大班科学教案《量体温》

编号：__________大班科学教案《量体温》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案《量体温》目录一、教学内容1.1体温的概念1.2体温计的使用方法1.3体温的变化原因二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解5.3实践操作六、板书设计6.1板书6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1体温的概念1.2体温计的使用方法1.3体温的变化原因二、教学目标2.1知识目标能让幼儿理解体温的概念能让幼儿掌握体温计的使用方法能让幼儿了解体温的变化原因2.2技能目标能让幼儿学会正确使用体温计能让幼儿能够观察并记录体温变化2.3情感目标能让幼儿养成关注自己身体健康的习惯能让幼儿学会关心他人三、教学难点与重点3.1教学难点体温计的正确使用方法体温变化原因的理解3.2教学重点体温的概念体温计的使用方法四、教具与学具准备4.1教具体温计体温变化图4.2学具体温计使用手册体温记录表五、教学过程5.1导入环节通过情景引入，让幼儿认识到体温的重要性提问：“你们知道体温是什么吗？体温有什么作用？”5.2新课讲解讲解体温的概念，让幼儿理解体温的含义演示体温计的使用方法，让幼儿学会正确使用体温计讲解体温的变化原因，让幼儿了解体温为什么会变化5.3实践操作让幼儿分组，每组使用一个体温计，亲自操作测量体温让幼儿观察并记录体温变化，与体温变化图进行对比提问：“你们学会怎样测量体温了吗？体温有什么变化规律吗？”六、板书设计6.1板书“体温的认识与测量”6.2板书内容体温的概念体温计的使用方法体温的变化原因七、作业设计7.1作业内容复习体温的概念和体温计的使用方法观察家人或朋友的体温变化，并记录下来7.2作业要求认真完成，做到准确记录家长协助监督，确保作业完成质量八、课后反思8.1教学效果评价观察幼儿对体温概念的理解程度检查幼儿对体温计使用方法的掌握情况8.2教学改进措施对教学过程中不足的地方进行改进根据幼儿的反馈调整教学方法和内容九、拓展及延伸9.1拓展内容研究不同年龄段的体温变化规律了解其他健康指标，如血压、脉搏等9.2延伸内容探索人体免疫系统对体温的影响了解疾病状态下体温的变化特点重点和难点解析一、教学内容1.1体温的概念1.2体温计的使用方法1.3体温的变化原因二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解5.3实践操作六、板书设计6.1板书6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、简洁、易懂的语言，确保幼儿能够听懂并理解。语调要温和、亲切，以吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。2.时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆匆忙忙。留出时间让幼儿提问和回答，不要急于推进，确保每个幼儿都能参与到课堂中来。3.课堂提问设计有针对性的问题，引导幼儿思考和回答，激发他们的学习兴趣。鼓励幼儿积极举手回答问题，营造一个积极、活跃的课堂氛围。4.情景导入通过情景模拟或故事引导，引起幼儿的兴趣和好奇心，使他们更愿意参与到课堂中来。尽量使用实物或教具进行展示，帮助幼儿更好地理解和记忆。教案反思1.教学内容反思是否涵盖了所有重要的知识点，是否过于复杂或简单。考虑是否需要调整教学内容和教学方法，以更好地适应幼儿的学习能力和兴趣。2.教学过程反思教学过程中的每个环节是否流畅，是否有足够的时间进行实践操作。考虑是否需要改进教学方法，以提高幼儿的学习效果和参与度。3.教学效果反思幼儿对教学内容的理解和掌握程度，是否有达到预期的教学目标。考虑是否需要调整教学策略，以提高幼儿的学习兴趣和动力。4.教学资源反思所使用的教具和学具是否合适，是否能够帮助幼儿更好地理解和记忆。考虑是否需要增加或减少教学资源，以提高幼儿的学习效果和参与度。5.教学反馈反思幼儿和家长的反馈意见，了解他们的需求和期望。考虑是否需要根据反馈调整教学内容和方法，以提高幼儿的学习效果和满意度。附件及其他补充说明一、附件列表：1.体温计使用手册2.体温记录表3.体温变化图4.教学课件5.板书设计图6.作业设计示例7.教学反馈表二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教具和学具2.提供的教具和学具与约定不符3.未按照约定完成教学目标和任务4.未按照约定进行课堂提问和互动5.未按照约定进行作业设计和反馈三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务或违反合同条款的行为2.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的权利和义务3.教学目标：指合同中约定的教育目标和效果4.教学过程：指教学活动的实施步骤和方法5.教学资源：指教学活动中使用的教具、学具和其他辅助材料四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对体温概念理解困难解决办法：通过具体案例和生活情境帮助幼儿理解2.问题：幼儿操作体温计不准确解决办法：加强个别指导，确保幼儿正确操作3.问题：课堂时间分配不合理解决办法：提前规划课堂流程