大班美术教案小鸡

编号：__________大班美术教案小鸡年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案小鸡目录一、教学内容1.1小鸡的外形特征1.2小鸡的生活习性1.3小鸡的成长过程二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示5.3示范讲解5.4学生实践5.5作品展示与评价六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸思考教案如下：一、教学内容1.1小鸡的外形特征1.1.1小鸡的头部特征1.1.2小鸡的身体特征1.1.3小鸡的腿部特征1.2小鸡的生活习性1.2.1小鸡的饮食习性1.2.2小鸡的睡眠习性1.2.3小鸡的迁徙习性1.3小鸡的成长过程1.3.1小鸡的孵化过程1.3.2小鸡的生长发育过程1.3.3小鸡的成熟过程二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能够认识小鸡的外形特征2.1.2学生能够了解小鸡的生活习性2.1.3学生能够理解小鸡的成长过程2.2技能目标2.2.1学生能够通过观察描绘出小鸡的外形2.2.2学生能够运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征2.3情感目标2.3.1学生能够培养对小鸡的喜爱之情2.3.2学生能够培养对大自然的热爱和保护意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1如何引导学生准确把握小鸡的外形特征3.1.2如何指导学生运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征3.2教学重点3.2.1引导学生观察和描绘小鸡的外形特征3.2.2指导学生运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1小鸡图片4.1.2画纸4.1.3彩色铅笔4.2学具准备4.2.1学生自带彩色铅笔4.2.2学生自带画纸五、教学过程5.1导入环节教案如下：教师出示小鸡图片，引导学生观察小鸡的外形特征，引发学生对小鸡的兴趣。5.2新课展示教案如下：教师简要介绍小鸡的外形特征和生活习性，引导学生了解小鸡的成长过程。5.3示范讲解教案如下：教师示范如何描绘小鸡的外形，指导学生运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征。5.4学生实践教案如下：学生按照教师的示范，自己动手描绘小鸡的外形，运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征。5.5作品展示与评价教案如下：教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相评价，培养学生的审美能力和表达能力。六、板书设计6.1板书内容6.1.1小鸡的外形特征6.1.2小鸡的生活习性6.1.3小鸡的成长过程6.2板书结构教案如下：教师根据教学内容，设计清晰的板书结构，帮助学生理解和记忆小鸡的特征和成长过程。七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生完成一幅描绘小鸡外形的绘画作品7.2作业要求7.2.1要求学生运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征7.2.2要求学生在作品中展示对小鸡特征的理解和创造力八、课后反思8.1教学效果反思教案如下：教师反思教学过程中的有效性和学生的参与度，思考如何改进教学方法，提高教学效果。8.2教学改进措施教案如下：教师根据反思结果，提出相应的教学改进措施，如调整教学内容、改变教学方法等，以促进学生的学习和发展。九、拓展及延伸9.1拓展活动教案如下：组织学生参观动物园或农场，观察小鸡的真实生活环境，增强学生对小鸡的认识和理解。9.2延伸思考教案如下：引导学生思考小鸡在生态系统中的作用，培养学生的生态保护意识和责任感。重点和难点解析一、教学内容1.1小鸡的外形特征1.1.1小鸡的头部特征1.1.1.1小鸡的嘴巴形状和颜色1.1.1.2小鸡的眼睛大小和位置1.1.1.3小鸡的冠羽形状和颜色1.1.2小鸡的身体特征1.1.2.1小鸡的身体大小和形状1.1.2.2小鸡的羽毛分布和颜色1.1.2.3小鸡的脚爪形状和颜色1.1.3小鸡的腿部特征1.1.3.1小鸡的腿部长度和粗细1.1.3.2小鸡的脚趾数量和形状1.1.3.3小鸡的腿部羽毛分布和颜色二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能够认识小鸡的外形特征2.1.1.1学生能够描述小鸡的嘴巴形状和颜色2.1.1.2学生能够指出小鸡的眼睛大小和位置2.1.1.3学生能够描述小鸡的冠羽形状和颜色2.1.2学生能够了解小鸡的生活习性2.1.2.1学生能够描述小鸡的饮食习性2.1.2.2