2024-2025学年高中历史 第4单元 王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容（教师用书）教案 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第4单元王安石变法第2课王安石变法的主要内容（教师用书）教案新人教版选修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024-2025学年高中历史第4单元王安石变法第2课王安石变法的主要内容（教师用书）》教案新人教版选修1

课程基本信息：

-年级：高中

-学科：历史

-课时：2课时

-教学目标：让学生了解王安石变法的主要内容，理解王安石变法的背景和影响，提高学生对历史事件的分析能力。

教学内容：

-课本第4单元王安石变法的背景和原因

-王安石变法的具体措施，如青苗法、募役法、方田均税法等

-王安石变法的影响和评价

教学过程：

1.导入：通过引入王安石的诗歌，激发学生对王安石变法的兴趣。

2.讲解：详细讲解王安石变法的背景、原因和具体措施，结合课本内容进行阐述。

3.分析：分析王安石变法的影响和评价，引导学生进行思考和讨论。

4.总结：对王安石变法进行总结，强调其在中国历史中的重要地位。

5.作业：布置相关的练习题，巩固学生对王安石变法的理解。

教学资源：

-课本和相关的历史资料

-王安石的诗作和相关的历史文献

教学评价：通过学生的课堂参与、作业完成情况和历史知识运用能力来评价学生的学习效果。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析王安石变法的背景、措施和影响，使学生能够运用史料进行历史解释和论证。同时，本节课也旨在提高学生的历史思维能力，使学生能够从多元角度思考历史问题，形成对历史事件的全面认识。此外，通过本节课的学习，学生将能够理解历史变迁中社会的改革与发展，培养其对国家历史文化的认同感。重点难点及解决办法重点：

1.王安石变法的具体措施，如青苗法、募役法、方田均税法等。

2.王安石变法的影响和评价。

难点：

1.对王安石变法的深入理解和分析。

2.学生对王安石变法的历史背景和原因的理解。

解决办法：

1.通过讲解、举例和讨论等方式，详细阐述王安石变法的具体措施，帮助学生理解和记忆。

2.利用历史资料和文献，引导学生从多元角度分析王安石变法的影响和评价，提高学生的批判性思维能力。

3.通过图片、地图等教学资源，帮助学生更好地理解王安石变法的历史背景和原因。

4.设计相关的练习和讨论活动，让学生在实践中运用所学知识，加深对王安石变法的理解。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解王安石变法的背景、措施和影响，引导学生理解和记忆相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生从多元角度分析王安石变法的影响和评价，培养学生的批判性思维能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，让学生深入了解王安石变法的具体措施和实施情况，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示王安石变法的历史背景和原因，增强学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用历史模拟软件，让学生参与王安石变法的决策过程，培养学生的决策能力和问题解决能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，获取更多关于王安石变法的资料和信息，提高学生的自主学习能力。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成相关的项目任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

5.历史地图：利用历史地图展示王安石变法时期的地理环境和政治格局，帮助学生更好地理解历史背景和原因。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频、文档等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“王安石变法的背景是什么？”、“王安石变法的主要措施有哪些？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解王安石变法的基本内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉王安石变法的基本内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述王安石变法的故事或展示相关案例，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解王安石变法的背景、措施及影响。

-组织课堂活动：分组讨论王安石变法的利弊，或进行角色扮演，模拟变法过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，参与角色扮演和模拟实验。

-提问与讨论：学生提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解王安石变法的相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组合作，提升学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对王安石变法的背景、措施和影响有深入的理解。

-通过实践活动，锻炼学生的分析和解决问题的能力。

-利用合作学习，增强学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，如分析王安石变法的历史意义。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍或访问历史学术网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，并提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结：学生对所学内容进行反思，并在总结中提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结，促进知识的内化。

作用与目的：

-巩固课堂所学，确保学生能够将王安石变法的知识应用于实际。

-通过拓展学习，提升学生的研究能力和批判性思维。

-引导学生反思自己的学习过程，促进自我提升和学习改进。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宋史·王安石传》：详细记载了王安石的生平事迹和变法活动，是研究王安石变法的重要史籍。

-《文献通考·职官考》：收录了王安石变法时期官制改革的详细内容，有助于学生了解变法对官僚体系的影响。

-《梦溪笔谈》：沈括的这部著作中包含了许多科学技术方面的内容，可以让学生了解宋代科技发展的情况，与王安石变法中的科技改革相结合。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-王安石变法时期的经济政策：研究王安石变法对农业、商业和手工业的影响，分析其对当时经济发展的作用。

