部编版八年级语文上册第4课《一着惊海天》精美课件

一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰八年级上册教学课件初中语文LANDING作者：蔡年迟、蒲海洋学习目标感受文章爱国情怀体会文章气势和包含的民族自豪感了解通讯的特点学习叙事完整、主次分明的行文方式01略读课文感知内容抓住关键语句，理清文章思路0302目录常识积累课文浅析深层理解拓展延伸第一部分常识积累写作背景、作者介绍，字词识记主标题文题解读WENTIJIEDU本文标题由主标题与副标题组成“一着惊海天”中的“着”与“惊”是两个动作；“海天”是一个巨大的背景，具有强烈的画面感；副标题补充说明了本文记叙的事件“目击”说明记者在现场，增强了文章的真实性书山有路勤为径，学海无涯苦作舟GOODGOODSTUDY,DAYDAYUP澎湃pài桅杆wéi凛冽lǐn浩瀚hàn娴熟xián船艉wěi湛蓝zhàn咆哮páo澎湃桅杆凛冽浩瀚娴熟船艉湛蓝咆哮一丝不苟释义：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。例句：阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。娴熟释义：熟练。例句：“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵者航空母舰，船艉留下一道宽阔笔直的航迹。惊心动魄释义：形容使人感受很深，震动很大。例句：惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轴触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。白手起家释义：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。例句：舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”镌刻释义：雕刻。例句：“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。第二部分课文浅析课文朗读、结构梳理及内容主旨课文朗读KEWENLANGDU14:037月7日周三下午一着惊海天听课文，了解我国舰载机首次成功着舰的过程，体会这一事件对于中国人民的意义。—蔡年迟、蒲海洋结构脉络JIEGOUMAILUO一着惊海天着舰前着舰时着舰后人员就位，最后检查承载梦想，难度极大准备着舰，舰机默契对准跑道，稳稳停下飞行员出舱人们激动，合影留念巨大进步无比自豪段落划分DUANLUOHUAFEN第㉑-㉖自然段舰载机成功着舰之后人们的喜悦心情第⑤-⑳自然段舰载机从降落到成功着舰的过程第①-④自然段介绍舰载机着舰前的准备情况及相关背景第三部分深层理解课文重点语段详细解读，考点揭秘细节探究DUANLUOHUAFEN渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。这一段都写了哪些内容？渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。对海天环境进行了一个全景式描写，用海风、海浪、航空母舰、桅杆、军旗等事物营造出一种壮美的意境，蕴含着中国海军的豪情。海风海浪航空母舰桅杆军旗文章第③④段在文中有何作用？揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想;交代舰载机着舰的高难度、高风险,渲染紧张的氛围,引发读者的关注和继续阅读的兴趣;为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。细节探究DUANLUOHUAFEN这里详细描写对话有没有意义？飞行员：“请示下降高度！”有意义。着舰指挥员：“可以下降高度至××！”着舰指挥员：“航向××，航速××……”飞行员：“明白！”……这些口令对话都是记者现场听到的，记录下来突出讯息的真实性，也可以增加现场感。文章第⑱⑲段用了何种写法？作用是什么？这两段描写关键的着舰环节，作者不惜笔墨做了详细描述。“咆哮声”“一转弯”“二转弯”“触到航母甲板上”等等一系列紧凑的动作细节，生动地再现了舰载机着舰的过程，写出了舰载机着舰的安全和平稳。细节探究DUANLUOHUAFEN记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两边构成“V”上边的两个尖头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。记者用“V”字来表现眼前的情景，有何作用？既形象地展示了阻拦索此时的形状，又暗含了“胜利”的意思，给新闻带来强烈的感情宣泄，增强了作品的震撼力。这篇通讯记述舰载机着舰过程时多次描写周围人们的神态和心情，其用意是什么？侧面表现着舰意义，突出主题；人们关注首架次舰载机着陆；烘托现场氛围，增强新闻的现场感第四部分拓展延伸课文写作特色探究，中考考点拓展写作特色XIEZUOTESE叙事完整，铺排有序文章记述了我国航母舰载机首架次成功着舰这一重大事件，从身着不同颜色马甲的甲板工作人员，到飞行塔内的着舰指挥员与飞行员的连续对话，对整个着舰过程做了完整的记叙，记叙围绕检查阻拦索、塔台广播、着舰指挥员引导、舰载机降落这一套程序展开，条理清晰。写作特色XIEZUOTESE重点突出，主次分明舰载战斗机着舰试验是一个复杂、危险的系统工程，想要把这一切都记录下来，是不可能的，也没有必要。因为读者最关心的是舰载机能否成功着舰。记者就是抓住塔台指挥和着舰动作等关键环节，将着舰过程清晰完整地展现在读者面前的。写作特色XIEZUOTESE文风平实，脉络直观作为军事科技类题材,要想让读者对事件有最清晰、最科学的把握,语言就不能太过含蓄。记者在叙写中,将紧要处的口令和动作都用朴实的语言准确地进行了记录,为的就是让作品更加直观易懂,让舰载战斗机着舰这一高难的试验更加平实,为读者揭开高科技的神秘面纱。考点拓展KAODIANTUOZHAN通讯通讯是一种以报道典型事件或典型人物为主的新闻文体。叙述比较详细具体，会用到各种表达方式突出中心思想，增强感染力。通讯的主要特点：真：指严格的真实性时：指较强的时间性考点拓展KAODIANTUOZHAN通讯分类从表现手法上分：新闻通讯、文艺通讯（篇幅长，文学色彩重）从内容上分：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等新闻（消息）与通讯的区别内容上形式上写作技巧上风格上时效性上消息通讯简略单纯模式性强手法简单朴实迅速及时详细丰富创造性强手法多样富有文采稍慢一些下节再会！西方侵略者几百年来，只要在东方一个海岸上架起几尊大炮，就可以霸占一个国家的时代，一去不复返了！SEEYOU——彭德怀4一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰新课导入我国首艘航空母舰叫什么？辽宁舰中国首艘航空母舰——辽宁舰是真正意义上的航母。如何跨越“着舰”“起飞”这两道坎，是中国海军研究了多年的难题。2012年，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，当时在全国引起了巨大的轰动，同时也备受世界人民的关注。这次成功着舰，在世界面前彰显了中国强大的综合实力，是一件非常值得我们自豪的事。字音识记呼啸（

