三年级英语下册 Unit 2 My family（The first period）第一课时教案 人教PEP

三年级英语下册Unit2Myfamily（Thefirstperiod）第一课时教案人教PEP学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教PEP三年级英语下册Unit2Myfamily的第一课时教案。本节课主要内容为学习家庭成员的称呼及介绍自己的家庭成员。通过本节课的学习，学生能够掌握单词mom,dad,brother,sister以及短语myfamily,thisismy...等，并能运用所学知识进行简单的自我介绍和家庭成员介绍。

教学重点为家庭成员的称呼及介绍自己家庭成员的句型。教学难点为单词brother和sister的发音以及短语thisismy...的运用。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习家庭成员的称呼及介绍自己的家庭成员，学生能够提升语言表达能力，学会运用英语进行日常交流。同时，通过介绍家庭成员，学生能够了解和感知不同文化背景下的家庭观念，培养文化意识。在教学过程中，学生通过观察、思考和实践，提升思维品质，学会运用英语思维方式分析和解决问题。此外，教师引导学生运用有效的学习策略，如图片辅助记忆、动作辅助学习等，提高学习效果。通过本节课的学习，学生能够培养良好的英语学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在三年级上册的学习中，学生已经掌握了基本的英语日常用语，如问候语、介绍自己等。他们能够使用简单的英语句子进行交流，并掌握了一些基本的单词，如hello、goodmorning、mynameis等。此外，学生还学习了使用thisis介绍人物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，英语学习仍然充满新鲜感，他们对学习新的词汇和句子充满兴趣。在这个年龄段，学生的好奇心强，善于观察和模仿，因此通过图片、实物和动作等方式能够更好地吸引他们的注意力。此外，学生在这个阶段已经开始具备一定的自主学习能力，能够通过预习和复习来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。首先，单词brother和sister的发音对于部分学生来说可能比较困难，容易混淆。其次，学生在运用短语thisismy...来介绍家庭成员时，可能会出现忘记单词或短语的情况。此外，部分学生可能在课堂上不敢开口说英语，需要教师鼓励和引导。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同学生适当的帮助和支持，帮助他们克服困难，提高英语学习能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、教学黑板、粉笔。

2.课程平台：人教PEP三年级英语下册教材、课件、教学卡片、家庭作业练习册。

3.信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP、英语动画片、英语儿歌。

4.教学手段：图片辅助教学、动作演示、分组讨论、角色扮演、游戏教学、互动提问。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是三年级英语下册Unit2Myfamily第一课时。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们能用英语叫出你的家庭成员吗？”比如，你可以用“Thisismymother.”来介绍你的妈妈。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语介绍家庭成员的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解今天我们将要学习的家庭成员的称呼及介绍自己的家庭成员的句型。我们会学习单词mom,dad,brother,sister以及短语myfamily,thisismy...等。

2.案例分析：接下来，我们通过观看一个视频案例，看看其他小朋友是如何用英语介绍他们的家人的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调单词brother和sister的发音以及短语thisismy...的运用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个如何用英语介绍家庭成员的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语介绍家庭成员的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语介绍你的家庭成员”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭成员的称呼及介绍自己家庭成员的句型。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何用英语介绍家庭成员的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）英语绘本：推荐学生阅读关于家庭成员的英语绘本，如《MyFamily》等，通过图文并茂的方式，让学生更直观地了解家庭成员的称呼及介绍自己的家庭成员。

（2）英语电影：观看与家庭成员相关的英语电影，如《玩具总动员》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习兴趣。

（3）在线英语学习平台：引导学生登录在线英语学习平台，如人教PEP官网，进行课后自主学习，巩固所学知识。

（4）英语学习APP：鼓励学生下载英语学习APP，如Duolingo、HelloTalk等，进行课余时间的英语学习，提高口语表达能力。

（5）英语儿歌：让学生听唱关于家庭成员的英语儿歌，如《Thewheelsonthebus》等，通过歌词记忆，加深对家庭成员单词的理解和记忆。

2.拓展建议：

（1）课后作业：布置与家庭成员相关的课后作业，如让学生用英语写一篇关于自己家庭成员的短文，培养学生的写作能力。

（2）小组活动：组织学生进行小组活动，如角色扮演，让学生模拟用英语介绍自己的家庭成员，提高学生的口语表达能力。

（3）家庭互动：鼓励学生与家长一起完成一项关于家庭成员的英语活动，如一起制作家庭成员介绍海报，增进家庭成员间的感情。

（4）英语角：定期举办英语角活动，让学生有机会与其他同学用英语交流，提高学生的交际能力。

（5）英语比赛：参加学校或社区的英语比赛，如英语演讲比赛、英语歌唱比赛等，提高学生的英语素养。教学反思今天上完三年级英语下册Unit2Myfamily的第一课时，我坐在办公室里，静静地反思着这节课的得与失。

我感到欣慰的是，学生们对于新知识的接受程度超出了我的预期。在导入新课时，我通过提问的方式激发了他们的兴趣，而他们在讨论如何用英语介绍家庭成员时，表现出了浓厚的兴趣和参与度。这让我意识到，只要能够引发他们的好奇心，他们就能够积极地参与到课堂活动中来。

