四川省绵阳市三台县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

三台县2024年春季七年级期末学情调研试题语文本试卷分为试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，答题卡共4页。满分100分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷（选择题，共16分）一、（10分，每小题2分）1.下列加点字注音全对的一项是（）A.炽热（chì）吟唱（yín）震悚（sǒng）鞠躬尽瘁（cuì）B.翱翔（áo）甲胄（zhòu）哺育（pǔ）深恶痛绝（è）C.元勋（xūn）取缔（tì）亘古（gèng）姗姗来迟（shān）D燕然（yàn）羸弱（léi）愧怍（cuò）至死不懈（xiè）【答案】A【解析】【详解】本题考查字音的识记。B.哺育（pǔ）——bŭ，深恶痛绝（è）——wù；C.取缔（tì）——dì，亘古（gèng）——gèn；D.燕然（yàn）——yān，愧怍（cuò）——zuò；故选A。2.下列词语书写无误的一项是（）A.峭璧悔人不倦缠绕门槛 B.衰悼狂斓污秽吞噬C.丰绕颠沛流离竹蔑契约 D.镐头土壤孱头涉足【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.峭璧——峭壁，悔人不倦——诲人不倦；B.衰悼——哀悼，狂斓——狂澜；C.丰绕——丰饶，竹蔑——竹篾；故选D。3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.在广阔无垠的已知宇宙中，这颗行星是微不足道的，大多数人对此无法想象。B.他凭着锲而不舍的精神，终于成功地完成了任务。C.晓丽遇到不懂的问题就向老师、同学请教，她这种不耻下问的态度是值得肯定的。D.真正的朋友应该是心有灵犀的，就像伯牙和子期，堪称我们交友的典范。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。句子形容这颗行星在广阔无垠的宇宙中显得渺小，使用正确；B.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。句子形容他凭借坚持不懈的精神完成任务，使用正确；C.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。此句中，晓丽是向老师和同学请教，他们并不都是地位或学识低于她的人，因此使用“不耻下问”并不恰当；D.心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。句子中描述伯牙和子期之间的深厚友谊和默契，使用正确；故选C。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.每一个有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。B.自运行以来，国家中小学智慧教育平台已开设课程教学、课后服务等6个板块，已有资源达2.8万条左右。C.抗洪抢险期间，各医院都采用互联网挂号、电话预约等办法改善医疗服务水平。D.在老师和同学的帮助下，他的成绩有了很大的提升。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.语序不当，应将“将来”调至“成为”前面；B.语义矛盾，应去掉“达”或“左右”；C.搭配不当，将“改善”改为“提高”；故选D。5.依次填入下面文段中横线处的句子，最恰当的一项是（）一幅画，有底色，那是美丽的衬景，；一湾水，有底色，那是清灵的透视，；一座山，有底色，那是伟岸的沉稳，；一个人，有底色，那是人生的个性，是还未世俗之前的张扬。①是还未开凿之前的庄严；②是还未混浊之前的清澈；③是还未涂抹之前的景色；A.③②① B.①③② C.③①② D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查语句的衔接。根据前后文的搭配来选择，“画”和“衬景”对应“涂抹”和“景色”，“水”和“透视”对应“混浊”“清晰”，“山”和“沉稳”对应“开凿”“庄严”，正确的答案为③②①。故选A。二、（6分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋（dàn）石：两石与一石，指数量少6.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.有仙则名名：出名，有名B.谈笑有鸿儒儒：博学的人C.非圣哲之书不好也好：喜欢D.清静亡为亡：死亡7.下列对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A.自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也B.自有/大度/非圣哲之书/不好也/非其意/虽富贵/不事也C.自有大度/非圣哲之书/不好也/非其意/虽富贵不事也D.自有大度/非/圣哲之书不好也/非/其意虽富贵不事也8.下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.甲文作者借“诸葛庐”“子云亭”以自况，并引用孔子之语“何陋之有？”