）澎湃（

）桅杆（

）凛冽（

）浩瀚（

）娴熟（

）舰艉（

）湛蓝（

）咆哮（

）揪紧（

）绽放（

）镌刻（

）一丝不苟（

）惊心动魄（

）殚精竭虑（

）xiàopénɡpàilǐnwéihànxiánwěizhànpáoxiàojiūzhànjuānɡǒudānpò载（

）记载zǎi（

）装载zài着（

）着陆zhuó（

）高着zhāo（

）着急zháo作助词或介词时读轻声“zhe”。多音字澎湃：形容波浪互相撞击。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。文中形容发动机的轰鸣声。词语集注通讯的定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。什么是通讯？通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。通讯的分类：包括人物通讯和事件通讯两类。本环节意在引导学生整体把握课文内容和结构。无论是字词积累，还是文章内容梳理，都要引导学生认真读书，从书中找答案，着力培养学生良好的阅读习惯，并一点一滴地落到实处。整体感知速读课文，概括本则通讯报道了一个什么样的新闻事件。

这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母辽宁舰上，歼-15舰载战斗机成功着舰的全过程。本文依次记叙了什么内容？

辽宁舰的航行位置；歼-15舰载机着舰训练的准备；舰载机着舰的难度和意义；歼-15成功着舰的过程；歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。文中作者集中笔墨叙写的是什么内容？

作者集中笔墨叙写的是塔台指挥和战斗机的着舰动作。通过描写着舰过程中舰、机、人的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现在读者面前。精读课文精读课文第1—4段，想一想：文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？文中引用着舰遇难事故数据有何作用？揭示我国航母舰载机首次着舰的意义：它承载着国人和海军官兵的强军梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。请同学们赏析下面的语段。声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。结合你们了解的航母的相关知识，说说下面两处比喻修辞的表达效果。“刀尖上的舞蹈”就要开始了。航母就像汪洋中的一片树叶。航母就像汪洋中的一片树叶。形象地表现出航母在高速飞行的飞行员眼中的大小。航母本身是不小，但对于要在航母上降落的高速飞行的舰载战斗机而言，降落的位置和跑道的长度、宽度都非常狭小，再加上海面上起伏的海浪对航母位置的影响，对需要从高空降落的舰载战斗机而言，“一片树叶”这个喻体极其形象和准确地描述出着舰的舰载战斗机和航母的相对体积，表达出了舰载战斗机着舰时的巨大难度。“刀尖上的舞蹈”就要开始了。形象地表达出了舰载战斗机着舰的巨大危险和困难。舰载战斗机起飞着舰，条件和环境十分严苛、复杂。航母的跑道只有200多米，仅为陆上跑道的1/15；航母行进时，运动要素复杂——在涌浪的作用下，飞行甲板可能会任意地往前、后、左、右、上、下六个方向进行运动；风向风速复杂多变——不规则的气流会严重扰乱飞行轨迹。故舰载战斗机在航母这个狭窄的空间进行起降，在业内被誉为“刀尖上的舞蹈”。“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”“……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。”这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，小组合作讨论：作者这样写有什么用意？表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强作品的感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。这则通讯能不能去掉主标题，直接将副标题“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”作为标题？“一着惊海天”妙在何处？给我们怎样的感受？不能。“一着惊海天”通过“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，让强烈的镜头画面感跃然纸上，很容易带给读者以震撼，激发读者的阅读兴趣。副标题只是简单概括陈述，无此表达效果。想一想，作者是怎样获取、组织各种新闻事实的。