2024-2025学年高中历史 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术新课教案1 新人教版必修3

2024-2025学年高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术新课教案1新人教版必修3主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史第三单元“古代中国的科学技术与文学艺术”的第10课“充满魅力的书画和戏曲艺术”，涉及的是新人教版必修3教材。本节课主要介绍了中国古代书画和戏曲艺术的发展历程、代表人物及其作品，旨在让学生了解和欣赏中国古代艺术的精华。具体内容包括：

1.书画艺术：介绍中国古代书法和绘画的发展历程，重点讲解王羲之、颜真卿、苏轼等书法家的代表作品，以及唐代阎立本、吴道子，宋代张择端等画家的代表作品。

2.戏曲艺术：讲解中国古代戏曲的起源、发展及主要流派，重点介绍元杂剧、明清传奇以及京剧等戏曲形式，分析其艺术特点和表演技巧。

3.艺术鉴赏：通过分析具体作品，使学生了解中国古代书画和戏曲艺术的美学特点，培养学生对艺术的欣赏能力和审美情趣。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习古代中国的书画和戏曲艺术，使学生掌握历史发展的脉络，培养时空观念，了解古代中国艺术的发展与时代背景的关系，提高历史思维能力。

2.审美与人文素养：通过欣赏和分析古代书画和戏曲艺术作品，引导学生体验和感悟艺术的美学价值，提高审美能力，培养人文精神。

3.创新与实践素养：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论、表达自己的观点，培养学生的创新思维和实践能力。

4.文化传承与理解：通过学习古代中国的书画和戏曲艺术，使学生了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同。教学难点与重点1.教学重点：

（1）中国古代书画艺术的发展历程及代表人物：本节课的重点是使学生了解中国古代书画艺术的发展脉络，掌握关键时期和代表人物及其作品。具体包括：了解魏晋南北朝时期的书法艺术，掌握王羲之、颜真卿等人的代表作品；了解唐代绘画艺术，掌握阎立本、吴道子等人的代表作品；了解宋代绘画艺术，掌握张择端等人的代表作品。

（2）中国古代戏曲艺术的发展历程及代表作品：本节课的重点是使学生了解中国古代戏曲艺术的起源、发展及主要流派，掌握元杂剧、明清传奇以及京剧等戏曲形式，了解其艺术特点和表演技巧。

（3）古代中国书画和戏曲艺术的美学特点：本节课的重点是使学生了解古代中国书画和戏曲艺术的美学特点，培养学生的审美能力。

2.教学难点：

（1）古代中国书画艺术的发展历程及代表人物：对于学生而言，理解并掌握古代中国书画艺术的发展脉络及代表人物的作品风格特点具有一定的难度。因此，在教学中，教师需要通过展示作品、分析作品风格等多种方式，帮助学生突破这一难点。

（2）古代中国戏曲艺术的发展历程及代表作品：古代戏曲艺术形式繁多，学生对其发展历程及代表作品的了解相对较为陌生。因此，在教学中，教师需要通过讲解、播放戏曲片段等方式，帮助学生理解和掌握这一难点。

（3）古代中国书画和戏曲艺术的美学特点：对于学生而言，理解并感悟古代中国书画和戏曲艺术的美学特点具有一定的难度。因此，在教学中，教师需要引导学生积极参与讨论、表达自己的观点，以提高学生的审美能力。

（4）如何欣赏和评价古代中国书画和戏曲艺术作品：学生对于如何欣赏和评价古代中国书画和戏曲艺术作品缺乏基本的方法和途径。因此，在教学中，教师需要通过讲解、示范等方式，引导学生掌握欣赏和评价艺术作品的方法。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修3》第三单元“古代中国的科学技术与文学艺术”的第10课“充满魅力的书画和戏曲艺术”的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：历代著名书法家的代表作品图片，如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》等；历代著名画家的代表作品图片，如阎立本的《历代帝王图》、吴道子的《罗汉图》等；各个时期的戏曲艺术代表作品的视频片段，如元杂剧《汉宫秋》、明清传奇《西厢记》、京剧《贵妃醉酒》等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课涉及到的实验主要是书法和绘画的实践操作，因此需要准备毛笔、墨汁、宣纸、画纸等书法绘画器材，并确保其安全无毒，方便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置若干个分组讨论区，每个区域配备相应的书法绘画器材，以便于学生在讨论和实践中更好地学习和体验。同时，确保教室内的桌椅等设施安全稳固，以保障学生的安全。

