2024年春八年级历史下册 第15课 建设现代化的国防和人民军队教案2（pdf） 川教版

2024年春八年级历史下册第15课建设现代化的国防和人民军队教案2（pdf）川教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于川教版历史八年级下册第15课《建设现代化的国防和人民军队教案2》。本节课主要内容包括了以下几个部分：

1.人民解放军的发展历程及其在不同时期的主要任务。

2.新中国成立后，人民解放军现代化建设的主要成就。

3.我国国防建设的基本方针和政策。

4.我国国防建设的主要成就及其在国际上的地位和作用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习人民解放军的发展历程和国防建设的主要成就，使学生能够建立起正确的时间和空间观念，理解新中国成立后人民军队现代化建设的历史背景和发展脉络。

2.史料实证：通过分析教材中的史料和实例，培养学生运用史料进行实证分析的能力，使学生能够从多个角度和层面对国防建设的重要性进行深入理解和认识。

3.历史解释：通过学习我国国防建设的基本方针和政策，以及人民解放军在不同时期的主要任务，使学生能够运用所学知识对相关历史事件进行解释和评价。

4.价值引领：通过了解我国国防建设的主要成就及其在国际上的地位和作用，培养学生热爱祖国、保卫祖国的价值观念，增强学生的国家荣誉感和使命感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）人民解放军的发展历程及其在不同时期的主要任务。理解人民解放军的历史背景、成立过程以及在各个历史时期的任务和贡献。

（2）新中国成立后，人民解放军现代化建设的主要成就。掌握人民解放军在装备现代化、国防科技、军事训练等方面的主要成果。

（3）我国国防建设的基本方针和政策。了解我国国防建设的基本原则、发展策略以及相关政策措施。

（4）我国国防建设的主要成就及其在国际上的地位和作用。掌握我国国防建设在国际上的优势和地位，了解我国在国际事务中的责任和担当。

2.教学难点：

（1）人民解放军在不同时期的主要任务。学生对于人民解放军在不同历史时期的任务和贡献可能存在理解上的困难，需要通过具体案例和史料进行解释和阐述。

（2）新中国成立后，人民解放军现代化建设的主要成就。学生对于国防科技、军事训练等方面的知识可能较为陌生，需要通过生动的实例和图片进行直观展示，帮助学生理解和记忆。

（3）我国国防建设的基本方针和政策。学生可能对于国防建设的基本原则和发展策略理解不够深入，需要通过具体案例和政策进行分析解读。

（4）我国国防建设的主要成就及其在国际上的地位和作用。学生可能对于我国在国际事务中的责任和担当认识不足，需要通过相关资料和数据进行说明和强调。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心内容，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：在讲解人民解放军的发展历程、新中国成立后人民解放军现代化建设的主要成就、我国国防建设的基本方针和政策等方面，我将进行系统的讲解，以确保学生能够准确掌握重要知识。

讨论法：针对我国国防建设的主要成就及其在国际上的地位和作用，我将组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和看法，以培养他们的历史解释能力和价值引领意识。

案例研究法：在讲解人民解放军在不同时期的主要任务时，我将选取具有代表性的案例进行详细分析，帮助学生深入理解人民解放军的历史背景和贡献。

项目导向学习法：我将组织学生进行国防建设项目的设计和实施，使他们在实践中掌握国防建设的基本原则和发展策略。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演人民解放军官兵，通过模拟战争环境和训练场景，使学生亲身感受国防建设的重要性。

实验：组织学生进行军事科技实验，让他们亲身体验国防科技的发展和应用，提高他们对国防建设的认识。

游戏：设计国防建设主题的互动游戏，让学生在游戏中学习国防知识，增强他们的国家荣誉感和使命感。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示人民解放军的发展历程、国防建设的主要成就等，帮助学生直观地理解知识。

