教科版三年级上册科学比较韧性

比较韧性什么是韧性？韧性：物体受到力的作用产生变形，但不断裂，力消失后，变回原状的一个特性。韧性强，越能弯曲；韧性弱，越不能弯曲。这四种物品，谁的韧性更好一些呢？铁片木条塑料卡纸

1、标刻度2、压住一端3、另一端挂重物科学探究

4、贴标尺

具体要求：如图所示：

实验记录：不同材料的弯曲程度伸出桌面长度木条卡纸条铁片塑料条5厘米10厘米15厘米

实验结论：

塑料条的弯曲程度大，木条的弯曲程度小。材料弯曲程度越大说明这种材料韧性越强。思考：通过实验，木条、卡纸条、铁片和塑料条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么？PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：.1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：以下3种物品谁的韧性更好呢？你能想出一种比较的方法吗？比一比，哪种材料更韧木棒金属棒塑料棒实验步骤1.同时将三根长度、粗细相同的木棒、金属棒、塑料棒的一端伸出桌面5厘米，另一端用手压住。2.在3根棒上分别挂上1个钩码。3.观察3根棒前端弯下去的程度，最弯的用大字记录、其次用中、小来记录。4.将木条，金属棒和塑料棒伸出桌面的距离改为10厘米，重新实验。5.将木条，金属棒和塑料棒伸出桌面的距离改为15厘米，重新实验。注意：测量材料前端弯下的距离时，眼睛要平视

把观察到的现象记在下面的表格中。比较韧性实验记录单

木棒（大、中、小）伸出桌面长度

金属棒（大、中、小）

塑料棒（大、中、小）5厘米10厘米15厘米弯曲程度从大到小为：思考：弯曲程度大说明了什么？韧性好材料塑料棒＞木棒＞金属棒你知道哪些塑料制品？观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？认识塑料说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。

认识塑料观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。塑料不导电不传热防水韧性好耐腐蚀认识塑料塑料制品的缺点容易老化易燃烧产生有毒气体不易分解“白色垃圾”的危害针对塑料的缺点，你在使用这些塑料制品的时候有自己的见解和看法吗？塑料循环使用的标志找一找塑料瓶上的循环使用标志在哪里？练一练：1、韧性是指物体在受力变形后，不易

的性质。

2、做韧性比较实验时，要做到公平性，以下哪一项是公平性之一的？()A实验用的木条、金属条和塑料条的长要一样，宽无所谓。B挂在木条、金属条和塑料条上的重物要一样重。C测量时木条、金属条和塑料条伸出桌面的长度可以不一样折断B3、下面3个图，在所有公平条件下，韧性最好的是（）图的实验材料。4、塑料雨衣是利用了塑料防水的特点……（）5、插线板是利用了塑料的不导电性………（）C练一练：√√

写一写：你们知道哪些塑料制品，把它们记录在下面的科学记录上。我知道的塑料制品

观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？塑料瓶塑料管雨衣塑料袋塑料盒雨伞插座塑料盆韧性好

我可以弯成这样哦！导热性慢可塑性强我可以做成很多不同的形状哦！防水不导电（绝缘性）不导电（绝缘性）在气泡图中记下我们了解的塑料的特性。塑料强度高重量轻不导电不传热可塑性强耐腐蚀知识拓展可回收利用标志知识拓展不可回收利用标志知识拓展

塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。由此倒进颜