七年级语文上册期末复习：古诗词默写篇

课内篇①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。”《次北固山下》写青山绿水的诗句是“客路青山外，行舟绿水前。”《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年。”育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，“乡书何处达，归雁洛阳边。”《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。”《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、句是：夕阳西下，断肠人在天涯。5、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙堤。”《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子是“孤山寺北贾亭中描写花草的句子“乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。”8、智子疑邻寓意凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应中心思想：这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正课外古诗词积累①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。④写出农家劳动生活的句子（或表现与友人相聚交谈的句子）是：开轩面场圃，把酒话桑麻。⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，⑥诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青7、常建《题破山寺后禅院》句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。《题破山寺后禅院》中描绘环境幽雅寂静的名句是：曲径通幽处，禅房花木春。《题破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处，禅房花木《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是“山光悦鸟性，潭影空人心。”《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是“万籁此都寂，但余钟磬音。”①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径⑥写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。③李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗③设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪④后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。⑧李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛，却话①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：商④表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句⑥《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国①诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句诗表示慨叹。①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是：莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。⑧李清照的《如梦令》中点明所内容是回忆文字的句子是：⑨李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景：回舟，误入藕花深①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。④成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新新境界”的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来。跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水。综合专题部分1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：孤村不自哀，尚思为国戍轮台”；先天下之忧而忧，后天2．请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十？（4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含"雨"字):5.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。？（6.请写出两句你所喜欢的描写夏天的古代诗词。7.请写出两句你所喜欢的描写秋天的古代诗词。待到重阳日，还来就菊花。8.请写出两句你所喜欢的描写冬天的古代诗词。山回路转不见君，雪上空留马行处。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。9.请你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。10．请你写出一句与长江有关的语句。11.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含月的诗句。《观沧海》)床前明月光，疑是地上霜。④明月别枝惊鹊。12.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”13.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言？（14.古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。15.中国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”字的诗三句。16．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出一个含17、请写出关于生命意义的名言。生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——（西汉）司马迁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取18、默写出古诗词中写“花”的诗句：①晓看红湿处，花重锦官城。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。⑤西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。⑦花木成畦手自栽。⑧一枝红杏出墙来。⑨待到重19、默写出古诗词中含“山”的句子：①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②山回路转不见君，雪上空留马行处。③④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。⑤绿树村边合，青山20、默写出古诗词中含“树”的句子：①绿树村边合，青山郭外斜。②花木成畦手自栽。③千里莺啼绿映红。④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。21、默写出古诗中写“长江”的句子：①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流至此回。22、默写出古诗中写“水”的句子：①天门中断楚江开，碧水东流至此回。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。③小桥流水人家。④春江水暖鸭先知。孤山寺北贾亭西，水面初濯清涟而不妖。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立枝头。③兴尽晚回舟，误入藕花深处。④接天莲叶无穷碧，映日荷花人教版七年级语文哲理诗简析集锦简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极上进，将终生有简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而住”的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也4、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新二、原文默写默写（一）21、，夕阳西下，。40、，夜泊秦淮近酒家。41、，隔江43、，去年天气旧亭台，。44、，似曾相识燕归来，。45、，赚得行人空喜欢。46、，一山放过一山拦。49、，惊起一滩鸥鹭。50、，天光云影共徘徊。句子是：_____________。 给人生的启示的句子是：_____________________，。 中总结哲理的句子是：_________________，。 15、孟浩然的《过故人庄》中描写田园风景的句子是，。17、白居易的《钱塘湖春行》中写春到西湖，鸟儿开始活跃的喜爱的句子是，2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话。4.《论语》的"论"读，它是的书。中有一句话可以表达这种喜悦：“，。”6.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“”这句7.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“，”（用《论语》中的语句填写）8.小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为9.《观沧海》这首诗是一首。主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“，”；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗是是。10.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“，”。11.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是“，”。13.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一现花草茂盛的句子。15.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初16.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春17.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是。景的句子是20.《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀情感的诗句（含比喻）是：。21.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，”作为内容就很合适。22..孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的23.《题破山寺后禅院》中的"，的两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。24.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真，。”（填写常建《题破山寺后禅院》的诗句）25.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，26.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是，。27.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以，两句，把对友人的怀念之情托付给明月。28.友情，历来为人所珍重。”李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景“，。”29.《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是：。30.朱熹在《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是31.晏殊《浣溪沙》中的"，。"的对偶句，被誉为"千古奇偶"。三、古诗文鉴赏一.阅读语段,回答问题（1）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1．对文中两个“其”、两个“之”的分析，正确的一项是A．两个“其”含义相同，两个“之”含义也相同。B．两个“其”含义不同，两个“之”含义也不同。C．两个“其”含义相同，两个“之”含义不同。D．两个“其”含义不同，两个“之”含义相同。2．对文中四个带“”线的词的解释，不正确的一项是()A．“三人”指三个人B．“焉”是语气助词，可不译。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻里的意思是：。2、解释加粗的字。①其子曰其：_______②其邻人之父亦云云：________③暮而果大亡其财亡：______④而疑邻人之父之：________4、说说这则寓言的寓意。三、塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。1.本文选自，此书为西汉淮南王编著。成语“”出2.联系上下文解释文中加点的词语。⑴近塞上之人有善术者()⑵马无故亡而入胡(