视频：播放相关历史事件和国防建设的视频，让学生身临其境地感受国防建设的重要性。

在线工具：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和拓展资源，帮助他们深入研究国防建设相关话题。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国防和人民军队的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国防和人民军队的重要性吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国防和人民军队的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍国防和人民军队的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国防和人民军队基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国防和人民军队的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国防和人民军队的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国防和人民军队的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国防和人民军队案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国防和人民军队的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国防和人民军队案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国防和人民军队的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国防和人民军队解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国防和人民军队相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国防和人民军队的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国防和人民军队的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国防和人民军队的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国防和人民军队在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国防和人民军队。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国防和人民军队的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握人民解放军的发展历程、新中国成立后人民解放军现代化建设的主要成就、我国国防建设的基本方针和政策、我国国防建设的主要成就及其在国际上的地位和作用等核心知识。

2.时空观念：学生将能够建立起正确的时间和空间观念，理解新中国成立后人民军队现代化建设的历史背景和发展脉络。

3.史料实证：学生将能够运用史料进行实证分析，培养运用史料进行历史解释的能力。

4.历史解释：学生将能够运用所学知识对相关历史事件进行解释和评价，提高历史解释能力。

5.价值引领：学生将能够理解国防建设的重要性，培养热爱祖国、保卫祖国的价值观念，增强国家荣誉感和使命感。

6.合作能力：通过小组讨论和合作完成项目，学生将能够提高合作能力和团队协作能力。

7.问题解决能力：通过分析案例和解决问题，学生将能够提高问题解决能力和批判性思维能力。

8.表达能力：通过课堂展示和点评，学生将能够提高口头表达能力和交流能力。

9.自主学习能力：通过课后作业和自主学习，学生将能够提高自主学习能力和研究能力。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕国防和人民军队的知识点进行，旨在帮助学生巩固课堂所学，提高解题能力。以下是五个典型例题及答案：

例题1：人民解放军在解放战争时期的主要任务是什么？

答案：人民解放军在解放战争时期的主要任务是推翻国民党反动派的统治，解放全中国。

例题2：新中国成立后，人民解放军现代化建设的主要成就有哪些？

答案：新中国成立后，人民解放军现代化建设的主要成就包括：实现了军队的正规化、专业化建设；发展了现代化武器装备；提高了军队的战斗力；培养了大批高素质军事人才。

例题3：我国国防建设的基本方针是什么？

答案：我国国防建设的基本方针是坚持全民自卫原则，实行积极防御战略，发展国防力量，维护国家安全和领土完整。

例题4：我国国防建设的主要成就有哪些？

答案：我国国防建设的主要成就包括：成功研制出原子弹、氢弹、导弹等核武器；发展了现代化军队，提高了军队的战斗力；培养了大批高素质军事人才；参加了国际维和事务，为世界和平做出了贡献。

例题5：人民解放军在国际上的地位和作用如何？

答案：人民解放军在国际上的地位日益提高，积极参与国际事务，为维护世界和平与发展作出了重要贡献。在国际维和、人道主义救援、国际军事交流等领域发挥了重要作用，展示了我国军队的良好形象。板书设计板书标题：国防和人民军队

1.人民解放军的发展历程

-成立背景与历史沿革

-不同时期的主要任务

2.新中国成立后人民解放军现代化建设的主要成就

-装备现代化

-国防科技发展

-军事训练改革

3.我国国防建设的基本方针和政策

-全民自卫原则

-积极防御战略

-国防力量发展

4.我国国防建设的主要成就及其在国际上的地位和作用

-核武器研制

-军队战斗力提升

-国际维和与人道救援

5.人民解放军在国际上的地位和作用

-积极参与国际事务

-维护世界和平与发展

-展示中国军队良好形象教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了反思，以下是我对本节课的总结和思考：

首先，在导入新课时，我通过提问和展示图片、视频的方式，成功引起了学生的兴趣，激发了他们的探索欲望。这为后续的教学活动打下了良好的基础。

其次，在讲解国防和人民军队基础知识时，我详细介绍了国防和人民军队的定义、组成部分和功能，并使用图表和示意图进行了辅助解释。这有助于学生更好地理解和掌握这些基本概念。

在案例分析环节，我选取了典型的国防和人民军队案例进行详细分析，让学生深入了解这些案例的背景、特点和意义。这有助于学生全面了解国防和人民军队的多样性或复杂性。

小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，提出自己的观点和看法。这有助于培养学生的合作能力和解决问题的能力。

在课堂展示与点评环节，学生们的表达能力得到了锻炼，同时，全班对国防和人民军队的认识和理解也得到了加深。

最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节