高考物理一轮复习课件开学第一课

高三物理开学第一课1一轮复习23一轮复习回头看二轮复习42024年8月初-2025年1月中旬形式：章节复习目标：夯实基础知识

强化基本技能

积累常见模型2025年2月初-2025年3月初形式：微专题复习目标：备战一模考试2025年3月中旬-2025年4月底形式：专题复习目标：查缺补漏

形成知识网络

强化综合技能三轮复习2025年5月初-2025年6月初形式：模拟训练目标：强化考试技巧

提高应试能力

养成良好心态高三物理复习任务安排0503010204紧跟老师节奏利用好教材学会科学审题提高计算能力06养成规范习惯做好定期复习0708做到勤学好问注重并坚持改错物理一轮复习要求如何建立和使用错题本A、对错题本的认识错题本是每个高中学生必备的学习资料,再好的习题集、练习册也代替不了自己整理加工的错题本。整理错题是一种储备,是一种时间的投资，梳理错题会方便同学们查找学习的薄弱环节，避免考前的盲目乱翻。B、整理错题的方法1.规范格式左侧2/3区域为错题收录和正解区，右侧1/3区域为分析区，重点是错因分析、感悟体会。2.错因分析错题整理的重点应放在寻找错因上，而非只寻求正确答案上，要将错因及时写在分析区。如何建立和使用错题本3.限量收集不能将错题本变成习题集，同一类型的错题收录、整理一道最经典的即可,应将最有价值的错误整理在错题本上，而最有价值的错误则是指知识点理解的误区、思维方向的偏差、思维的缺漏、知识的盲点等。4.定期重做在周末、考前重做几遍，直至融会贯通、举一反三，也就是说错题本重在用，而非仅仅建立。5.总结感悟每次错题重做要将心得感悟和体会写在分析区(换一种颜色的笔),只有错题和正解的错题本是没有用的，高考不会考原题，但很可能会考你暴露的问题。6.逐渐删减已经完全掌握的错题应从错题本上逐渐删除(做上标记，不需再看了)，减少重复劳动，增强学习的针对性。第一章运动的描述匀变速直线运动的研究考情分析试题情境生活实践类安全行车，生活娱乐，交通运输，体育运动(如汽车刹车，飞机起飞，电梯运行，无人机升空)学习探究类伽利略对自由落体运动的研究，速度的测量，加速度的测量，追及相遇问题2024：山东卷广西卷北京卷2024：江西卷2024：甘肃卷课标卷福建卷第1课时运动的描述学习目标1.了解质点和位移的概念，知道把物体看成质点的条件。2.了解参考系的作用，会在实例中选择合适的参考系。3.掌握速度、加速度的概念，体会比值定义法和极限思想。一、描述的对象二、描述的工具质点理想化模型看作质点的条件参考系选取的原则三、描述的物理量1、时刻和时间间隔2、位移和路程3、速度平均速度瞬时速度平均速率瞬时速率4、加速度例1

(2022·辽宁卷·1)如图所示，桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了8m，小车在桥架上单向移动了6m。该次作业中小车相对地面的位移大小为A.6m B.8mC.10m D.14m变式1.如图，车轮半径为0.6m的自行车，在水平地面上不打滑并沿直线运动。气门芯从最高点第一次到达最低点的位移大小约为A.1.2m B.1.8mC.2.2m D.3.6m例2折返跑是经常被用来评量心肺耐力的简易测验方法之一，是一种特别适合篮球等需要短距离折返运动的运动员常见训练方式。某运动员以v1＝4m/s的速度向东运动了5s后到达A点，在A点停了5s后，又以v2＝6m/s的速度沿原路返回，运动了5s后到达B点，则运动员在全程的平均速度大小和平均速率分别为变式2.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返全程的平均速度大小和平均速率分别是例3如图，气垫导轨上装有两个光电计时装置A与B，A、B间距离为L＝30cm，为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一个宽度为d＝1cm的遮光条，现让滑块以某一加速度通过A、B，记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010s、0.005s，滑块从A到B所用时间为0.200s，则下列说法正确的是A.滑块通过A的速度大小为1cm/sB.滑块通过B的速度大小为2cm/sC.滑块的加速度大小为5m/s2D.滑块在A、B间的平均速度大小为3m/s变式3.如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化。开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度大小约为A.0.6m/s2

B.1.4m/s2C.11m/s2

D.5.0m/s2例4一个物