人教版五年级美术上册 《美丽的纹样》

人教版五年级美术上册《美丽的纹样》科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版五年级美术上册《美丽的纹样》教学内容人教版五年级美术上册《美丽的纹样》章节，主要内容包括：

1.了解纹样的概念、分类及其在生活中的应用；

2.学习基本的纹样设计方法，如重复、对称、旋转等；

3.探索色彩与纹样的关系，运用色彩知识为纹样增色；

4.创作一幅以纹样为主题的美术作品，培养观察、想象和创新思维能力；

5.欣赏与分析古今中外经典纹样作品，了解其文化背景与艺术价值。核心素养目标1.培养学生对美术纹样的感知与欣赏能力，提升审美素养；

2.培养学生运用美术语言和设计方法，创作具有个性的纹样作品，发展创意与实践能力；

3.引导学生从生活中发现纹样，培养观察力和想象力，激发对美术学习的兴趣；

4.通过对古今中外纹样的学习与赏析，增强学生的文化理解与传承意识。教学难点与重点1.教学重点

-纹样的概念及其分类：使学生明确纹样的基本概念，掌握不同类型的纹样特点，如几何纹、植物纹、动物纹等，以便于在实际创作中灵活运用。

-纹样设计方法：教授学生运用重复、对称、旋转等设计方法，创作出富有美感的纹样，这是本节课的核心内容。

-色彩运用：引导学生了解色彩与纹样的关系，学会运用色彩知识为纹样增色，提升作品的艺术效果。

-创作实践：培养学生观察生活、发挥想象，创作出具有个性的纹样作品。

举例：以生活中的常见物品为例，引导学生观察并分析其纹样特点，如衣服上的花纹、瓷砖上的几何图案等。

2.教学难点

-纹样设计方法的灵活运用：学生往往在设计纹样时，难以把握设计方法的灵活运用，容易出现过于简单或杂乱无章的情况。

-色彩搭配：学生在纹样设计中，对于色彩的搭配往往存在一定的难度，如何使色彩与纹样相得益彰，提高作品的整体美感。

-创新思维：鼓励学生在创作过程中，突破传统思维，发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的纹样作品。

举例：在设计纹样时，教师可以引导学生从简单的重复图案开始，逐步过渡到更复杂的对称和旋转图案。在色彩搭配方面，可以提供一些经典的色彩搭配案例，让学生在实践中参考和借鉴。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握纹样的基本概念、分类及设计方法，为后续的实践创作打下基础。

-讨论法：组织学生就纹样设计方法、色彩搭配等方面进行小组讨论，激发学生的思考和创作灵感。

-实践法：鼓励学生在课堂上进行纹样创作实践，通过动手操作，提高学生对纹样设计的理解和应用能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影、电脑等设备，展示丰富的纹样图片和案例，让学生直观地感受纹样的美感和设计方法。

-教学软件：运用美术设计软件，如Photoshop、CorelDRAW等，辅助学生进行纹样创作，提高设计效果。

-实物展示：准备一些具有特色的生活用品，如布艺、陶瓷等，让学生观察和分析其纹样特点，增加学习兴趣和实际感受。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纹样的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道纹样是什么吗？它们在日常生活中有哪些应用？”

展示一些生活中的纹样图片，如衣服上的花纹、建筑上的装饰等，让学生初步感受纹样的美和实用性。

简短介绍纹样的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.纹样基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纹样的基本概念、分类和设计方法。

过程：

讲解纹样的定义，包括其分类（如几何纹、植物纹等）和设计方法（如重复、对称等）。

使用图表或示意图展示不同纹样的特点和应用。

通过实例分析，让学生更好地理解纹样在生活中的实际应用。

3.纹样案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纹样的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的纹样案例进行分析，如中国传统纹样、民族服饰纹样等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解纹样的多样性和文化内涵。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用纹样设计方法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论纹样设计的未来发展或创新方向，并提出自己的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与纹样相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纹样的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纹样的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括纹样的基本概念、分类、设计方法和案例分析等。

强调纹样在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纹样设计。

布置课后作业：让学生设计一幅纹样作品，并撰写创作思路，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-纹样设计相关书籍：推荐学生阅读一些关于纹样设计的书籍，如《纹样设计基础》、《世界纹样图典》等，以深入了解纹样的历史、分类和设计方法。

-美术作品欣赏：鼓励学生参观美术馆或通过画册欣赏古今中外的美术作品，特别关注作品中的纹样元素，从而提高审美素养。

-生活实践：引导学生关注日常生活中各种纹样的应用，如服装、家居、建筑等，从中发现纹样设计的巧妙之处。

-文化研究：介绍不同地区和民族的纹样文化，如中国传统的云纹、青花瓷纹样，以及非洲、印度的特色纹样等，帮助学生了解纹样的文化背景。

2.拓展建议

-观察与收集：鼓励学生平时多观察身边的纹样，收集相关的图片、实物等资料，以便于在创作纹样作品时提供灵感。

-创作实践：学生在课后尝试设计不同类型的纹样，如几何纹样、植物纹样等，并应用于实际物品，如手帕、T恤等，提高实践能力。

-研究报告：让学生选择一种特定类型的纹样，进行深入研究，并撰写研究报告，分析其历史、特点和应用。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在拓展学习中发现的有趣纹样案例，交流设计心得，共同提高纹样设计水平。

