部编版八年级语文上册第3课《飞天凌空》精美课件

“飞天”“飞天”“飞天”凌空——夏浩然，樊云芳凌空凌空跳水姑娘吕伟夺魁记八年级上册教学课件初中语文学习目标学习目标了解新闻特写的有关知识、特点及写法品味文章语言的优美而生动体会作者的爱国情及民族自豪感新闻特写文章语言爱国情怀目录CONTENTS1234Part1Part2Part3Part4文学常识积累初读课文精读课文拓展延伸文学常识积累文章背景时间：1982年11月（第9届亚运会）印度（新德里）地点：“文革”后中国参加的第一个国际性综合大型运动会国内情况：字词正音凌()空翘()首酷()似屏()息

敛()声眼花缭()乱

一刹（）那悄（）然优雅（）掠（）过哧（）地língqiáokùbǐngliǎnqiǎoyǎliáolüèchīchà识记词义翘首：抬起头来屏息：暂时抑制呼吸酷似：好像轻盈：形容动作、姿态轻柔优美由衷：指衷心、发自内心的，不是假装的震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了慷慨：大方、不吝惜初读课文初读课文听课文录音，回答下面问题：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事课文主要抓住我国跳水运动员吕伟的跳水动作细节来刻画第一部分：(1自然段)默读课文，说说本文是按照什么顺序记叙的，并列出内容：准备跳水时间顺序第二部分：(2-4自然段)详写跳水过程第三部分：(5-8自然段)跳水之后现场氛围精读课文课文精读一、第一段中“她站在十米高台的前沿，……她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？运用了动静结合的手法以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点第二段中“轻舒双臂”，“轻轻一蹬”，“向空中飞去”，“托”几个动词好在哪里？有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美;二、仔细推敲下面一系列动词的妙用：同时也表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔第三、四段中“向前翻腾一周半”，“空中转体三周”，“‘哧’地插进碧波”，好在哪里？镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？三、写作手法：还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写；正面描写和侧面描写相结合的写法：烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦；同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。文章除了上述写法，还善用修辞，你能找出来吗？四、修辞手法：紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星……比喻拟人1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条小组讨论，找出更多句子，并说出对应修辞。运用比喻的修辞，使文字清新优美五、艺术特色归纳：比喻能增强作品的形象性、生动性，激发读者的想象力。一组跳水动作，记者就用了七个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。对比、动静穿插自如，增强画面感飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如定格在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲，增强了作品的可读性和画面感。这是一篇新闻特写，记者善于捕捉瞬间：五、课堂小结：在1.7秒的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷文势有起有伏，动静相宜侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴拓展延伸什么是“特写镜头”？拓展延伸所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境文中记者是如何运用“特写镜头”的？记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比及其深刻的印象，这就是典型的特写镜头。学习了本课，你认为如何才能写好新闻？眼睛要像摄像机耳朵要像录音机要把主要人物的肖像、行动、情景还有能深化主题的一切都摄下来；要把相关人物的话原汁原味录下来，要把现场物体发出的声音录下来；鼻子变成“新闻鼻”要能嗅出现场“不一样的气味”，还要尽可能地去体验现场的每一丝空气；口要变成“新闻嘴”身体也不能偷懒要张开嘴，伸舌头去舔一舔，或把东西放进口里嚼一嚼，看是什么味道，是甜，是咸，是苦，是辣，还是酸；要注意感受现场的冷暖，要感受现场的风向、风力。对有关东西，还要用手掂一掂，提一提，拉一拉，推一推，抱一抱；还要用肩背一背，挑一挑，以感受东西的轻重。对于有关路程，还要迈开双腿去丈量一下，看有多远。再再再见见见！！！Thanksseeyou3“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记原指佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神，这里比喻年轻的跳水运动员吕伟起跳时的优美身姿。指吕伟从起跳到入水的优雅美丽的动作过程。副标题，概括了新闻特写的主要事实。新课导入了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。积累“翘首”“屏息敛声”“眼花缭乱”等易考词语；掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。（重点）理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。（难点）学习目标夏浩然、樊云芳，《光明日报》记者。

本文选自1982年11月25日《光明日报》。有删改。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，领先亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。作品相关作者简介背景链接新闻特写所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用、手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。文体知识新闻特写消息相同点不同点简要和迅速地报道新闻事实主要描绘新闻事件中的片段往往要报道新闻事件的全过程字词清单凌空（

）翘首（

）酷似潇洒（

）轻盈（

）悄然（

）由衷（

）新秀屏息敛声（

）（

）眼花缭乱（

）如梦初醒夺魁（

）掠过（

）慷慨（

）绷直（

）一刹那（

）震耳欲聋（

）línɡ注意“缭”的左边是“纟”。不要写成“振作”的“振”。qiáoxiāoyínɡqiǎozhōnɡbǐnɡliǎnliáokuílüèkǎibēnɡchàzhèn[串句记忆法]就在要坠崖的一刹（）那，他一个急刹（）车，车子竟稳稳地停在悬崖边上。翘（

