九年级化学上册 第五单元 课题1《质量守恒定律》教学设计 新人教版

九年级化学上册第五单元课题1《质量守恒定律》教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版九年级化学上册第五单元课题1《质量守恒定律》。该章节内容主要包括质量守恒定律的定义、实验验证以及应用等方面。通过本节课的学习，学生将能够理解质量守恒定律的含义，掌握相关实验操作技能，并能运用质量守恒定律解释一些日常现象。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了物质的性质、化学反应的基本概念等知识。在此基础上，本节课将通过实验和理论分析，引导学生进一步探索质量守恒定律，从而巩固和拓展学生已有的知识体系。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。通过学习质量守恒定律，学生将能够运用科学方法进行实验探究，培养创新意识；同时，通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队合作能力。在实验过程中，学生将学会尊重事实、严谨求实，树立科学态度，并能够将所学知识运用到生活中，承担起关注环境保护、促进社会可持续发展的责任。重点难点及解决办法重点：1.质量守恒定律的实验验证及应用。2.学生能够运用质量守恒定律解释实际问题。

难点：1.理解质量守恒定律的微观解释。2.掌握实验操作技能，并进行有效实验探究。

解决办法：1.通过播放实验视频、动画等直观方式，帮助学生理解质量守恒定律的微观解释。2.提供多个实验案例，让学生亲自动手进行实验操作，增强实践能力。3.设计课后思考题，引导学生将所学知识运用到实际问题中，巩固学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：实验室用具、烧杯、试管、砝码、化学试剂等。

2.课程平台：PPT、教学视频、动画等。

3.信息化资源：互联网搜索工具、学术资料库等。

4.教学手段：小组合作、实验操作、讨论交流等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《质量守恒定律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物质质量变化的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索质量守恒定律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解质量守恒定律的基本概念。质量守恒定律是指在一个封闭系统中，物质的质量在化学反应前后保持不变。它是化学反应中的基本原则，对于解释和预测化学反应具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了质量守恒定律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调质量守恒定律的实验验证和应用这两个重点。对于质量守恒定律的微观解释这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与质量守恒定律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示质量守恒定律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“质量守恒定律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了质量守恒定律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对质量守恒定律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）化学实验视频：为学生提供多个质量守恒定律实验的视频，如烧杯实验、化学反应实验等，以便学生反复观察和理解实验过程。

（2）科普文章：为学生推荐一些关于质量守恒定律的科普文章，如质量守恒定律的发现历程、质量守恒定律在现代科技领域的应用等。

（3）化学动画：为学生提供一些质量守恒定律的动画，以生动形象的方式展示质量守恒定律的微观过程。

（4）课后习题：为学生提供一些与质量守恒定律相关的课后习题，以便学生巩固所学知识。

2.拓展建议：

（1）让学生观看实验视频，并针对实验过程中的关键步骤进行讨论，以加深对质量守恒定律的理解。

（2）阅读科普文章，了解质量守恒定律的历史背景和应用领域，提高学生的科学素养。

（3）观看化学动画，帮助学生形象地理解质量守恒定律的微观过程。

（4）完成课后习题，巩固所学知识，提高学生的应试能力。

（5）组织学生进行课外实践活动，如家庭小实验、社会调查等，让学生将所学知识运用到实际生活中。

（6）开展课堂辩论赛，让学生就质量守恒定律的相关问题展开辩论，提高学生的口头表达能力和思维能力。

（7）鼓励学生参加化学竞赛、科技创新大赛等活动，激发学生的创新意识和实践能力。

（8）定期举办科普讲座，邀请化学专业人士为学生讲解质量守恒定律及相关知识，拓宽学生的知识视野。板书设计①质量守恒定律的基本概念：

-定义：在一个封闭系统中，物质的质量在化学反应前后保持不变。

-表达式：反应前总质量=反应后总质量

②质量守恒定律的实验验证：

-实验步骤：准备实验器材，进行质量守恒实验，观察实验结果。

-实验现象：反应前各物质的质量总和等于反应后生成物的质量总和。

③质量守恒定律的应用：

-解释日常现象：如燃烧、溶解等过程中的质量变化。

-化学计算：根据质量守恒定律进行化学方程式的计算和分析。

板书设计要求简洁明了，重点突出，可以使用图示、符号、颜色等元素进行艺术性和趣味性的设计，以吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并便于学生理解和记忆。例如，可以使用不同的颜色标注质量守恒定律的定义、实验验证和应用三个方面，让学生一目了然地掌握核心知识点。同时，可以通过绘制实验装置图、化学方程式等，将抽象的概念具体化，增强学生的形象思维能力。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问方式了解学生对质量守恒定律的理解程度，检查学生是否能够掌握基本概念和实验操作技能。

（2）观察：在实验过程中，观察学生的操作是否规范，是否能够正确观察和记录实验结果。

（3）测试：在课堂结束前，进行一次简单的测试，检查学生对质量守恒定律的掌握情况，包括理论知识和实验操作。

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