5.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要内容，如书法绘画作品图片、戏曲艺术视频片段、教学重点难点等，以直观生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

6.教学PPT：根据教学内容和教学过程的需要，制作相应的PPT，以引导学生的学习思路，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，在PPT中加入一些与教学内容相关的趣味性元素，提高学生的学习兴趣。

7.教学指导用书：为教师准备相应的教学指导用书，其中包括对本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的详细指导，以便于教师在教学过程中参考和运用。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《古代中国的书画和戏曲艺术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏书画和戏曲艺术的情况？”比如，你们可能曾在博物馆看到过古代的字画，或者在电视上观看过京剧表演。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代中国书画和戏曲艺术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解书画和戏曲艺术的基本概念。书画艺术是古代中国的重要艺术形式，它包括了书法和绘画两个方面。戏曲艺术则是中国传统戏剧表演形式，其中京剧是最具代表性的剧种之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了书画和戏曲艺术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们可以通过分析王羲之的《兰亭序》来了解其书法技巧和艺术风格。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调书法和绘画艺术的发展历程及代表人物，以及戏曲艺术的发展历程及代表作品。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与书画和戏曲艺术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示书画和戏曲艺术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“古代书画和戏曲艺术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了古代书画和戏曲艺术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对古代书画和戏曲艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）《中国古代书画艺术鉴赏》：这本书详细介绍了中国古代书画艺术的发展历程、代表人物及其作品，对于深化学生对书画艺术的理解和欣赏能力有很大帮助。

（2）《中国戏曲艺术史》：这本书系统地介绍了中国戏曲艺术的起源、发展和各个时期的特点，有助于学生更好地了解戏曲艺术的发展脉络。

（3）《中国古代绘画史》：这本书全面介绍了中国古代绘画艺术的发展历程，包括各个时期的绘画流派、代表人物及其作品，对于拓展学生对绘画艺术的认识有重要意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生结合拓展阅读材料，深入研究古代中国书画和戏曲艺术的历史背景、发展脉络和代表人物，提高他们对艺术历史的理解能力。

（2）鼓励学生参观博物馆、艺术展览等，亲身感受古代书画和戏曲艺术的作品，提高他们的审美能力和欣赏水平。

（3）引导学生关注当代书画和戏曲艺术的发展，了解当代艺术家和作品，培养他们对艺术发展的敏感度和关注度。

（4）组织学生进行古代书画和戏曲艺术的主题创作活动，如书法比赛、戏曲表演等，激发他们的创新和实践能力。

（5）鼓励学生参加与古代书画和戏曲艺术相关的讲座、研讨会等活动，拓宽他们的学术视野和交流渠道。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

为了检测学生对本节课知识点的掌握程度，教师应设计当堂检测题，题型包括选择题、填空题、简答题等。题目应围绕本节课的重点内容，涵盖古代中国书画和戏曲艺术的基本概念、发展历程、代表人物及作品，以及美学特点等方面。通过当堂检测，教师可以及时了解学生的学习情况，发现学生存在的问题，以便在课后进行针对性的辅导和指导。同时，当堂检测也可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

具体题目如下：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪位书法家被誉为中国书法的“书圣”？

A.王羲之

B.颜真卿

C.苏轼

D.柳公权

2.下列哪位画家被誉为“画圣”？

A.阎立本

B.吴道子

C.张择端

D.范宽

3.元杂剧的代表作是？

A.《汉宫秋》

B.《西厢记》

C.《牡丹亭》

D.《长生殿》

4.京剧的代表剧目是？

A.《白蛇传》

B.《霸王别姬》

C.《红楼梦》

D.《西游记》

5.下列哪位画家的作品《清明上河图》描绘了宋代都城汴京的繁华景象？

A.张择端

B.范宽

C.阎立本

D.吴道子

二、填空题（每题3分，共15分）

1.魏晋南北朝时期的书法艺术以_____为代表，其代表作品有《兰亭序》等。

2.唐代绘画艺术以_____为代表，其代表作品有《历代帝王图》等。

3.宋代绘画艺术以_____为代表，其代表作品有《清明上河图》等。

4.元杂剧以_____为代表，其代表剧目有《汉宫秋》等。

5.京剧以_____为代表，其代表剧目有《霸王别姬》等。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.请简述古代中国书画艺术的发展历程及其代表人物。

