职业技术学校艺术设计专业人才培养方案

艺术设计专业课程教学计划表（1）序号课程类别课程性质课程名称课程代码总课时数课程学时学分按学年及学期分配考核方式讲授学时实验学时第一学年第二学年第三学年考试考查一二三四五六16周15周15周17周20周16周每周学时数1公共基础课必修课军事理论*20023636022*42*52*52*4√2公共安全教育*20288440.52*4√3心理健康教育*20143282412*42*4√4大学生就业与创业指导*203138162222*42*42*42*4√5形势与政策*200164323222*42*42*42*4

√6大学生创新创业教育203032161622*42*42*42*4√7毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概述2003644420448思想品德修养与法律基础200450321833√92006646404√10201560600411大学英语2007966432633√12计算机应用基础050160303044√13体育与健康20081442412062222√小计60830630232.5138221选修课应用文写作20101616011√220121688130158168811√420131688152011168811√620271688172034168818企业战略管理0679161601小计483216301111必选课20321601611√220338080.50.5√小计240241.5000.51社会公益活动包含劳动实践、志愿服务、技能大赛、社会实践调查，至少选一项，记一门课程艺术设计专业课程教学计划表（2）序号课程类别课程性质课程名称课程代码总课时数课程学时按学年及学期分配考核方式讲授学时实验学时学分第一学年第二学年第三学年考试考查一二三四五六16周15周15周17周20周20周每周学时数1专业课专业基础课素描032064323244√2三大构成033480305055√3色彩031364224244√4图像处理Photoshop051260303034√5图形设计CorelDRAW053360303034√小计32814418419138001专业核心课产品模型制作0344102346866√2产品包装设计037060303034√3产品手绘效果图表现技法036490306056√4产品开发设计037660204034√5工业设计材料与加工工艺037768343434√6产品设计表现3dsMax0363102346876√7产品设计综合实训037868343444√小计55021633431068201专业选修课人机工程学033660303044√2展示设计034160303044√3海报设计034360303044√小计18090901200120合计173878895099262323．524书证融通课程：平面广告设计、版式设计、标志设计、书籍装帧设计课程与装饰美工（中级）职业资格证书融通。图形图像制作Photoshop、矢量图形制作CorelDraw课程与数字媒体艺术设计师（中级）职业资格证书融通。18..平面广告设计、版式设计、标志设计、书籍装帧设计、图形图像制作Photoshop,、矢量图形制作CorelDraw课程与平面设计师（中级）职业资格证书融通。艺术设计专业实训教学时间安排表序号

课程名称课程性质学分数总周数实训教学安排周数地点第一学年第二学年第三学年一二三四五六学期学期学期学期学期学期1军事训练公共必修222校内2专业认识实习基础必修111校外3素描写生专业必修111校外4色彩写生专业必修111校外5写生课基础必修222校外6考察课专业必修122校外7顶岗实习专业必修141619校外8毕业设计专业必修1213118校外9社会调查与实训公共必修23111院内10心理健康社会实践公共必修111假期合计384535441918艺术设计专业教学学时学分分配比例表课程类别学时学分占课内学时比例%实践总学时公共基础课60832.522%179678865%专业基础课3281920%专业核心课550312%选修课25216.59%专业实训101247———合计2750146—2750实施保障（一）师资队伍1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例24:1,双师素质教师占专业教师比60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，具有合理的梯队结构。2.专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有艺术设计开发相关专业研究生学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3.专业带头人具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外艺术设计行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师主要从艺术设计相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。(二)教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。1.专业教室基本条件

-般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2.校内实训室基本要求应配备能够满足素描、雕塑、色彩构成、平面构成、色彩、概念设计、广告设计、产品包装设计等课程教学和综合实训需要的教学硬件和软件。(1)绘画实训室配备投影设备1套/室、黑板或白板1个/室、画架与画凳1套/人、供水与排水设施/室、素描灯1盏/10人、石膏道具1套/室、静物台1张/10人，支持素描、色彩、色彩构成、平面构成等课程的一体化教学。雕塑实训室配备投影设备1套/室、黑板或白板1个/室、雕塑转盘1套/人、大型操作台1张/10人、石膏道具1套/室，支持雕塑、手办设计等课程的一体化教学。概念设计实训室配备投影设备1套/室、黑板或白板1个/室、高性能计算机1台/人、手绘板或数位屏1台/人，WiFi覆盖，安装PS、Paint、CAD、AI等软件环境、支持插画制作、概念设计、动态交互设计等课程的教学与实训。（4）数字媒体艺术中心配备集群渲染农场1套/室、动作捕捉系统1套/室、数字电视1套/室、高性能计算机1台/人、耳机1个/人，WiFi覆盖，安装PS、Paint、SAI、AI、Bodypaint、Maya\3Dmax、Flash、AE等软件环境。支持本专业生产性实训课程的教学。具体设备配置可依据本专业教学方向、区域行业需求配备。3.校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地。能够提供开展艺术设计专业相关实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。4.学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地。能提供插画设计、概念设计、模型制作、动画设计、非线性编辑等相关实习岗位，能涵盖当前艺术设计产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生安排顶岗实习;能够配备相应数量的指导教师对指导学生实习;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。5.支持信息化教学方面的基本要求具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。(三)教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。1.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:有关软件开发、数据分析、程序设计、标准方法、操作规范以及实务案例类图书等。3.数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法本专业针对树立“以学生为中心”的教学观念,结合课程灵活采用以下教学方法:1.“模仿”练习与个性"创作相结合“模仿”练习反复训练，学生能够快速熟悉作图流程，掌握设计要点。市为个性创作练习奠定了基础。2.项目驱动法学生的学习过程就是完成一个项目的过程，考核主要依据是项目完成的质量和水平。由教师精心设计项目.由简单到复杂，局部到整体。通过项目“模仿练习，学生能快速提高专业技能。通过项目实战”练习，专业技能与实际工作接轨。3.角色扮演法在“模仿“项目中，注重项目设计思路及专业技术的分析;在“创作项目后,学生、教师分角色扮演设计师、“客户"，从不同的角度评价。在“实战项目中，对比学生设计方案与实际工程效果，发现不足之处明确务力方向。4.竞赛法由指导老师带领学生共同参与设计大赛的真题设计，激发学生的兴趣与设计潜能。采用这种方法，学生学习积极高，设计大胆，收获易佳。通过教学方法改革和推广，有效地培养学生的创新能力和技术应用能力。（五）学习评价1.以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。2.学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主.3.教学效果评价重点评价学习者的职业能力。（六）质量管理1.学校建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2.学校完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。3.学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。4.专业教研组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。九、毕业要求1.毕业学分要求：毕业时应修满完成教学计划中规定的课程1738学时，99学分；修满教学实践环节47周，47学分，成绩合格，方可毕业。2.职业资格证书获取：本专业的学生在校学习期间除获取英语、计算机等级证之外，还必须取得以下职业资格证书中的一种：（1）AutoCAD绘图员职业资格证书；产品设计制图AutoCAD（2）3dsMax三维数字化设计师；产品设计表现3dsMax（3）Photoshop软件应用能力资格证书；图像处理Photoshop3.按学院军事技能训练统一安排，《军事技能》训练时间2—3周，实际训练时间不得少于14天112学时，记2学分。必须完成我院“第二课堂成绩单”相关规定中的活动或课程，成绩合格。十、附表艺术设计专业教学进程表艺术设计专业教学进程表学期周次1234567891011121314151617181920一∨∨☆△☆△□□□□□□□□□□□□##&&二□□□□□□□□□□□□※※□#□□&&三