专项素养综合全练(三)质量守恒定律的应用教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

专项素养综合全练(三)质量守恒定律的应用教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为粤版（2024）九年级化学上册“专项素养综合全练(三)质量守恒定律的应用”。教学内容主要包括质量守恒定律的基本概念、在化学反应中的应用及其意义。具体涉及章节中关于化学反应前后物质质量不变的现象，以及通过实验和例题，加深学生对质量守恒定律的理解。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期化学学习中，已经掌握了基本的化学方程式书写、物质的分类和质量单位换算等知识。在此基础上，本节课将引导学生将这些知识运用到质量守恒定律中，进一步理解化学反应过程中物质质量守恒的原理。通过实际操作和案例分析，使学生能够将质量守恒定律应用到解决实际化学问题中，提高学生的化学素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.科学探究：通过引导学生参与实验观察和数据分析，使学生能够运用科学方法探究化学反应中质量守恒的现象，提高学生的问题发现和解决能力。

2.实践与创新：鼓励学生在实验过程中勇于尝试和探索，将理论知识与实际操作相结合，激发学生的创新思维和动手能力。

3.概念建构：使学生深入理解质量守恒定律的本质，掌握化学反应中物质质量守恒的规律，提高学生的化学概念建构能力。

4.科学思维：培养学生运用逻辑思维和分析方法，从化学反应的角度解释质量守恒现象，提高学生的科学思维能力。

5.跨学科整合：将化学知识与数学、物理等相关学科知识相结合，培养学生的跨学科整合能力，增强解决问题的综合素养。

6.情感态度与价值观：通过学习质量守恒定律，使学生认识到化学反应中规律的普遍性和科学研究的严谨性，培养学生的科学态度和价值观。重点难点及解决办法重点：

1.质量守恒定律的基本概念及其在化学反应中的应用。

2.化学反应中物质质量的守恒关系的实验验证和数据分析。

难点：

1.理解质量守恒定律背后的微观粒子层面原理。

2.将质量守恒定律应用于复杂化学反应的计算和推理。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示化学反应的微观过程，帮助学生理解质量守恒的微观机制。

2.设计具有启发性的实验活动，让学生在操作中感受质量守恒的实际效果，通过观察和记录数据，加深理解。

3.通过典型案例分析，引导学生发现和解决实际问题，如反应物过量或不足时的质量变化，培养学生解决问题的能力。

4.提供多样化的练习题和实际应用题，让学生在不同的情境中应用质量守恒定律，加强理论与实践的联系。

5.组织小组讨论和分享，鼓励学生表达自己的思考，通过同伴互助和教师引导，共同突破难点问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解质量守恒定律的基本概念和原理，使学生在短时间内掌握核心知识。

2.讨论法：针对化学反应中质量守恒的具体案例，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.实验法：设计富有启发性的实验活动，让学生亲自动手操作，观察和记录实验数据，从中发现质量守恒的规律，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，展示化学反应的微观过程，使抽象的理论知识形象化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用化学教学软件，如化学方程式编辑器、质量守恒定律模拟器等，帮助学生更好地理解化学反应中质量守恒的原理。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找与质量守恒定律相关的实际案例和拓展知识，拓宽学生的知识视野。

具体实施：

1.导入新课：通过多媒体展示一个简单的化学反应实验，引发学生对质量守恒现象的好奇心，为新课的学习营造氛围。

2.讲解新课：

a.使用讲授法，详细讲解质量守恒定律的基本概念、原理和应用。

b.结合课本实例，运用讨论法，让学生分析化学反应中质量守恒的具体表现，引导学生发现规律。

3.实践环节：

a.组织学生进行实验活动，让学生在操作中感受质量守恒定律的实际应用。

b.引导学生利用教学软件模拟化学反应，进一步理解质量守恒的原理。

4.巩固拓展：

a.设计具有针对性的练习题，让学生运用质量守恒定律解决问题。

b.利用网络资源，查找与质量守恒定律相关的实际案例，进行拓展学习。

5.总结反馈：

a.组织学生进行课堂小结，分享学习收获。

b.教师针对学生的学习情况，给予评价和反馈，指导学生进一步提高。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《质量守恒定律的应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过物质在化学反应中消失或突然出现的情况？”（如做饭时，食材经过烹饪后形态发生变化）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索质量守恒定律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解质量守恒定律的基本概念。质量守恒定律是指在化学反应中，参与反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。（详细解释概念）。它是化学反应中最基本的原理，对于理解化学反应过程具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了质量守恒定律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调质量守恒定律的基本原理和实际应用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与质量守恒定律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示质量守恒定律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“质量守恒定律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了质量守恒定律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对质量守恒定律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