有力地证明了陋室“不陋”，增强了文章说理的可信性和说服力。B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”表明作者看不起没有学问的人。C.甲文列举“西蜀子云亭”的例子，表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的情怀。D.从乙文中“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”可以看出杨雄是一个安贫乐道、淡薄于功名富贵、潜心修学、生活情趣淡雅高洁的人。9.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）雄少而好学，博览无所不见。【答案】6.D7.A8.B9.（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。（2）杨雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。【解析】【6题详解】本题考查文言实词。D.有误，亡：通“无”，没有；故选D。【7题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：自己有最低的限度，不是圣哲的书不喜欢，不合自己的意思，即使能富贵也不干。“自有大度”是一个完整的表述，表示某人具有某种品质或特点，因此这里应该断开。“非……也”是判断句，应放在一处，“虽”表假设的让步，在其前应断开一处。正确断句为：自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也。故选A。【8题详解】本题考查内容理解和辨析。B.有误，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”这句诗写出了陋室不陋，来访者的高风亮节。体现了作者高雅的志趣和傲岸的节操。并没有看不起没有功名的人；故选B。9题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。案牍：（官府的）公文，文书。劳形：使身体劳累（“使”动用法）。劳：形容词的使动用法，使……劳累。形：形体、身体。（2）句重点词语：少：小时候。好：喜欢。学：学习。博览：博览群书。无所不见：没有什么不知道的。。【点睛】参考译文：甲山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？乙扬雄，字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。沉默寡言，喜好作深沉的思考。性情沉静，没有大的作为，没有什么特别的喜好，家产不超过十金，贫困得没有什么储粮，他安之若素。自己有最低的限度，不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。第Ⅱ卷（非选择题，共84分）三、（19分）10.阅读下面这首诗，然后回答问题。小满欧阳修夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。（1）对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这首五言绝句，写出了初夏时节乡村的迷人夜色，诗人情不自禁，道出心中最爱。B.“夜莺啼绿柳”只从视觉的角度描绘了夜晚黄莺在绿柳间自由啼鸣的景象，传递出一种宁静而生动的自然氛围。C.这首诗的亮点在于色泽明艳、冷暖相衬，如“绿柳”的绿，“长空”的蓝，“垄头麦”的金黄。D.这首诗，语言清丽明快，传神地写出时令的特点，具有较高的审美情趣。（2）请赏析“迎风笑落红”一句中“笑”字的妙处。【答案】（1）B（2）①“笑”字运用拟人手法，赋予麦子以人的情态；②生动形象地写出了小满时节，百花渐落，麦子茁壮成长的景象和灌浆饱满的麦穗于风中微摆的憨态可爱；③表达作者内心的喜悦之情（也可答：暗含对生命的敬畏与赞美）。【解析】【小问1详解】本题考查对诗歌内容的理解辨析。C.“夜莺啼绿柳”意思是：夜莺在茂盛的绿柳枝头自由自在地啼鸣，从听觉和视觉的角度写出初夏夜晚的勃勃生机。选项“只从视觉的角度”理解不全面；故选C。【小问2详解】本题考查诗句赏析。“最爱垄头麦，迎风笑落红”意思是：我最喜欢观看这个时节田垄间的麦子了，未成熟的小麦在风中微摆好似在嘲笑那些落花。“笑”字运用了拟人的修辞手法，赋予小麦以人的情态，把小麦人格化，生动形象地写出小满时节，百花逐渐凋零，而麦子却茁壮成长起来的的景象，未成熟但已灌浆饱满的麦子在风中微摆，表现了小麦的娇憨可爱，预示着丰收，表达了作者内心的喜悦。11.名篇名句默写。（1）______，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》）（3）______，阴阳割昏晓（杜甫《望岳》）（4）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》）（5）《泊秦淮》中讽刺统治者醉生梦死、不理朝政的诗句是“______，______”。（6）陆游在《游山西村》中，蕴含“无论前路多么艰难，只要坚定信念，勇于开拓，就一定能绝处逢生”人生哲理的诗句“______，______”。【答案】①.