2.请简述古代中国戏曲艺术的起源、发展及其代表作品。

3.请简述古代中国书画和戏曲艺术的美学特点。内容逻辑关系①古代中国书画艺术的发展历程及其代表人物

-魏晋南北朝：王羲之、颜真卿等

-唐代：阎立本、吴道子等

-宋代：张择端、苏轼等

②古代中国戏曲艺术的起源、发展及其代表作品

-起源：宋元时期，以元杂剧为代表

-发展：明清时期，以京剧为代表

-代表作品：元杂剧《汉宫秋》、京剧《霸王别姬》等

③古代中国书画和戏曲艺术的美学特点

-书画艺术：注重线条、墨色、构图等

-戏曲艺术：注重唱腔、表演、剧情等

板书设计：

1.古代中国书画艺术的发展历程及其代表人物

2.古代中国戏曲艺术的起源、发展及其代表作品

3.古代中国书画和戏曲艺术的美学特点典型例题讲解1.例题1：请简述古代中国书画艺术的发展历程及其代表人物。

答案：古代中国书画艺术的发展历程及其代表人物如下：

-魏晋南北朝：王羲之、颜真卿等

-唐代：阎立本、吴道子等

-宋代：张择端、苏轼等

2.例题2：请简述古代中国戏曲艺术的起源、发展及其代表作品。

答案：古代中国戏曲艺术的起源、发展及其代表作品如下：

-起源：宋元时期，以元杂剧为代表

-发展：明清时期，以京剧为代表

-代表作品：元杂剧《汉宫秋》、京剧《霸王别姬》等

3.例题3：请简述古代中国书画和戏曲艺术的美学特点。

答案：古代中国书画和戏曲艺术的美学特点如下：

-书画艺术：注重线条、墨色、构图等

-戏曲艺术：注重唱腔、表演、剧情等

4.例题4：请举例说明古代中国书画艺术的代表人物及其作品。

答案：古代中国书画艺术的代表人物及其作品如下：

-王羲之：代表作《兰亭序》

-颜真卿：代表作《多宝塔碑》

-苏轼：代表作《寒食帖》

5.例题5：请举例说明古代中国戏曲艺术的代表作品及其特点。

答案：古代中国戏曲艺术的代表作品及其特点如下：

-元杂剧《汉宫秋》：以宫廷斗争为题材，展现人物性格和命运的悲剧

-京剧《霸王别姬》：以历史故事为背景，展现人物情感和性格的戏剧

6.例题6：请简述古代中国书画和戏曲艺术在历史上的地位和影响。

答案：古代中国书画和戏曲艺术在历史上的地位和影响如下：

-书画艺术：被誉为中国艺术的瑰宝，对后世艺术家产生深远影响

-戏曲艺术：被誉为中国戏剧艺术的瑰宝，对后世戏剧发展产生深远影响

7.例题7：请简述古代中国书画和戏曲艺术对当代社会的影响。

答案：古代中国书画和戏曲艺术对当代社会的影响如下：

-书画艺术：对当代艺术家和艺术爱好者产生启示和影响

-戏曲艺术：对当代戏剧艺术家和观众产生启示和影响

8.例题8：请举例说明古代中国书画和戏曲艺术在文化传承中的作用。

答案：古代中国书画和戏曲艺术在文化传承中的作用如下：

-书画艺术：通过作品展示中国传统文化的魅力，传承中华民族的优秀文化

-戏曲艺术：通过表演展现中国传统文化的魅力，传承中华民族的优秀文化

9.例题9：请举例说明古代中国书画和戏曲艺术在艺术创新中的作用。

答案：古代中国书画和戏曲艺术在艺术创新中的作用如下：

-书画艺术：艺术家通过对古代作品的临摹和创新，发展出新的艺术风格

-戏曲