道德与法治情境练习题

道德与法治情境练习题一、道德认知类1.小明在公交车上主动为一位老人让座，这种行为体现了哪种美德？4.当你看到有人在公共场所乱扔垃圾，你会如何劝阻他们？5.请列举三种你认为重要的传统美德。二、法治观念类1.未满18周岁的中学生小王，能否单独签订购房合同？2.在我国，公民的隐私权受到哪些法律的保护？4.在网络购物中，消费者的合法权益受到侵害时，可以采取哪些途径维权？5.请简述《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容。三、情境分析类1.小李在超市购物时，发现售货员多找了他50元钱。面对这种情况，小李应该如何处理？2.小红在放学路上遇到一位陌生人求助，声称自己丢失了钱包，请求小红带他回家。小红应该如何应对？4.小华在网络上看到一篇恶意诋毁他人的文章，他应该怎么做？四、道德与法治实践类1.请结合实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。2.请列举三种你认为有效的法治宣传教育方式。3.请设计一个以“关爱留守儿童”为主题的公益活动方案。4.请谈谈你对我国未成年人保护政策的认识。五、案例分析类六、道德判断与选择类1.在图书馆自习时，你看到有人大声喧哗，你会选择怎样做？2.你的朋友请你帮忙作弊，你会如何回应？3.在网络上，你发现有人散布虚假信息，你会采取什么措施？4.当你在公共场所看到有人摔倒受伤，你会怎么做？5.面对班级里的不公正现象，你会如何站出来维护正义？七、法治知识应用类1.请说明我国《宪法》对公民基本权利的规定。2.在什么情况下，公安机关可以对公民进行搜查？3.请列举三种常见的侵犯公民个人信息的行为。4.根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者享有哪些权益？5.请简述《中华人民共和国义务教育法》关于教育公平的规定。八、道德与法治综合类1.分析当前社会道德风尚，你认为哪些方面需要进一步加强？2.请结合实际案例，谈谈法治在维护社会秩序中的重要作用。3.如何在校园中开展道德与法治教育，提高学生的道德素养和法律意识？4.请谈谈你对“全民守法”这一法治理念的理解。5.请设计一个以“诚信建设”为主题的宣传活动方案。九、角色扮演与情境模拟类1.假设你是班主任，发现班级里有同学欺凌弱小，你会如何处理？2.如果你是一名社区志愿者，你会如何帮助解决社区居民之间的矛盾？3.假设你是人大代表，你会如何就青少年犯罪问题提出建议？4.如果你是一名新闻记者，你会如何报道一起涉及未成年人权益保护的案件？5.假设你是环保部门的工作人员，你会如何开展环保宣传教育活动？十、道德与法治论述类1.论述如何在家庭、学校、社会三个层面共同推进道德与法治教育。2.论述法治教育对于青少年健康成长的重要性。3.论述如何在网络时代传承和弘扬中华优秀传统文化。4.论述构建和谐社会的道德与法治保障。5.论述如何在日常生活中践行法治精神，提高全民法治素养。答案一、道德认知类1.体现了尊老爱幼的美德。2.积极参与垃圾分类、节约用水用电等。3.积极捐款，奉献爱心的同学。4.礼貌地提醒他们爱护环境，不要乱扔垃圾。5.诚实守信、尊敬他人、助人为乐。二、法治观念类1.不能。2.《宪法》、《刑法》、《民法通则》等。3.未经授权使用他人作品、盗版软件等。4.通过与卖家协商、申请平台介入、拨打12315投诉等。5.保障未成年人合法权益，禁止对未成年人实施家庭暴力等。三、情境分析类1.应该主动将多余的钱退还给售货员。2.拒绝带陌生人回家，可以建议其寻求警方帮助。3.及时向老师报告，寻求帮助。4.不传播、不评论，并向平台举报。5.可以悄悄提醒被盗者，同时记住小偷特征，报警处理。四、道德与法治实践类1.爱国、敬业、诚信、友善等。2.举办法治讲座、法治知识竞赛、法治宣传展览等。3.暂无具体答案，需根据实际情况设计。4.未成年人保护政策旨在保障未成年人的生存、发展、受保护、参与等权利。五、案例分析类1.家长和老师应共同引导，限制游戏时间，关注孩子心理健康。2.违法，侵犯了求职者的平等就业权。3.网络不是法外之地，公民应自觉遵守法律法规。4.体现了居民自治、法治保障、公平正义等原则。5.公民应具备社会责任感，积极参与社会治安维护。六、道德判断与选择类1.温和提醒对方保持安静，或向图书馆管理员反映。2.坚决拒绝，并解释作弊的严重后果。3.向平台举报，提醒其他网友不要轻信。4.上前帮助，或拨打急救电话。5.勇敢指出不公正现象，寻求老师或校方的帮助。七、法治知识应用类1.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。2.在有充分证据怀疑其涉嫌犯罪的情况下。3.盗窃、买卖、非法提供公民个人信息等。4.人身财产安全、知情权、选择权、公平交易权等。5.保障公民依法享有平等接受义务教育的权利。八、道德与法治综合类1.社会公德、职业道德、家庭美德等方面。2.法治是维护社会秩序的基石，具有权威性、公正性、稳定性。3.开展主题班会、法治讲座、模拟法庭等活动。4.全民守法是构建法治社会的基础，要求全体公民遵守法律法规。5.暂无具体答案，需根据实际情况设计。九、角色扮演与情境模拟类1.调查事实，对欺凌者进行批评教育，对受害者给予关心和帮助。2.调解纠纷，宣传法律法规，提高居民法治意识。3.提出加强青少年法治教育、完善相关法律法规等建议。4.客观、公正、全面地报道案件，关注未成年人权益保护。5.开展环保知识讲座、环保志愿者活动、环保宣传周等。十、道德与法治论述类1.家庭要注重家教家风，学校要落实德育课程，