万里赴戎机②.自缘身在最高层③.造化钟神秀④.独怆然而涕下⑤.商女不知亡国恨⑥.隔江犹唱后庭花⑦.山重水复疑无路⑧.柳暗花明又一村【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：赴、戎、缘、怆、涕、隔、庭、疑。四、（7分）12.“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”现在，请你去挖掘“爱国元素”，完成下面任务。（1）【活动一·爱国人物故事会】你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？请与大家分享一个你印象最深刻的故事，并谈谈你的感受。（2）【活动二·爱国诗词展示会】爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对祖国命运的牵挂，抒发个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。请写出一句你最喜欢的爱国诗词。【答案】（1）①屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但在内政外交上，屈原遭到排挤诽谤，自沉汨罗江，以身殉国。他为了国家和人民的利益而献出自己的生命，崇高的品德和情操在屈原身上体现得淋漓尽致。（可列举杜甫、文天祥、董存瑞、戚继光、艾青等故事，言之成理即可）（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；报君黄金台上意，提携玉龙为君死……）【解析】【小问1详解】本题考查爱国故事的积累。古往今来，许多仁人志士为了祖国，甘愿奉献自己的一切，列举屈原、杜甫、文天祥、董存瑞、戚继光、艾青等典型事例均可。示例：文天祥，南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走上了战场。后来兵败被俘，文天祥坚决不肯投降，还写下了有名的诗句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明自己坚持民族气节至死不变的决心。多少年来，文天祥的救国精神，代代相传，已经成为中华民族共同的精神财富。【小问2详解】本题考查课外阅读和积累能力。爱国诗词比较多，可以是教材上学过的，比如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”等。也可以是课外的，比如林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等。名著阅读。（2分）13.阅读文段，完成小题祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”……他躺了十来天。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”选段中是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？请用简要的语言回答。【答案】祥子为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。【解析】【详解】本题考查名著内容理解和情节识记。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子是因为淋了暴雨才病的，相关内容在第十八章和第十九章，六月十五那天，天气特别热，祥子虽然身上难受，还是想出去试试，结果那天先是非常闷热，后来就下起了大暴雨，祥子“只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽”，后来好容易回到家里，“抱着火，烤了一阵，他哆嗦得象风雨中的树叶”。可见祥子为了多挣钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。第十九章里，“虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气”，第二十章里“祥子的车卖了！钱就和流水似的，他的手已拦不住；死人总得抬出去，连开张殃榜也得花钱”。这辆车子的命运是卖掉了，换了钱埋葬因难产而死的虎妞。五、（18分）（一）（10分）阅读下面的文字，回答小题。心中的泥土①梅雨季节。灰蒙蒙的楼房，灰蒙蒙的马路，灰蒙蒙的广场。仰望天空，也是灰蒙蒙的。雨滴原是晶亮的，但和树叶上的灰垢一混合，便也灰蒙蒙的了。②在这灰蒙蒙的一片里，我的心里却闪现出一条曲曲弯弯的亮闪闪的小路。布谷鸟在路边的小树上湿漉漉地啼叫着，又飞起来，落在父亲挑着秧苗的扁担上，一不小心又滑落在箩筐里。父亲挑着担子，在泥地上踩出宽大的脚印。我踩着父亲的大脚印，浅黄的泥浆从脚趾缝里挤出来，流满了脚背，沁凉又惬意。小脚印攀着大脚印，大脚印垫着小脚印，一路向前延伸。拿下斗笠，任雨水淋在头上，缓缓地流进嘴巴，那种甘甜，那种清凉，把人和梅雨季节的缠绵温馨糅在一起了。③跳进秧田，泥浆柔软舒服，两只脚成了两只泥鳅，在泥浆里转动。脚和泥浆轻轻地摩擦着，使人浸润在一种默契的体验里。两只手伸进泥浆里，软软的，凉凉的，很快就创造出快乐的感觉。一只鸟踩在田埂上，脚丫丫印出一串花纹。我也跳上田埂，用手去摁鸟留下的图案。