯，形成良好气氛。第20页请相信，低碳绿色生活离我们并不遥远，美化地球家园能够从点滴做起，从现在开始：一、参加“国策宣传”活动在六月五日“世界环境日”、六月二十五日“全国土地日”、七月十一日“世界人口日”，主动参加学校组织主题班会、演讲赛、手抄报等国策宣传活动，讨论、讲述基本国策。主动参加志愿者活动，组织开展社会调查，更多地了解社会，贡献社会。第21页二、创设绿色家园活动1.倡议父母少占耕地，合理利用房前屋后空闲地有效种植绿色植物；提议家人利用阳台、花盆架、平台、院落等可利用空地设置盆景盆栽，并倡议所在小区(小区)科学④保护绿地。2.长江水道纵横，然而都不一样程度地受到污染，全体同学可利用假期时间，以家附近河道为主要实践基地，自觉清理河道垃圾，倡议所在镇(街道)、村(小区)在河道两侧植绿护绿。④“少”“科学”：用语通俗、准确、有分寸，易于让读者信服和接收。第22页三、做“低碳生活”实践者1.自觉形成资源循环利用理念，果断杜绝木筷、纸杯、纸巾等一次性制品，重复使用纸张，多发电子贺卡，学会旧物巧用，尽可能一物多用，节约使用不可再生能源，合理应用可再生能源;2.主动参加植树造林，降低白色污染，爱护森林资源;3.自觉使用节能节水器具，适度使用空调，随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备;第23页

4.尽可能购置简单包装商品，选购绿色产品、绿色食物，循环利用水资源，自觉对生活垃圾进行分类;5.以公共交通代替私人车辆，以自行车和步行方式代替汽车；降低交通拥挤、能源消耗和污染排放，实现城市出行“环境友好”。6.向家人宣传“高效利用资源、节约集中用地”责任意识，尽可能不占和少占耕地，努力降低资源占有使用，为“人口资源环境”可连续发展出一份力。⑤⑤倡议活动内容和要求清楚可感，操作性强。第24页珍惜地球资源，提倡低碳生活。让我们从我做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴水，携手营造人人了解、重视、参加保护环境良好气氛，努力把节约资源表达在日常生活每个细节中，成为我们生活习惯，让低碳生活成为未来中国社会新风尚。

过低碳生活，做绿色公民；绿色在延续，我们在行动!⑥

前进中学八（1）班

九月⑦⑥倡议饱含情感，尽显责任，语言平实，不唱高调，实用性强。⑦署名、时间简练详细，全文完整，有号召力。第25页名师总评：

倡议书写作，往往局限于现成模式，而囿于公式化圈套。前进中学八（1）