高中生物答题技巧生物提分技巧

高中生物答题技巧，生物必备提分技巧

考生日常训练就应有针对性地训练规律思维，并落实到文字，不

能仅有个思路就觉得自己能答好;同时也不应因题目不知从何下手，

就急于看参考答案，并将答案抄写下来。我整理了相关内容，盼望能

关心到您。

高中生物答题技巧

问题一：做答时间不充分

假如按题目的挨次做答，生物科可能面临无充分时间做答的问题。

在仅余几分钟或十几分钟的状况下，答对42分的生物大题的可能性

及精确率均会大大下降。

建议：考生调整答题挨次，先做生物大题。由于高考中的生物大

题较为简洁，一般在20分钟以内可以完成。在确保生物大题得分的

基础上，再去攻克一些难度较大的题，有利于缓解考生的心理压力。

在模拟考试中，由于试题的难度较大，这种优势可能不明显，但这并

不意味着高考也是如此。

问题二：几乎没有检查时间

据了解，在近年高考理科综合考试中，考生在答完全部测试题后，

所余时间非常有限，大部分只余二非常钟左右，甚至部分考生根本答

不完题。在模拟考试中所余时间更少。在这种状况下，考生可能会优

先检查物理运算、化学推断题等，对于生物科几乎无检查时间。

建议：考生日常时就应有意识进行"一次性答题训练〃。即每做一

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题都要一次性答完整，即便有不确定性，也要做出自认为最正确的答

案。

问题三：存疑问题处理不坚决

生物科在做答时文字量较大，考生可能会在存疑问题上迟疑，难

以取舍;或答完后又反复修正，致使答题空间缩小。

建议：考生日常训练就应有针对性地训练规律思维，并落实到文

字，不能仅有个思路就觉得自己能答好;同时也不应因题目不知从何

下手，就急于看参考答案，并将答案抄写下来。

问题四：卷面潦草，缺乏工整

由于文字量较大，加之时间不充分、答题空间有限等因素限制,

考生有时书写过于潦草，字迹难以辨认;或消失字母、符号等书写不

当，造成错误。

建议：答题字迹要清析，看清题目所规定使用的符号或数字，考

生在日常时就要进行强化训练，加强答题规范意识

高中生物必备提分技巧

1.梳理概念

深刻理解，精确记忆。生物学科是建立在概念学习上的一

个学科，概念本身是确立一类事物与另一类事物区分准则。假如概念

模糊，与外延不清，势必会在阅读题目时信息猎取不全，无法精确

定位考察学问，从而无法有效解决问题。深刻理解的前提是概念的完

整性，以高中必修一《分子与细胞》给出的酶的概念为例：酶是活细

胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。历年真

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题中考察此概念的时候有三个切入点：活细胞、催化作用、有机物。

因此，我们在复习时所建立的酶的概念应为：活细胞产生的具有生物

催化作用的一类有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA.这样

预备出来的概念才是完备的。完整性之上深刻理解，也就是对于概念

不仅要知其然，还要知其所以然。仍以酶为例：生物催化作用要将作

用原理以及与化学催化剂的对比作为纵向延长，对于其化学本质要明

确两种物质本质蛋白质和RNAo这样的概念才是丰满的，然后在此基

础之上，精确背诵。这样我们在答题时才不会仅仅是心里清晰，

而无从下笔精确表述，总是离标准答案有那么一段可望而不行

及的距离。

2.密而不漏

不是面面俱到，由于这么短的时间，要将全部复习的学问像新课

那样再讲一遍是不太现实的，尤其是在学校班级进度要依据同学平均

水平的状况下。所以密而不漏的实质，是依据自己的实际精确学

问容量来进行补充和完善。新课时没有解决的问题，包括没有彻底理

解的、没有全面把握的、以及没有背诵下来的等等，统统要在一轮复

习解决。假如基础概念的把握的不是足够扎实，必定会影响建立在基

础概念之上的概念之间的网络建立。这就好比物质基础与上层建筑的

关系。生物高考的难度系数始终维持在7:2:1,你能说后面有难度的

30%不是建立在70%的基础之上的吗？当我们吃到第三个馒头饱了的

时候，早知道直接吃第三个了。而当有一部分基础的孩子们不要太过

大意，可能你不需要花大量时间改善薄弱基础，但是你需要时间，找

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出夹在熟识只是当中的不熟识的学问，这并不见得有多简单，有的时

候还会给你带来错觉，让你误以为这一部分学问把握得很好。若某一

部分学问把握的很好的标准不是不稳定的水平发挥，它肯定是无论什

么题型、无论切入点是什么，你都能精确的把它答出来。由于

实践是检验真理的唯一标准。所以在新高考大纲没有下来之前，完全

可以依据前一年的大纲进行密而不漏的完备你的精确学问容量。

所以高考生物的一轮复习的首要重点在于回归书本的基础概念。

3.适当练习

练习是学问的迁移和运用的过程，这个过程必需亲力亲为。概念

是理论，练习就是实践。理论要到实践中去检验，才能让理论得以完

善和进展。从阅读题目开头，检验就开头了。题干中关键信息点，你

是否能识别?识别后是否能精确推断切入点?推断切入点之后能

否将全部有效信息融会贯穿?这些都可以在练习中得到检验和呈现。

所以依据自身已把握和学习的学问，选择错落有致的习题，由易渐难、

由简至繁，逐步提高学问的运用力量。例如：2021北京理综选择题

第三题考察了：比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性

这一学问点，而建立这一学问点的练习过程：应先分别练习生物膜与

人工膜的各自特点及其通透性的原理，然后再是综合习题练习过程，

以达到对综合学问的运用力量。

4.量质有度

老师不建议同学们题海战术，尤其是在各科目都在高强度的复习

之下。但这并不意味着不需要足够的题量。足够的题量可以保证我们

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见过更多的有关同一概念学问考察的题目变式，丰富的变式可以拓展

我们的思维，细化学问的考察切入点与链接点。题目多少依据自己对

学问点的把握程度，好一点儿的部分可量少一些，不好的部分多做一

些。在量的保障基础之上提高做题的质量，题目的练习是为了记忆、

运用、巩固学问，不仅仅是为了测