于是，我的手的图案却也像一串花纹印在田埂上了，从这端延伸到那端。父亲直起身子，看一眼疯傻一样爱玩泥土的我，再弯下腰去。我的疯傻是父亲心里的踏实，父亲宽宽的后背是我心里的踏实。④而今在南国的树荫下行走，也是细雨霏霏。但是，我的脚印呢？刚刚在水泥路上踩出一只黑乎乎的脚印，一抬脚，就被雨水冲刷得无影无踪。我知道，一个人只身到了都市，不要问自己的脚印在哪里，也不要问自己的路在何方。你匆匆而来，又匆匆而去。你踩过的地方，以前许多人踩过，以后还会有许多人去踩。谁还能幻想在灰灰的水泥路上留有自己的一串脚印呢？⑤故乡的这个季节，孩子们是不穿鞋的。一双双脚丫在小路上拼命地踩着，泥巴溅在身上脸上，没有了男孩子和女孩子，我们都变成了泥孩子。山冈上，有许多鸡冠花，红红的，夹着一条淡黄的纹；有许多打碗碗花，蓝蓝的，镶着一道洁白的边；有许多蝴蝶花，黄黄的，缀着猩红的点……我们赤脚踏上冈，根本顾不上抠去脚背的泥巴，就去采撷鸡冠花吮吸着，甜滋滋的蕊把整个雨季都浸染得甜滋滋的。这时，男孩子变成了女孩子，头上套着花环子，花汁水染红了嘴巴子。跳着，指着，嘲笑着，这时才发现自己是男孩子。然后，我们把泥和花都带回了家，放在桌子上，只要泥土不干，花就不会枯萎，在土屋子里延续着多雨又多情的季节。⑥南国的街道旁，有许多家花店。玫瑰就有红的、黄的、白的、粉的，百合也有红的和白的，海边鲜艳的郁金香和虞美人，还有我叫不出名字的鲜花。我走过一家又一家花店，去找寻我大脑沟回里沉淀了无数个日子的鸡冠花、打碗碗花和蝴蝶花，连一朵也没找到。那泥土中的花，什么时候我才能在南国的花店里看到你呢？但是，我又想，假若南国的花店里真的有我所渴求的花，那么，我怎样去养护它们呢？⑦就像脚印一样，它们都是需要泥土的，在这偌大的被包装的都市里，我上哪儿去寻一把温馨、踏实而又多情的泥土呢？好在那亮晶晶、甜滋滋的小世界，好好地保存在我心灵的一角，哪怕在这灰蒙蒙的世界里，我也永远不会沉沦、迷失。（根据王俊义《怀念泥土》改写）14.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A.文章开头反复使用“灰蒙蒙”一词，突出了城市梅雨季节的沉闷和压抑，和记忆中乡村梅雨季节形成对比，突出了作者对儿时乡村生活的怀念。B.作者富有情感地描绘了乡村有泥土的生活画面，希望城市也能像故乡一样有泥土可踩，有自然生长的鲜花可玩赏，表达了作者对城市生活的厌恶。C.作者感慨城市里买不到鸡冠花等许多儿时熟悉的花，又感慨即使能买到自己可能也不会买，因为他认为城市里没有适合它们生长的环境。D.文中描绘男孩子女孩子玩泥巴和采花的情景极富生活气息，写出了乡村孩子亲密无间的纯真。15.请自选一个角度，赏析第⑤段中画线的句子。甜滋滋的蕊把整个雨季都浸染得甜滋滋的。16.文题《心中的泥土》内涵丰富，请谈谈你的理解。17.“泥”“土”在文人笔下具有丰富的象征意义，表达着丰富的情感。结合本文的阅读体验，探究下面的文字，任选一句说说你的发现。①落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》（其五）②——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》③为什么不踩着我走，跟着我脚步的拍子？跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏。——郑愁予《雨说》④我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的，我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候……——端木蕻良《土地的誓言》【答案】14.B15.示例一：①“浸染”一词用得精妙，它原指液体渗入而使染上颜色或被污染；②这里生动形象地写出了孩子们吮吸鸡冠花蕊时甜蜜的感觉和快乐的感受；③表现出乡村孩子们在整个雨季都充满了快乐。示例二：“甜滋滋”一词用得好，叠词的运用突出了花蕊的甜和孩子们浓浓的乐趣。16.表层含义：记忆中儿时故乡雨季的泥土；深层含义：儿时（和父亲以及小伙伴们一起）的美好时光是“我”生命中的重要记忆（精神营养），如“泥土”一般滋养“我”的心灵（给“我”力量和勇气）。17.①龚自珍诗中的“春泥”象征了一种奉献精神，表达了诗人愿意为培养下一代奉献自己的情怀；②艾青笔下的土地是祖国（民族）的象征，表达的是对经受磨难的祖国（民族）深沉的爱；③《雨说》的“泥土”是新生（万象更新、苏生等）的中国（祖国、中华民族）的象征，表达了诗人对祖国的热爱（美好未来的希冀等）；④《土地的誓言》中的“土地”“泥土”是作者故乡的象征，也是受难的国土的象征（中华民族的象征），表达了作者对故乡（祖国、民族）的热烈的爱。【解析】【14题详解】本题考查内容理解和辨析。B.“作者对城市生活的厌恶”不准确，因为文中并没有明显的表露对城市生活的厌恶，只是隐隐的透露出失落和遗憾；故选B。【15题详解】本题考查句子赏析。本题自选角度，可以赏析词语“浸染”；可以赏析叠词“甜滋滋”；可以赏析两个“甜滋滋”的反复手法；可以赏析“甜滋滋”一词多义；可以赏析通感手法。示例一：句中“甜滋滋”一词用得好，叠词的使用突出了花蕊的甜和孩子们的浓浓的乐趣。示例二：两次使用“甜滋滋”，使用反复手法，强调孩子们吮吸鸡冠花蕊时甜蜜的感觉和快乐的感受，突出了乡村孩子在雨季自由玩耍的乐趣之浓。