大班美术教案变脸游戏

编号：__________大班美术教案变脸游戏年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案变脸游戏目录一、教学内容1.1变脸艺术的基本概念1.2变脸艺术的历史与发展1.3变脸艺术的表现形式1.4变脸艺术在我国的流传与影响二、教学目标2.1了解变脸艺术的基本知识2.2培养幼儿对变脸艺术的兴趣和欣赏能力2.3培养幼儿的动手操作能力和创造力2.4培养幼儿的合作意识和团队精神三、教学难点与重点3.1变脸艺术的基本知识3.2动手制作变脸面具3.3表演变脸节目四、教具与学具准备4.1教学课件4.2变脸面具模板4.3颜料、画笔、画纸等绘画材料4.4剪刀、胶水等手工制作材料4.5音乐播放设备五、教学过程5.1导入：介绍变脸艺术的基本概念5.2新课：讲解变脸艺术的历史与发展5.3示范：展示变脸面具的制作过程5.4练习：幼儿动手制作变脸面具5.5表演：幼儿表演变脸节目六、板书设计6.1变脸艺术的基本概念6.2变脸艺术的历史与发展6.3变脸艺术的表现形式6.4变脸艺术的流传与影响七、作业设计7.1完成变脸面具的制作7.2家长协助幼儿拍摄变脸表演视频八、课后反思8.1教学目标的达成情况8.2教学过程中的亮点与不足8.3幼儿的表现与进步8.4对教学方法的调整和改进九、拓展及延伸9.1参观变脸艺术表演9.2学习其他传统艺术形式9.3组织变脸艺术比赛9.4邀请变脸艺术家进行讲座和示范教案如下：一、教学内容1.1引入：通过图片和视频展示变脸艺术的作品，引发幼儿对变脸艺术的兴趣。1.2讲解：介绍变脸艺术的基本概念，包括变脸的历史、表演形式和艺术特点。1.3实践：让幼儿观看变脸表演视频，尝试模仿表演，体验变脸的乐趣。二、教学目标2.1知识与技能：让幼儿了解变脸艺术的基本知识，学会制作简单的变脸面具。2.2过程与方法：通过观察、模仿和动手制作，培养幼儿的审美能力和创造力。2.3情感态度与价值观：培养幼儿对传统艺术的兴趣，增强民族自豪感。三、教学难点与重点3.1难点：幼儿动手制作变脸面具的技巧和表演的流畅性。3.2重点：让幼儿了解变脸艺术的基本知识和表演技巧。四、教具与学具准备4.1教学课件：包括变脸艺术的照片、视频和制作面具的步骤图。4.2变脸面具模板：提供不同形状和图案的面具模板供幼儿选择。4.3颜料、画笔、画纸等绘画材料：用于制作面具的装饰。4.4剪刀、胶水等手工制作材料：用于制作面具的基本结构。4.5音乐播放设备：用于播放变脸表演的音乐。五、教学过程5.1引入：通过展示变脸艺术的照片和视频，引发幼儿对变脸艺术的兴趣。5.2新课：讲解变脸艺术的基本知识，包括历史、表演形式和艺术特点。5.3示范：展示制作变脸面具的步骤，引导幼儿观察和理解制作过程。5.4练习：幼儿动手制作变脸面具，鼓励他们发挥创意进行装饰。5.5表演：幼儿佩戴自己制作的变脸面具，进行表演练习，体验变脸的乐趣。六、板书设计6.1变脸艺术的基本概念：变脸的历史、表演形式、艺术特点6.2变脸面具的制作步骤：剪裁、装饰、组装七、作业设计7.1完成变脸面具的制作：幼儿回家后，与家长一起制作完成的变脸面具。7.2家长协助幼儿拍摄变脸表演视频：家长协助幼儿拍摄佩戴变脸面具的表演视频，记录他们的表现。八、课后反思8.1教学目标的达成情况：回顾教学过程，评估幼儿对变脸艺术的基本知识和制作面具的掌握程度。8.2教学过程中的亮点与不足：分析教学过程中的成功之处和需要改进的地方，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。8.3幼儿的表现与进步：评价幼儿在课堂上的表现和进步，包括动手能力、表演技巧和团队合作意识。8.4对教学方法的调整和改进：根据反思结果，提出对教学方法的调整和改进措施，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1参观变脸艺术表演：组织幼儿参观专业的变脸艺术表演，让他们亲身体验变脸的魅力。9.2学习其他传统艺术形式：引导幼儿学习其他中国传统艺术形式，如京剧、昆曲等，培养他们对传统文化的兴趣。9.3组织变脸艺术比赛：组织幼儿进行变脸艺术比赛，鼓励他们展示自己的才艺和创造力。9.4邀请变脸艺术家进行讲座和示范：邀请专业的变脸艺术家来园进行讲座和示范，让幼儿更深入了解变脸艺术。重点和难点解析一、教学内容1.1引入：图片和视频的展示方式应多样化，如选取具有代表性的变脸艺术作品，以及变脸表演中的精彩瞬间，让幼儿在视觉上感受到变脸艺术的魅力。同时，可结合讲解，让幼儿了解变脸艺术在不同场合的运用，如戏曲、民俗活动等。1.2讲解：在讲解变脸艺术的历史与发展时，要注意语言的简练易懂，结合具体事例进行分析，使幼儿能够理解并记忆。例如，可以通过讲述变脸艺术在古代的起源，以及在不同历史时期的演变，让幼儿了解变脸艺术的发展脉络。1.3实践：在实践环节，可以让幼儿观看变脸表演视频，尝试模仿表演。在此过程中，重点关注幼儿的动作模仿和表情变化，鼓励他们大胆表现，体验变脸的乐趣。二、教学目标2.1知识与技能：教学目标中的知识与技能，重点关注幼儿对变脸艺术的基本知识的掌握，如变脸的历史、表演形式和艺术特点。