-家庭作业：布置一些富有创意的纹样设计作业，如设计一组纹样系列作品，或为家庭某一物品设计纹样装饰，使学生在家庭环境中也能发挥创造力。内容逻辑关系①知识点阐述

-纹样概念：纹样是指在一定空间内，按照一定的美学原则和工艺要求，用线条、形状、色彩等元素组成的装饰性图案。

-纹样分类：纹样可分为几何纹样、植物纹样、动物纹样、人物纹样等，每种纹样都有其独特的特点和表现手法。

-设计方法：纹样的设计方法包括重复、对称、旋转、变形等，这些方法能够创造出丰富多样的视觉效果。

②重点词句

-"纹样是装饰艺术的重要组成部分，它美化我们的生活，传递文化信息。"

-"通过重复和对称等设计方法，可以使简单的图案变得富有变化和节奏感。"

-"色彩的正确运用能够增强纹样的表现力和感染力。"

③板书设计

-板书标题：《美丽的纹样》

-板书内容：

1.纹样概念与分类

-定义：装饰性图案

-分类：几何、植物、动物、人物

2.纹样设计方法

-重复、对称、旋转、变形

3.色彩与纹样

-色彩搭配：增强表现力

-板书特点：条理清晰，重点突出，简洁明了，有助于学生快速把握纹样的核心知识和设计方法。典型例题讲解1.例题一：纹样分类与应用

题目：请将以下纹样分为几何纹样、植物纹样、动物纹样和人物纹样，并说明每种纹样的特点和应用。

答案：

-几何纹样：由简单的几何形状组成，如三角形、圆形等。特点：规律性强，易于重复和扩展。应用：广泛应用于服装、家居、建筑等装饰设计。

-植物纹样：以植物为题材，如花朵、叶子等。特点：生动自然，富有生命力。应用：常用于布艺、陶瓷等装饰。

-动物纹样：以动物为题材，如蝴蝶、鱼等。特点：形象生动，寓意丰富。应用：可用于服装、工艺品等设计。

-人物纹样：以人物形象为题材，如舞蹈、神话人物等。特点：具有故事性和文化内涵。应用：常见于壁画、雕塑等艺术作品。

2.例题二：纹样设计方法

题目：请运用重复、对称、旋转等设计方法，创作一幅纹样作品。

答案：

-重复：选择一个简单的图案，如正方形，将其按照一定的规律重复排列，形成富有节奏感的纹样。

-对称：以中心点或轴线为基准，将图案进行对称排列，使纹样显得更加和谐统一。

-旋转：将图案按照一定的角度进行旋转，创造出富有变化和动感的纹样。

3.例题三：色彩与纹样搭配

题目：请为一幅纹样作品选择合适的色彩搭配，并说明理由。

答案：

-选择蓝色和白色的色彩搭配。理由：蓝色代表宁静、清新，白色代表纯洁、简约，两者搭配可营造出舒适、淡雅的视觉效果。

4.例题四：纹样创意实践

题目：请设计一幅具有文化特色的纹样作品，并说明创作灵感来源。

答案：

-创作一幅以中国传统文化为主题的纹样作品，如凤舞九天。灵感来源：中国传统文化中的凤凰象征着吉祥、和谐，以凤凰舞动的形象为基础，运用旋转和重复的设计方法，表现出生动、活泼的纹样。

5.例题五：纹样案例分析

题目：分析以下纹样案例，阐述其在设计、色彩、文化等方面的特点。

答案：

-案例一：中国传统云纹。特点：采用重复和对称的设计方法，图案优美、寓意吉祥。色彩：以红、蓝、绿等鲜艳色彩为主，表现出热烈、喜庆的氛围。文化内涵：云纹在中国传统文化中象征着祥瑞、吉祥，广泛应用于各类工艺品和建筑装饰。

-案例二：非洲部族图腾纹样。特点：以动物和人物形象为主，线条粗犷、形象生动。色彩：以黑、白、红等对比鲜明的色彩为主，展现出强烈的视觉冲击力。文化内涵：图腾纹样在非洲文化中代表着部族的信仰和力量，广泛应用于面具、雕塑等艺术形式。作业布置与反馈-作业一：设计一幅纹样作品，要求运用重复、对称、旋转等设计方法，并选择合适的色彩搭配。作业要求：作品尺寸为A4纸大小，使用彩色铅笔或水彩颜料完成。

-作业二：选择一种特定的纹样类型（如几何纹样、植物纹样等），进行深入研究，并撰写一篇研究报告，分析其历史、特点和应用。作业要求：报告字数不少于500字，需包含相关图片或图表。

2.作业反馈：

-对于作业一，教师将重点关注学生的设计思路、图案的创意和色彩的运用。在批改过程中，教师将指出学生在设计方法运用和色彩搭配方面的优点和不足，并提供针对性的改进建议。

-对于作业二，教师将评估学生的研究深度、报告结构以及论述逻辑。在批改过程中，教师将指出学生在研究报告撰写方面的优点和不足，并提供进一步的研究建议和指导。反思改进措施1.结合生活实际：通过引入生活中的纹样案例，使学生更好地理解纹样的实际应用，增强学习兴趣。

2.融合现