学生能够说明小鸡的睡眠习性2.1.2.3学生能够解释小鸡的迁徙习性2.1.3学生能够理解小鸡的成长过程2.1.3.1学生能够描述小鸡的孵化过程2.1.3.2学生能够说明小鸡的生长发育过程2.1.3.3学生能够描述小鸡的成熟过程三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1如何引导学生准确把握小鸡的外形特征3.1.1.1如何指导学生观察和描述小鸡的嘴巴形状和颜色3.1.1.2如何指导学生观察和描述小鸡的眼睛大小和位置3.1.1.3如何指导学生观察和描述小鸡的冠羽形状和颜色3.1.2如何指导学生运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征3.1.2.1如何指导学生选择合适的颜色表现小鸡的羽毛颜色3.1.2.2如何指导学生运用线条表现小鸡的身体线条和纹理3.2教学重点3.2.1引导学生观察和描绘小鸡的外形特征3.2.1.1如何引导学生观察和描绘小鸡的头部特征3.2.1.2如何引导学生观察和描绘小鸡的身体特征3.2.1.3如何引导学生观察和描绘小鸡的腿部特征3.2.2指导学生运用适当的颜色和线条表现小鸡的特征3.2.2.1如何指导学生运用颜色和线条表现小鸡的头部特征3.2.2.2如何指导学生运用颜色和线条表现小鸡的身体特征3.2.2.3如何指导学生运用颜色和线条表现小鸡的腿部特征四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1小鸡图片4.1.1.1不同角度的小鸡图片4.1.1.2不同年龄阶段的小鸡图片4.1.2画纸4.1.2.1不同大小和颜色的画纸4.1.3彩色铅笔4.1.3.1不同颜色和硬度的彩色铅笔4.2学具准备4.2.1学生自带彩色铅笔4.2.2学生自带画纸五、教学过程5.1导入环节教案如下：教师出示小鸡图片，引导学生观察小鸡的外形特征，引发学生对小鸡的兴趣。5.1.1教师展示不同角度的小鸡图片，让学生观察和描述小鸡的头部特征5.1.2教师展示不同年龄阶段的小鸡图片，让学生观察和描述小鸡的身体特征教案如下：教师简要介绍小鸡的外形特征和生活习性，引导学生了解小鸡的成长过程。5.2.1本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、有趣的语言描述小鸡的特征和习性，吸引学生的注意力。语调要温和、亲切，让学生感受到教师对小鸡的喜爱和关心。在讲解过程中，适时提高语调，以引起学生的兴趣和注意。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和实践。在导入环节和示范讲解环节，可以适当延长时间，以确保学生能够充分理解和掌握。在学生实践环节，给予足够的时间让学生完成作品，并给予个别指导。三、课堂提问适时提出问题，引导学生主动思考和参与讨论，提高学生的认知能力。鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固知识。通过提问，引导学生观察和描述小鸡的特征，培养学生的观察力和表达能力。四、情景导入利用图片、实物等资源，创设生动的情景，让学生身临其境，引发学生的兴趣。通过展示小鸡的图片，让学生观察和描述小鸡的外形特征，激发学生的好奇心。结合小鸡的实际生活场景，让学生理解和感受小鸡的生长过程，培养学生的情感共鸣。教案反思反思教学内容的选择和安排，是否符合学生的认知水平和兴趣。反思教学过程的设计，是否有序、合理，能够引导学生逐步掌握知识。反思教学难点和重点的把握，是否能够有效地帮助学生克服困难，提高学生的学习效果。反思课堂提问和情景导入的运用，是否能够激发学生的兴趣和参与度。反思教学时间的分配，是否合理，是否能够满足学生的学习需求。反思教学语言的运用，是否生动、有趣，能够吸引学生的注意力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.小鸡图片2.教学示范视频3.彩色铅笔和画纸4.学生作品展示板5.教学PPT6.教学大纲7.学生评价表8.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学材料和设备2.乙方未按照约定时间完成教学任务3.甲方未提供合适的教学环境4.乙方未按照约定进行教学活动5.甲方未支付乙方约定的报酬6.乙方未提供甲方要求的教学服务三、法律名词及解释：1.违约行为：一方未履行合同约定的义务2.甲方：指提供教学服务的一方3.乙方：指接受教学服务的一方4.教学材料：指用于教学的图片、视频、PPT等资源5.教学设备：指用于教学的彩色铅笔、画纸、展示板等工具6.教学环境：指提供教学活动的场所和条件7.教学活动：指教师按照教学计划进行的教育教学活动四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未按照约定时间提供教学材料和设备解决办法：乙方应与甲方沟通，协商延期提供或更换教学材料和设备2.问题：乙方未按照约定时间完成教学任务解决办法：甲方应与乙方沟通，协商延期完成或调整教学