在教学过程中，通过提问、讨论等方式，检查幼儿对这些知识点的理解和掌握。2.2过程与方法：在教学过程中，注重培养幼儿的审美能力和创造力。例如，在制作变脸面具的环节，可以让幼儿自由选择面具模板，并运用颜料、剪纸等材料进行装饰，充分展示他们的想象力和创造力。2.3情感态度与价值观：在教学过程中，通过让幼儿亲身体验变脸艺术，培养他们对传统艺术的兴趣，增强民族自豪感。同时，注重培养幼儿的合作意识和团队精神，如在表演环节，鼓励他们相互配合，共同完成表演任务。四、教具与学具准备4.1教学课件：课件的内容要丰富多样，包括变脸艺术的照片、视频和制作面具的步骤图。照片和视频要具有代表性，能够展示变脸艺术的特色和魅力。步骤图要清晰明了，便于幼儿理解和跟随。4.2变脸面具模板：提供不同形状和图案的面具模板供幼儿选择。模板的种类要丰富，以满足幼儿的不同需求和兴趣。4.3颜料、画笔、画纸等绘画材料：用于制作面具的装饰。颜料要选择环保无毒的，画笔要适合幼儿使用。画纸的大小要适中，便于幼儿进行绘画。4.4剪刀、胶水等手工制作材料：用于制作面具的基本结构。剪刀要选择幼儿专用的安全剪刀，胶水要选择环保无毒的。五、教学过程5.1引入：在引入环节，通过展示变脸艺术的照片和视频，引发幼儿对变脸艺术的兴趣。此时，重点关注幼儿的反应，如他们是否被图片和视频吸引，是否产生好奇心和兴趣。5.2新课：在讲解变脸艺术的基本知识时，注意观察幼儿的学习状态，如他们是否认真听讲，是否能够跟随老师的讲解进行思考。5.3示范：在展示制作变脸面具的步骤时，重点关注幼儿的操作过程，如他们是否能够按照步骤进行制作，是否在制作过程中遇到问题。5.4练习：在幼儿动手制作变脸面具的环节，重点关注他们的动手能力，如他们是否能够独立完成制作任务，是否在制作过程中发挥创意。5.5表演：在幼儿佩戴自己制作的变脸面具进行表演的环节，重点关注他们的表演能力，如他们是否能够流利地进行表演，是否能够表达出变脸的艺术特点。六、板书设计6.1变脸艺术的基本概念：在板书设计中，重点关注幼儿对板书内容的认知和理解，如他们是否能够通过板书了解变脸的历史、表演形式和艺术特点。6.2变脸面具的制作步骤：板书设计应简洁明了，便于幼儿理解和跟随。如在板书制作步骤时，可以使用关键词和图示相结合的方式，使幼儿更容易掌握制作方法。七、作业设计7.1完成变脸面具的制作：在作业环节，重点关注幼儿完成面具制作的情况，如他们是否独立完成任务，面具的制作质量如何。7.2家长协助幼儿拍摄变脸表演视频：在此环节中，重点关注幼儿在家庭环境中的表现，如他们是否愿意与家长共同完成表演任务，表演视频的质量如何。八、课后反思8.1教学目标的达成情况：在本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用简单、明了的语言，语调要适中，既不过于生硬，也不过于柔和。对于重点知识点，可以适当提高语调，以引起幼儿的注意。同时，教师可以运用比喻、拟人等修辞手法，使讲解更生动形象，更易于幼儿理解。二、时间分配三、课堂提问在课堂提问环节，教师应注重提问的方式和技巧。问题要具有针对性，能够引导幼儿思考。同时，要关注幼儿的回答，对于回答正确的幼儿，要及时给予表扬和鼓励；对于回答错误的幼儿，要耐心引导，帮助他们找到正确答案。四、情景导入在导入环节，教师可以运用图片、视频、故事等手段，创设情境，引发幼儿的兴趣。例如，可以通过讲述一个关于变脸艺术的小故事，让幼儿在情境中感受到变脸艺术的魅力，从而激发他们对本节课的兴趣。五、教案反思在课后反思环节，教师应认真回顾教学过程，评估教学目标的达成情况。同时，要关注幼儿在课堂上的表现，分析教学过程中的成功之处和需要改进的地方，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。教师还应关注幼儿对教学内容的掌握程度，根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。六、其他方面附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学课件2.变脸面具模板3.颜料、画笔、画纸等绘画材料4.剪刀、胶水等手工制作材料5.音乐播放设备6.教学视频7.作业模板8.家长沟通记录表二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教学课件和视频。2.提供的教学材料质量不符合约定标准。3.未按照约定进行课堂提问和互动。4.未在规定时间内完成作业指导和家长沟通。5.未按照约定进行课后反思和教学方法调整。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务。2.合同履行：指合同双方按照约定完成各自的义务。3.违约责任：指违约方因违约行为所需承担的法律责任。4.损害赔偿：指因违约行为导致的直接经济损失的赔偿。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到技术问题：及时联系技术支持，寻求