a.相关书籍：与本节课相关的基础化学原理、化学反应实例解析等书籍，可以帮助学生更深入地理解质量守恒定律的内涵和应用。

b.科普文章：选取一些关于质量守恒定律的科普文章，以生动形象的语言解释定律的原理和实际意义，提高学生的学习兴趣。

c.视频资源：收集一些与质量守恒定律相关的教学视频、实验演示等，让学生在视觉上更直观地了解化学反应中质量守恒的现象。

d.实物教具：提供一些简单的化学实验器材和试剂，让学生在课后进行自主实验，加深对质量守恒定律的理解。

2.拓展建议：

a.阅读拓展：鼓励学生阅读与质量守恒定律相关的书籍和科普文章，了解化学反应的本质和规律，拓宽知识视野。

b.观看视频：引导学生观看教学视频和实验演示，从不同角度理解质量守恒定律，提高学习效果。

c.实践活动：建议学生利用课后时间进行化学实验，亲身体验质量守恒定律的应用，增强实践能力。

d.跨学科学习：鼓励学生将质量守恒定律与数学、物理等学科知识相结合，探讨化学反应在不同领域的应用，提高跨学科整合能力。

e.探究性问题：教师可以提供一些具有探究性的问题，让学生课后思考，如：“质量守恒定律在生活中的应用实例有哪些？”、“如何用质量守恒定律解释某些化学现象？”等，激发学生的探究兴趣。教学反思与改进在上完这节课后，我打算进行一系列反思活动来评估教学效果。首先，我会让学生完成一份关于质量守恒定律的理解问卷，通过他们的反馈来了解这节课的教学是否达到了预期目标。此外，我还会观察学生在实验操作和小组讨论中的表现，看看他们在实际应用质量守恒定律解决问题时是否存在困难。

针对可能出现的问题，我已经制定了以下改进措施。在理论知识讲解方面，如果发现学生对于质量守恒定律的概念理解不够深入，我计划在下一节课中增加一些互动环节，比如通过更多的实例分析和问题解答来强化学生对定律的理解。

在实验环节，如果学生操作不够熟练或对实验结果有疑问，我会考虑在未来的实验课前增加一个简短的实验技巧培训，确保学生能够更好地掌握实验方法和观察技巧。

对于小组讨论，如果发现某些小组在讨论中不够积极或者分享成果时表达不够清晰，我打算在下次讨论前提供一些引导性问题，帮助学生聚焦讨论主题，并且在讨论过程中给予更多的指导和鼓励。

在教学方法上，我意识到可能需要更多地利用多媒体资源来辅助教学，比如使用动画来展示化学反应的微观过程，让学生更直观地理解质量守恒的原理。

最后，我会定期检查学生的学习进展，通过定期的测验和作业来评估他们对质量守恒定律的掌握程度。如果发现有学生在某些方面进步缓慢，我会及时提供个别辅导，确保每个人都能跟上教学进度。板书设计1.质量守恒定律的定义：在化学反应中，参与反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。

2.质量守恒定律的原理：基于原子、分子的微观粒子层面，化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变。

3.质量守恒定律的应用：化学方程式的平衡、物质质量的计算、化学反应的预测等。

4.质量守恒定律的重要性：是化学科学的基础原理，对于理解化学反应过程具有重要意义。

5.实验验证质量守恒定律的方法：测量反应物和生成物的质量，比较质量变化，验证质量守恒定律。

6.质量守恒定律与生活的联系：解释生活中的化学反应现象，如烹饪、清洁等，展示质量守恒定律的实际应用。

7.质量守恒定律的局限性：在某些特殊情况下，如核反应，质量守恒定律可能不适用。

板书设计将以简洁明了的方式呈现上述内容，突出重点，同时结合图表、实验装置图等元素，使板书更具趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣。课堂小结，当堂检测九、课堂小结，当堂检测

本节课通过理论讲解、实验操作、案例分析、小组讨论等多种教学方式，旨在检测学生对质量守恒定律的理解和应用能力。以下为课堂小结和当堂检测的主要内容：

1.理论知识回顾：

-质量守恒定律的定义及表述。

-化学反应中质量守恒的微观粒子层面解释。

-质量守恒定律在生活中的实际应用。

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