）翘首（

）翘尾巴qiàoqiáo屏（

）屏障（

）屏息bǐnɡpínɡ多音字chàshā悄（

）悄悄（

）悄然qiǎoqiāo形近字（

）陵墓（

）凌空línɡ凌（

）绫罗绸缎绫陵línɡlínɡ（

）撩拨（

）眼花缭乱liáo缭（

）瞭望瞭撩liàoliáo（

）萧条（

）潇洒xiāo潇萧xiāo（

）潋滟（

）屏息敛声liǎn敛潋liàn泛指各种高档的丝织品。形容水波流动。翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语集注含褒义，近义词：不慌不忙。近义词：恍然大悟。欲：将要。眼花缭乱——目不暇接相同点不同点辨析都含有“因观察对象多而难以看清”的意思。“眼花缭乱”指看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。侧重于事物复杂，无法辨清。“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来。侧重于东西太多。1.夜幕降临，大街上绚丽多彩的霓虹灯令人（）。2.泛舟在美丽的漓江上，只见江水浩渺，两岸丛山叠峰，各具神态，令人（）。眼花缭乱目不暇接词语巧辩文章结构第一部分（1—4）：按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，逐一描写吕伟跳水的过程，极具镜头感。

第二部分（5—8）：交代比赛结果，描述吕伟夺冠和观众对她的赞扬。整体感知阅读这篇新闻特写，找出其新闻要素。何地达卡多拉游泳场（印度新德里）何人吕伟何事吕伟夺得跳水金牌如何吕伟是怎样夺冠的她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。[动静结合]以白云飘浮、飞鸟掠过之动态衬托吕伟的沉静，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的气质。找出文中描写吕伟跳水过程的句子并赏析。准备：状元贴士动静结合动静结合是一种常用的表现手法，是指构成画面的事物中，有的是动态的，有的是静态的，二者有机地结合在同一个画面和情境之中。运用这种表现手法能让静景、动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。这种手法主要包括：①化静为动，把静止的事物当作运动的事物来写，突出它的生机与活力；②化动为静，把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态与神态，突出其神韵；③以动衬静，通过描写、渲染动态，突出静态；④以静衬动，通过描写、渲染静态，突出动态。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。[动作描写/特写镜头]

“舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。连贯的跳水动作被分解成起跳、腾空、入水三个步骤，逐一描写，犹如慢镜头回放。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。起跳：紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。腾空：[比喻/夸张]

将吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，夸张地写出了吕伟转体速度之快，动作之娴熟、优美，技术之精湛。展现吕伟跳水时的精彩表现。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。[比喻]

以“轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，既照应了前文的“修长美妙”，又表现出她身体展开得很充分，并引出下文对她入水的精彩描写。展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。入水：这篇新闻特写除了正面描写外，还采用了大量的侧面描写，请找出来并简要分析其作用。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。观众的反应作用：描写观众的反应，借以形成新闻报道的现场感，提高新闻报道的全面性。“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。外国记者的赞叹观众震耳欲聋的掌声、欢呼声裁判给出的高分作用：从侧面衬托出了吕伟跳水动作的精彩。状元贴士5136（跳水动作代码）“5136”动作中，“5”表示第5组跳水动作——转体跳水，“1”表示用第1组向前跳水的方向完成翻腾转体，“3”表示翻腾1周半，“6”表示转体三周。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”印度观众的惊讶作用：将体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神凸显出来。深入探究本文是一篇新闻特写，结合文章内容，说说其新闻性在语言上的具体体现。

语言的客观性。文中虽然大量使用了如“修长美妙”“轻轻”“优美”“震耳欲聋”等形容词与副词，但这些大多是比较客观、可以为感官直接感知的。“由衷”一词比较主观，但仍可以由现场观众的掌声和欢呼声中感受到。这些词语起到的表达效果主要是恰当反映事实，而不是艺术化地表现事实。

语言的准确性。文中作者不仅准确使用“舒”“蹬”“飞”“插”等动词表现跳水动作，还以“犹如”“似乎”等词语，时时提醒读者注意文中的“慢镜头”只是一种描写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现了新闻“报道事实”的本质属性。

语言的概括力。文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语言特点。结构梳理『飞天』凌空准备起跳腾空入水运动员沉静自若、风度优雅舒举蹬飞、凌空翔舞向前翻腾、空中转体展开身体、轻盈笔直观众（正面描写）屏息敛声眼花缭乱惊叹不已（侧面烘托）技术精湛奋勇拼搏为国争光主旨归纳这篇新闻特写以特写镜头细致描绘了中国跳水姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中勇夺桂冠的美妙瞬间，展现了其高超的跳水技艺，赞扬了她奋勇拼搏、为国争光的精神，洋溢着强烈的民族自豪感。拓展延伸压水花跳水运动，一直都是我国在奥运会上的重点夺金项目。跳水运动主要是从运动员的助跑起跳、空中动作以及入水动作这三个方面来评定分数。对于普通观众而言，运动员在空中做动作只有几秒钟的时间，可谓是转瞬即逝，很难用肉眼看明白，反倒是运动员入水时的水花大小，看起来比较直观。因此，“压水花”就成了民间通用的评价标准，入水时水花越小，往往得分会越高。在跳水比赛中，水花压得好，说明运动员入水非常迅速，而且角度很垂