统编版小学语文五年级上册(生字课件)14《圆明园的毁灭》

《圆明园的毁灭》一、文章背景《圆明园的毁灭》是统编版小学语文五年级上册的一篇课文，主要讲述了清朝时期，圆明园这一皇家园林的辉煌与毁灭。文章通过生动的语言，描述了圆明园的壮丽景色、丰富的文化内涵以及被英法联军焚毁的悲惨遭遇，旨在教育学生珍惜历史文化遗产，增强民族自豪感和爱国情怀。二、文章结构1.开篇引入：通过介绍圆明园的历史背景，引出文章主题。2.圆明园的辉煌：详细描述圆明园的规模、建筑风格、园林布局以及收藏的珍贵文物，展现其作为皇家园林的辉煌地位。3.圆明园的毁灭：叙述英法联军入侵北京，洗劫并焚毁圆明园的过程，揭示侵略者的暴行。三、写作手法1.生动形象的描绘：通过具体的细节描写，使读者仿佛置身于圆明园，感受到其辉煌与美丽。2.对比手法：将圆明园的辉煌与毁灭进行对比，突出侵略者的暴行，引发读者的深思。3.情感表达：在描述圆明园的毁灭时，作者流露出对历史文化遗产的痛惜和对侵略者的愤慨，使读者产生共鸣。4.语言风格：文章采用通俗易懂的语言，符合小学生的阅读水平，同时运用丰富的修辞手法，使文章更具感染力。四、教育意义1.增强民族自豪感：通过了解圆明园的历史，学生可以更加深刻地认识到我国古代园林艺术的辉煌成就，增强民族自豪感。2.培养爱国情怀：圆明园的毁灭是侵略者对中华民族的严重侵犯，了解这一历史事件，有助于培养学生的爱国情怀。3.珍惜历史文化遗产：文章强调了历史文化遗产的重要性，教育学生要珍惜和保护这些宝贵的遗产。4.提高语文素养：通过学习这篇课文，学生可以提高阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。《圆明园的毁灭》一、文章背景《圆明园的毁灭》是统编版小学语文五年级上册的一篇课文，主要讲述了清朝时期，圆明园这一皇家园林的辉煌与毁灭。文章通过生动的语言，描述了圆明园的壮丽景色、丰富的文化内涵以及被英法联军焚毁的悲惨遭遇，旨在教育学生珍惜历史文化遗产，增强民族自豪感和爱国情怀。二、文章结构1.开篇引入：通过介绍圆明园的历史背景，引出文章主题。2.圆明园的辉煌：详细描述圆明园的规模、建筑风格、园林布局以及收藏的珍贵文物，展现其作为皇家园林的辉煌地位。3.圆明园的毁灭：叙述英法联军入侵北京，洗劫并焚毁圆明园的过程，揭示侵略者的暴行。三、写作手法1.生动形象的描绘：通过具体的细节描写，使读者仿佛置身于圆明园，感受到其辉煌与美丽。2.对比手法：将圆明园的辉煌与毁灭进行对比，突出侵略者的暴行，引发读者的深思。3.情感表达：在描述圆明园的毁灭时，作者流露出对历史文化遗产的痛惜和对侵略者的愤慨，使读者产生共鸣。4.语言风格：文章采用通俗易懂的语言，符合小学生的阅读水平，同时运用丰富的修辞手法，使文章更具感染力。四、教育意义1.增强民族自豪感：通过了解圆明园的历史，学生可以更加深刻地认识到我国古代园林艺术的辉煌成就，增强民族自豪感。2.培养爱国情怀：圆明园的毁灭是侵略者对中华民族的严重侵犯，了解这一历史事件，有助于培养学生的爱国情怀。3.珍惜历史文化遗产：文章强调了历史文化遗产的重要性，教育学生要珍惜和保护这些宝贵的遗产。4.提高语文素养：通过学习这篇课文，学生可以提高阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。五、教学建议1.引导学生深入阅读：教师可以引导学生反复阅读课文，体会文章的情感表达和写作手法。2.开展讨论：组织学生就圆明园的毁灭展开讨论，分享自己的感受和思考。3.拓展阅读：推荐学生阅读有关圆明园的书籍、文章，了解更多历史背景和文化内涵。4.创作实践：鼓励学生以圆明园为题材，创作绘画、作文等作品，表达自己的情感和思考。5.课外活动：组织学生参观历史博物馆、园林等场所，亲身体验历史文化遗产的魅力。《圆明园的毁灭》一、文章背景《圆明园的毁灭》是统编版小学语文五年级上册的一篇课文，主要讲述了清朝时期，圆明园这一皇家园林的辉煌与毁灭。文章通过生动的语言，描述了圆明园的壮丽景色、丰富的文化内涵以及被英法联军焚毁的悲惨遭遇，旨在教育学生珍惜历史文化遗产，增强民族自豪感和爱国情怀。二、文章结构1.开篇引入：通过介绍圆明园的历史背景，引出文章主题。2.圆明园的辉煌：详细描述圆明园的规模、建筑风格、园林布局以及收藏的珍贵文物，展现其作为皇家园林的辉煌地位。3.圆明园的毁灭：叙述英法联军入侵北京，洗劫并焚毁圆明园的过程，揭示侵略者的暴行。三、写作手法1.生动形象的描绘：通过具体的细节描写，使读者仿佛置身于圆明园，感受到其辉煌与美丽。2.对比手法：将圆明园的辉煌与毁灭进行对比，突出侵略者的暴行，引发读者的深思。3.情感表达：在描述圆明园的毁灭时，作者流露出对历史文化遗产的痛惜和对侵略者的愤慨，使读者产生共鸣。4.语言风格：文章采用通俗易懂的语言，符合小学生的阅读水平，同时运用丰富的修辞手法，使文章更具感染力。四、教育意义1.增强民族自豪感：通过了解圆明园的历史，学生可以更加深刻地认识到我国古代园林艺术的辉煌成就，增强民族自豪感。2.培养爱国情怀：圆明园的毁灭是侵略者对中华民族的严重侵犯，了解这一历史事件，有助于培养学生的爱国情怀。3.珍惜历史文化遗产：文章强调了历史文化遗产的重要性，教育学生要珍惜和保护这些宝贵的遗产。4.提高语文素养：通过学习这篇课文，学生可以提高阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。五、教学建议1.引导学生深入阅读：教师可以引导学生反复阅读课文，体会文章的情感表达和写作手法。2.开展讨论：组织学生就圆明园的毁灭展开讨论，分享自己的感受和思考。3.拓展阅读：推荐学生阅读有关圆明园的书籍、文章，了解更多历史背景和文化内涵。4.创作实践：鼓励学生以圆明园为题材，创作绘画、作文等作品，表达自己的情感和思考。5.课外活动：组织学生参观历史博物馆、园林等场所，亲身体验历史文化遗产的魅力。《圆明园的毁灭》这篇课文，通过讲述圆明园的辉煌与毁灭，引导