然而，我也注意到在课堂中存在一些问题。首先，在讲授新课时，我可能过于注重理论介绍，而忽略了学生的实际操作和实践。这导致在实践活动环节，有些学生对于如何运用新学的短语和单词进行表达感到困惑。下次在授课时，我应该更加注重学生的实践机会，让他们在实际操作中巩固知识。

其次，在小组讨论环节，我发现学生们在讨论时过于依赖我提供的模板，缺乏自主思考和创新。这让我意识到，我需要更多地鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，引导他们从不同的角度思考问题。

此外，我还注意到在课堂中，部分学生对于开口说英语仍然有所顾虑，他们害怕犯错，害怕被其他同学笑话。这让我明白，作为教师，我需要更多地鼓励和激励他们，让他们感受到学习英语的乐趣，增强他们的自信心。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现总的来说是积极的。大部分学生能够认真听讲，主动参与课堂讨论和活动。特别是在角色扮演环节，学生们能够大胆地用英语进行对话，表现出较高的口语表达能力。但也有部分学生在课堂上的参与度不高，对于老师的提问较少主动回答，需要进一步鼓励和引导。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们分小组进行讨论，并展示了他们的讨论成果。从展示的效果来看，学生们对于如何用英语介绍家庭成员有了更深入的理解和掌握。他们能够运用所学知识，流利地介绍自己的家庭成员，并能够准确地使用短语thisismy...来引入介绍。

3.随堂测试：在课堂的最后，我进行了一次随堂测试，以检验学生们对于本节课知识的掌握情况。从测试的结果来看，大部分学生能够熟练地运用所学知识，正确地完成测试题目。但也有一小部分学生在测试中表现不佳，需要课后加强学习和复习。

4.作业完成情况：我布置了一项课后作业，要求学生们用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。从作业的完成情况来看，学生们对于作业的完成度较高，能够较好地运用所学知识进行写作。他们在文章中能够清晰地介绍家庭成员，并能够用英语表达家庭成员的特点和关系。

5.教师评价与反馈：总体来说，学生们在本节课的表现是令人满意的。他们能够积极参与课堂活动，运用所学知识进行交流和表达。但在课堂参与度和作业完成情况上，还存在一些问题，需要进一步关注和引导。对于表现优秀的学生，我会给予更多的鼓励和表扬，以增强他们的学习动力。对于表现不佳的学生，我会进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习效果。同时，我也会继续探索更多有效的教学方法和策略，以提高课堂教学质量，更好地满足学生的学习需求。重点题型整理1.选择正确的家庭成员单词填空：

答案：mom,dad,brother,sister

2.选择正确的家庭成员短语填空：

答案：myfamily,thisismy...

3.用所学的家庭成员单词和短语完成句子：

答案：Mymotherisateacher.

Myfatherisadoctor.

Thisismybrother.

Thisismysister.

4.根据图片，用英语描述家庭成员：

答案：Thisismyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Mymotheriscookinginthekitchen.Myfatherisreadinganewspaper.Mybrotherisplayingvideogames.Mysisterisdoingherhomework.

5.用英语介绍自己的家庭成员：

答案：Hello,mynameisLiMing.Thisismyfamily.Mymotherisateacher.Sheteachesmathinaprimaryschool.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Ihaveabrotherandasister.Mybrotheris12yearsold.Helikesplayingbasketball.Mysisteris8yearsold.Shelikesdancing.

6.用英语完成家庭介绍对话：

答案：

A:Hi,mynameisLiHua.

B:Nicetomeetyou,LiHua.Canyouintroduceyourfamilytome?

A:Ofcourse!Thisismyfamily.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Ihaveabrotherandasister.Mybrotheris14yearsold.Helikesplayingfootball.Mysisteris10yearsold.Shelikesreadingbooks.

7.用英语完成家庭成员介绍短文：

答案：

MynameisZhangWei.Iam11yearsold.Thisismyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Mymotherisateacher.SheteachesChineseinaprimaryschool.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Ihaveabrotherandasister.Mybrotheris9yearsold.Helikesplayingbasketball.Mysisteris6yearsold.Shelikesdancing.Weliveinasmallapartmentinthecity.Weloveeachotherverymuch.

8.用英语完成家庭成员介绍故事：

答案：

Onceuponatime,therewasafamily.Thefamilyconsistedofamother,afather,abrother,andasister.Themotherwasateacher.Shetaughtmathinaprimaryschool.Thefatherwasadoctor.Heworkedinahospital.Thebrotherwas12yearsold.Helikedplayingvideogames.Thesisterwas8yearsold.Shelikeddancing.Theylivedinacozyhouseinthecountryside.Theywereveryhappyandlovedeachotherverymuch.

9.用英语完成家庭成员介绍诗歌：

答案：

Inacozyhome,therelivedafamily,

Amother,afather,abrother,andasister,

Themothertaughtmathinaprimaryschool,

Thefatherworkedasadoctorinahospital,

Thebrotherlikedplayingvideogames,

Thesisterloveddancingandsinging,

Togethertheysharedjoyandlaughter,

Intheirlittlehome,theywereahappyfamily.

10.用英语完成家庭成员介绍歌曲：

答案：

(Verse1)

Inasmallapartment,therelivedafamily,

Amother,afather,abrother,andasister,

ThemothertaughtEngl