-王安石变法与社会生活：探讨王安石变法时期人民生活的变迁，如物价、税收、教育等方面的变化。

-王安石变法的历史评价：收集历代对王安石变法的评价，分析不同时期的观点和立场，了解王安石变法在历史中的地位。

-王安石变法的现代启示：联系现代社会的改革和发展，探讨王安石变法对当代中国改革的借鉴意义。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：通过使用PPT、视频和地图等多媒体资源，使王安石变法的历史背景和原因更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

2.实践参与式学习：设计角色扮演和模拟实验等实践活动，让学生亲身体验王安石变法的过程，增强学生的实践能力。

3.引导学生独立思考：提出具有启发性的问题，鼓励学生积极思考和表达自己的观点，培养学生的批判性思维能力。

（二）存在主要问题

1.学生理解难度大：王安石变法涉及许多复杂的政治和经济问题，学生理解起来存在一定的困难。

2.课堂互动不足：在讨论王安石变法的影响和评价时，部分学生参与度不高，课堂互动不够充分。

3.课后拓展不够：虽然提供了拓展阅读材料，但学生对于课后自主学习和探究的引导还不够明确。

（三）改进措施

1.简化教学内容：针对学生理解难度大的问题，对教学内容进行适当简化，突出重点，降低学习难度。

2.增加课堂互动：在讨论环节，鼓励学生积极参与，提出问题和建议，增加课堂的互动性。

3.明确课后拓展方向：为学生提供更加明确的课后拓展方向和目标，引导学生有针对性地进行自主学习和探究。板书设计①教学内容：王安石变法的主要内容，包括背景、原因、措施和影响。

②教学关键词：王安石、变法、青苗法、募役法、方田均税法、历史评价。

③教学语句：王安石变法是中国古代一次重要的政治改革，旨在解决北宋时期的社会矛盾和问题。

教学内容：

-背景：北宋中期的社会矛盾，如土地兼并、农民负担加重等。

-原因：王安石的改革思想，对国家现状的深刻反思。

-措施：青苗法、募役法、方田均税法等，旨在改善农民生活、整顿财政、加强中央集权。

-影响：对当时的政治、经济、社会产生深远影响，但也存在争议和负面影响。

教学关键词：

-王安石：北宋时期的政治家、改革家，推行了一系列变法措施。

-变法：王安石为了改善国家现状，推行的一系列政治和经济改革。

-青苗法：王安石变法中的一项重要措施，旨在缓解农民的贷款压力。

-募役法：王安石变法中的一项措施，旨在改革当时的征兵制度。

-方田均税法：王安石变法中的一项措施，旨在整顿土地制度和税收。

-历史评价：对王安石变法的不同观点和评价，有的认为其推动了中国历史的发展，有的则认为其存在负面影响。

教学语句：

-王安石变法是中国古代一次重要的政治改革，旨在解决北宋时期的社会矛盾和问题。

-虽然王安石变法取得了一定的成效，但也存在争议和负面影响。

-学习王安石变法，我们可以从中汲取经验教训，为现代社会的改革和发展提供借鉴。课后作业1.简述王安石变法的背景和原因。

答案：王安石变法的背景是北宋中期的社会矛盾，如土地兼并、农民负担加重等。原因包括王安石的改革思想，对国家现状的深刻反思。

2.列出王安石变法的具体措施。

答案：王安石变法的具体措施有青苗法、募役法、方田均税法等。

3.分析王安石变法的影响和评价。

答案：王安石变法对当时的政治、经济、社会产生深远影响，但也存在争议和负面影响。不同观点和评价，有的认为其推动了中国历史的发展，有的则认为其存在负面影响。

4.讨论王安石变法对农民生活的影响。

答案：王安石变法在一定程度上缓解了农民的负担，提高了农民的生产积极性。但也存在一些问题，如青苗法的实施不当导致农民负担加重。

5.思考王安石变法对现代社会的启示。

答案：王安石变法对现代社会有一定的启示作用。例如，改革中要注意平衡各方的利益，避免改革措施的实施不当导致社会矛盾加剧。同时，改革需要有坚定的决心和勇气，敢于面对困难和挑战。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表