绽放生命之花道德与法治范文三篇

绽放生命之花道德与法治范文三篇

法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。依法治国、依法执政、依。以下是我整理的绽放生命之花道德与法治范文三篇，欢迎阅读与保藏。

绽放生命之花道德与法治篇1

一、明确复习内容

七班级上册四个单元，包括：成长的节拍、友情的天空、师长情意、生命的思索

七班级下册四个单元，包括：青春时间、做心情情感的仆人、在集体中成长、走进法治天地

二、复习状况分析

七班级上学期是进入学校的第一个学期，不仅学科突然增多，学问难度也不断加大，因此，七班级上学期是小升初的过渡期，要以适应为主。

七班级下学期面临着升学考试，下学期在适应学校学习生活的基础上就要有所突破，无论是学习方案、学习方法、还是学习习惯，都要有肯定的改善。

到了期末，学科多、时间紧、任务重，对于《道德与法治》虽然不能像语数外一样，每天都占许多时间，但是《道德与法治》能够关心我们增加道德观念、提升法制意识，而《道德与法治》是需要理解记忆的学科，因此，每天都要花费一点时间来巩固、背诵，加深印象。

三、期末复习的四个阶段

1、强化基础

能够娴熟把握基础学问是学好学校《道德与法治》的关键。“题在书外，理在书中”，强化力量的前提是强化基础。详细到单元名目——课题目——框题目，然后在将各个学问点进行系统整合，构建学问体系。这样下来，就可以让枯燥无味的政治变得更加的直观，有助于提升记忆效率。

2、强化力量

强化力量包括提升答题技巧和解题力量，而解题力量包括审清题干的力量，因此，我们要依据审题的结果，建立起材料和书本学问之间的联系，找准，找全答题所需要的学问点。依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注学问之间的内在联系，形成主体学问体系。在审题的过程中，我们可以用铅笔在卷面上进行标注，画出关键词、关键句，这样就能提高身体的留意力和精确     性，有助于更好理解题干的意思。

3、查漏补缺

想要让学问更加完善的为自己所用，就必需有更加完整的学问体系。查漏补缺就能

非常好的将弱项学问进行强化，在复习过程中，要常常问自己这几个问题：

1，我为什么没想到?(缺漏)

2，做过类似的题吗?(类比)

3，为什么是这样做?(深究)

4，我错在哪?(归因)

5，有何规律、方法?(提升)

6，还有别的方法吗?(发散)

由此，我们就能不断的进步、完善，让学问体系无懈可击。

4、注意细节

在复习过程中，学会处理细节是特别重要也是非常必要的，卷面是否清楚、字迹是否工整、标点符号是否正确这些看似不起眼的“小事”，到真正考试的时候，都变成了影响分数的“大事”。因此，在复习过程中就要留意细节问题。只有不断的严格要求自己，才能在期末考试中有更优异的发挥。

四、期末复习方案支配

为了关心大家找到制定复习方案的灵感，特举两个例子：

上学期：第17周第1、2、3单元

第18周第4单元

第19周综合练习准时政要闻

下学期：1月7日到11日背诵第三单元(6、7课)，检查默写，做题，做单元测试题;

1月12日到14日其次单元(四、五课)背诵，默写;

1月15日到17日第一单元(一、二、三课)背诵，检查默写;

1月18日到26日做综合练习题，典型题目解析及答题方法讲解;

1月27日到考试，查漏补缺复习回顾，重点突破。

通常状况下，学校期末考试都是支配在第20周左右，而期末复习一般会在考前3周左右进行，也就是说不论上下学期，期末复习于第17周左右开头，因此，同学们也要提前制定复习方案，用实际行动来备战期末。

学校道德与法治期末复习方案

期末复习分成四个阶段：

(1)基础复习;

(2)强化力量;

(3)查漏补缺;

(4)答题留意事项。

1

基础复习

(1)学问点整理背诵，基础学问必需牢记。构建学问结构图。

(2)挨次：从后往前复习。重点是期中考试后6-10课

(3)时间：新课结束之后

2

强化力量

三套期末测试题

3

答题技巧

(一)、针对选择题制定答题技巧

1.审清题干、题肢，抓关键词语。

2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排解(逆向选择除外)

3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排解。

4.信任第一选择，除非的确搞错，否则不要任凭改动。

十种状况不选

(1)表述有错者不选(2)肢干不符者不选

(3)肢干双重者不选(4)因果相悖者不选

(5)正误相混者不选

(6)十种状况不选肢干冲突者不选

(7)间接联系者不选(8)范围不符者不选

(9)要求单一者不选(10)反向选择者不正选

(二)、针对非选择题制定答题技巧

第一步“认真审题，明确题意”;这是解题的基础。

一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是依据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排解一些干扰信息。

在审题的过程中，我们可以采纳一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以关心我们提高审题的精确     性，也有利于我们答卷后的检查。

其次步“回归教材，查找学问”;这是解题的关键。

“题在书外，理在书中”，因此，我们要依据审题的结果，建立起材料和书本学问之间的联系，找准，找全答题所需要的学问点。题目中有效信息，对应的书本观点。

第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。

依据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。同时，书写工整，运用学科语言分点表达。

4

留意事项

1、选择题的涂写规范。

2、加强书写规范，学会分条分段。

3、答题中不能漏题，不能空着

盼望通过执行此方案，让同学在期末取得让自己、老师和家长都满足的成果!

