中学初中信息技术 1.2《修饰文章》教案

中学初中信息技术1.2《修饰文章》教案主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自中学初中信息技术课程的1.2章节《修饰文章》。本节课的主要内容是让学生掌握使用文字处理软件（如MicrosoftWord）进行文章修饰的基本技巧，包括字体设置、段落格式调整、插入图片和表格等。通过学习本节课，学生将能够熟练运用文字处理软件，提高文章的可读性和美观度。

具体的教学内容包括：

1.字体设置：如何改变文字的字体、字号、颜色和效果等。

2.段落格式调整：如何设置段落的缩进、行间距、段间距等。

3.插入图片：如何插入、调整图片的大小和位置，以及图片格式的设置。

4.插入表格：如何插入、调整表格的行列数，以及表格边框和内容的格式设置。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新能力和合作精神。通过学习本节课，学生将能够：

1.信息素养：培养学生对信息技术的基本认识和运用能力，使学生能够熟练使用文字处理软件，提高信息处理和传递的效率。

2.创新能力：培养学生运用信息技术进行创新思维和解决问题的能力。在本节课中，学生将学会通过调整字体、段落格式等手段来提升文章的质量和美观度。

3.合作精神：通过小组合作完成文章修饰任务，培养学生的团队协作能力。学生将在小组中互相学习、交流，共同完成任务，从而培养合作精神和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了使用文字处理软件的基本操作，如创建文档、输入文字、保存文件等。此外，学生应该了解一些基本的计算机操作知识和网络使用常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对初中的学生，他们对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对电脑和互联网感兴趣的学生。在学习能力方面，学生对新知识的接受能力较强，但部分学生在实际操作上可能存在一定的困难。在学习风格上，大部分学生喜欢通过实践操作来学习，因此需要通过动手实践来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习文章修饰技巧的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

a.部分学生可能对文字处理软件的操作不熟悉，导致在学习过程中感到迷茫。

b.学生在进行字体和段落格式设置时，可能难以掌握各种效果的运用，如字体颜色、下划线等。

c.在插入图片和表格时，学生可能不知道如何调整图片大小和位置，以及设置表格的行列数和边框。

d.部分学生可能对小组合作完成任务的方式不适应，导致合作过程中出现沟通不畅、任务分配不均等问题。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中给予学生充分的引导和帮助，通过讲解、示范和小组讨论等方式，让学生掌握文章修饰技巧，并培养良好的合作精神。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机教室，每台电脑配备MicrosoftWord软件；投影仪；教学一体机；打印机。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，学生提交作业和反馈。

3.信息化资源：教学PPT；视频教程；在线问答平台；相关文章修饰的案例库。

4.教学手段：小组讨论；实践操作；互助学习；教师讲解与示范；学生展示；反馈与评价。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文章修饰的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何让一篇文章看起来更美观吗？它与我们的写作有什么关系？”

展示一些修饰精美的文章示例，让学生初步感受文章修饰的重要性。

简短介绍文章修饰的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文章修饰基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文章修饰的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文章修饰的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍字体设置、段落格式调整等基本操作，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解文章修饰的实际应用或作用。

3.文章修饰案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文章修饰的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文章修饰案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文章修饰的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际写作的影响，以及如何运用文章修饰技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文章修饰相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文章修饰的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文章修饰的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文章修饰的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文章修饰在写作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文章修饰技巧。

布置课后作业：让学生运用所学技巧修饰一篇文章，并提交修改后的文章作为作业。学生学习效果1.知识掌握：学生将熟练掌握使用文字处理软件（如MicrosoftWord）进行文章修饰的基本技巧，包括字体设置、段落格式调整、插入图片和表格等。他们将能够运用这些技巧提高文章的可读性和美观度。

2.信息素养：学生的信息素养将得到提升，他们能够更好地运用信息技术来处理和传递信息，提高学习和工作效率。

3.创新能力：学生在文章修饰过程中将能够运用创新思维，通过调整字体、段落格式等手段来提升文章的质量和美观度。他们将学会如何运用信息技术来解决问题和表达自己的观点。