复习方案

12月9日~12月13日

第四单元(八、九、十课)

背诵，默写，做题，讲解单元测试题

12月16日~20日

第三单元(六、七课)

背诵，检查默写，做题，讲解单元测试题

12月23日~27日

其次单元(四、五课)

背诵，检查默写，

做综合练习题，典型题目解析及答题方法讲解

12月30日到1月3日到考试

第一单元(一、二、三课)

背诵，检查默写，查漏补缺

复习回顾，重点突破

给家长的建议

1、端正同学学习态度，熟悉到道德与法治学科的重要性;

2、监督同学课本笔记批注，检查同学课堂笔记书写状况，如有不足准时监督改正;

3、课下监督同学练习册书写状况，有方法有策略的监督落实;

4、营造和谐稳定的家庭氛围，制造良好的学习环境和空间。

对同学的要求

1、紧跟课堂节奏，熟记课本基础学问，把握必要的基本理论;

2、按时完成日常作业和背书任务，准时巩固课本基础学问;

3、利用课余时间多途径了解国际国内时事政治，积累时政素材，养成良好的学科素养习惯。

学科思维导图

绽放生命之花道德与法治篇2

每天活在埋怨中的我，看着那“天价”的学费，父母那头上的银发，我毅然放弃了上高中的念想。我选择了中专，我选择了国际贸易专业。心中也就报了试试的态度，我来到了广东理工职业学校。当我第一天进入学校是，对它是生疏的，对于专业更是一窍不通。但随着时间的推移，我发觉自己慢慢喜爱上了这个专业，对它采生了深厚的爱好。脸上也重现了久违的笑容，这是会心的笑。或许是时间的作用吧，我觉得在这学习

非常愉快。

对于中专，我开头觉得它不过是学习技术的地方，殊不知国家竟对它如此重视，除了赐予我们高中生一样的待遇外，还有每年1500元的助学金。而对于家庭较贫困的同学，还实行免学费就读制度。让我们这群对中不抱盼望的同学，重新燃起心中那把想好好学习的热火。我们盼望自己能够在这里好好学习专业学问和文化学问，将来可以回报国家的恩惠。

在我来学校之前，总觉得以后会和其他人差许多，以为自己已没有了上高校的盼望，这曾经也让我自卑过，我觉得没有上过高校会失去许多机会。但是，我真得好幸运的，我有上高校的盼望了。我真的好兴奋啊。我的父母也为我兴奋，我重拾了那份自信，不再可怕四周人的眼光。

我们根本不用可怕自己是中专生而郁郁不得志，放弃自己的大好人生。我们，依旧可以绽放生命中最漂亮的花朵。

我们学校受到了国家的资助政策的关心，同学也受益。我们的同学唱参与一些市级、省级的竞赛，将自己的本事发挥到竞赛上去，充分利用到实践上，为我们的人生添上辉煌的一笔。

我常在想，中专生的胜利来源于哪里呢?是自己还是中职生资助政策。自己是确定的，但资助政策怎能忘却?

我真的很感谢它。是它，让我摆脱黑暗，冲向胜利;更是它，让我从一个没有方向的小孩，知道我的将来在哪里。

或许现在的我还不够好，无法实现幻想。但我已经找到了我人生的方向，知道以后的路应当怎样走。

昨日的已经过去，今**问自己：“Areyouready?IbelieveIcan!”在已过去的1年中，我不断受到“中职生资助政策”的关心，它是始终伴随在我身边，助我不断成长。

我除了感谢之外，只有好好读书，报答它。或许前方阻碍重重，狂风暴雨更是不断，但我有信念，我能战胜那些困难。我知道，将来成功的曙光正等待着我。

绽放生命之花，让人生布满盼望。

作为今日的中专生，我觉得是幸运的。国家如此重视我们的学业，给我们那么好的条件。在当今信息技术高速进展之际，无法缺少我们这群有专业技术的人才。我们定要学好专业学问，才能跟上社会先进的脚步。由于我们依旧是祖国的将来。?

加油，每一位中专生!

绽放生命之花道德与法治篇3

在这一学期我担当了四班级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四班级的思品教学总结如下：

一、取得的成果与阅历

1、培育同学从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育同学向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“作业评比”活动，对被选到作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培育同学爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让同学了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导同学爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。

3、培育同学心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导同学熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育同学，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。

在教学中结合课文内容教育同学，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。

5、通过学习，让同学知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规章。

二、实行的方法和措施

1、新的教学理念。以同学为中心，以问题讨论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了同学参加教学的形式;扩大了教学资源。

3、留意创设情景，把课上“活”;开发教学资源，把课上“实”;组织同学活动，把课上“乐”。

4、比较重视师生之间的双向交往。

三、今后努力的方向