4.合作精神：通过小组合作完成文章修饰任务，学生将培养良好的团队协作能力。他们将学会在小组中互相学习、交流，共同完成任务，从而培养合作精神和沟通能力。

5.表达与交流：学生在课堂展示和点评环节将得到锻炼，他们的表达能力和沟通能力将得到提升。他们将能够更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，并给予合理的评价。

6.自主学习能力：学生将通过实践操作和小组讨论等方式，培养自主学习能力。他们将学会如何自主学习新的知识，解决问题，并能够主动探索和应用新的学习方法。

7.批判性思维：学生在分析文章修饰案例的过程中将培养批判性思维能力。他们将学会如何分析问题，评估不同的解决方案，并能够提出合理的见解和批评。课后作业1.请学生运用所学文章修饰技巧，修改并完善一篇自己的作文，要求至少包含三种不同的修饰方法。

示例答案：学生修改自己的作文，使用不同的字体、字号和颜色来突出重要观点，调整段落格式，添加适当的图片和表格来丰富文章内容。

2.请学生选择一篇喜欢的文章，尝试使用所学技巧进行修饰，提高文章的美观度和可读性。

示例答案：学生选择一篇喜欢的文章，对其进行字体、段落格式、图片和表格的调整，使文章更具吸引力。

3.请学生以小组为单位，共同完成一篇关于信息技术在生活中的应用的文章，要求运用所学修饰技巧，并展示小组合作过程。

示例答案：学生小组共同撰写一篇关于信息技术在生活中的应用的文章，运用所学技巧进行修饰，并在课堂上进行展示。

4.请学生总结本节课所学的内容，并结合自己的实际经历，撰写一篇关于如何运用文章修饰技巧提高写作水平的感悟文章。

示例答案：学生总结本节课所学内容，写一篇关于如何运用文章修饰技巧提高写作水平的感悟文章，分享自己的学习心得和实践经验。

5.请学生查找一篇关于文章修饰技巧的实用教程，学习并掌握其中提到的技巧，然后将这些技巧应用到自己的写作中。

示例答案：学生查找一篇关于文章修饰技巧的实用教程，学习并掌握其中提到的技巧，然后将这些技巧应用到自己的写作中，提高文章的质量。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度等方面，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：教师将根据学生在小组讨论中的表现、合作程度以及成果的质量，评价学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：教师将设计一份关于文章修饰技巧的随堂测试，通过测试成绩来评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。

4.课后作业：教师将审阅学生提交的课后作业，评估学生对课堂所学内容的应用能力和独立完成任务的能力。

5.教师评价与反馈：教师将根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试成绩以及课后作业，综合评价学生的学习效果，并提供具体的反馈和建议，帮助学生进一步提高。

教师评价与反馈的具体内容如下：

-课堂表现：学生在课堂上积极参与、主动提问，表现出对文章修饰知识的好奇心和求知欲。

-小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极参与，与小组成员共同解决问题，展示出良好的团队合作能力。

-随堂测试：学生在随堂测试中取得优异的成绩，表明他们对文章修饰技巧的理解和掌握程度较高。

-课后作业：学生能够独立完成课后作业，运用所学技巧对文章进行修饰，展现出自主学习的能力。

教师将根据评价结果，针对学生的不足之处提供具体的改进建议，鼓励学生继续努力，提高学习效果。同时，教师将表扬学生在各方面取得的进步，激发学生的学习积极性和自信心。内容逻辑关系重点知识点：文章修饰、字体设置、段落格式调整、插入图片和表格

2.文章修饰的技巧和方法

重点知识点：字体设置、段落格式调整、插入图片、插入表格

3.文章修饰的实践应用

重点知识点：案例分析、小组讨论、课堂展示、课后作业

板书设计：

1.文章修饰的基本概念和重要性

-文章修饰：改变文章的外观和格式，提高文章的可读性和美观度

-字体设置：改变文字的字体、字号、颜色和效果等

-段落格式调整：改变段落的缩进、行间距、段间距等

-插入图片和表格：增加文章的视觉效果和信息表达

2.文章修饰的技巧和方法

-字体设置：选择合适的字体和字号，突出重点观点

-段落格式调