示例三：巧用两个“甜滋滋”的不同含义，前一个从味觉角度表现花蕊的甜；后一个是心理感受，表达乡村孩子们浓浓的快乐。示例四：使用通感手法，，营造出富有诗意和情趣的意境（或语言形象、富有情趣等），巧妙地把味觉上花蕊的甜和孩子们无忧无虑自由快乐的心境相通。【16题详解】本题考查标题含义。结合文章内容，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义、比喻义、象征义。题目的表层含义从与题目一致的句子来体会；深层含义从总结性的议论句来体会。本文通过回忆小时候跟随父亲走在泥土里插秧，孩子们光着脚在泥土里玩耍采鸡冠花，而如今花儿处处有，泥土却难寻，儿时的美好时光是我生命中的重要记忆，如“泥土”一般滋养我的心灵，给我力量和勇气，表现对故乡和童年时光的怀念。“心中的泥土”表层含义从②段中“在泥地上踩出宽大的脚印，我踩着父亲的大脚印，浅黄的泥浆从脚趾缝里挤出来”可以明确记忆中儿时故乡雨季的泥土；深层含义，结合⑦段中“就像脚印一样，它们都是需要泥土的，在这偌大的被包装的都市里，我上哪儿去寻一把温馨……的泥土”可知，“心中的泥土”是指儿时的美好时光是我生命中的重要记忆，如“泥土”一般滋养我的心灵，给我力量和勇气。【17题详解】本题考查词语的象征含义。解答时，紧扣题干中的“象征意义”和“丰富的情感”两个关键点分析四处引文的象征意义和寄托的情感，结合语境来分析“泥”“土”的不同深意即可。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，展现出诗人至死仍牵挂国家的一腔热情，更具一种牺牲小我成就大我的无畏精神。《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。艾青笔下的土地是祖国的象征，表达的是对磨难中的祖国（民族）的深沉的爱；《雨说》是现代诗人郑愁予1979年创作的诗歌。此诗清新而活泼，明朗而耐读，是老少皆宜的童歌。它极写雨后春回大地，万物欣欣向荣的景象，极力赞颂“及时雨”，是诗人借春雨之口，为中国儿童唱出的一曲“爱之歌”。《雨说》中的“泥土”是新生（万象更新、苏生等）的中国（祖国、中华民族）的象征，表达了诗人对祖国的热爱（美好未来的希冀等）；《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。《土地的誓言》中的“感到它在泛滥着一种热情”表现“土地”“泥土”是作者故乡的象征也是受难的国土的象征，表达了作者对故乡的热烈的爱。据此概括作答即可。（二）（8分）阅读下面的文字，完成小题。父爱昼夜无眠尤天成①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为了买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。”⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。18.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A.文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。B.文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。C.文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。D.文章第⑧段中递毛巾老大爷话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。19.赏析第①段中画波浪线的句子，体会人物的情感。父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。20.文章的“我”是一个怎样的人？请结合全文，简要回答。【答案】18.B19.①通过对父亲的神态描写；②写出了父亲没料到儿子会情绪激动地指责自己时的惊讶；③表现父亲想说出委屈但又怕引起儿子不快，只能将委屈憋在心里的无奈。20.①“我”把父亲接到城里住，不用他操心，可见“我”是一个孝顺的人；②买房欠债，“我”靠稿费偿还，可见“我”是一个勤奋的人；③父亲为浴客擦身，“我”当众响亮回答“这是我的父亲”，可见“我”是一个不虚荣的人；④“我”感激地为父亲擦身，可见“我”是一个懂得感恩的人。【解析】【18题详解】本题考查内容理解和辨析。B.“表达了‘我’对生活的埋怨和不满。”有误。结合选文第②段“作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分”可知，画线句表达了“我”对父亲打鼾的埋怨和不满”；故选B。【19题详解】本题考查句子赏析。赏析句子一般从描写方法，修辞方法，遣词造句等角度入手。根据句中“父亲的脸红得即将崩溃”分析，采用神态描写，根据“那一刻像遭了寒霜的柿子”分析，采用了比喻的修辞方法，把父亲的“脸”比喻成“柿子”。通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激烈地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。或运用比喻的修辞，生动形象的描绘出父亲的惊讶，表达了想说出委屈，但又怕引起儿子不快，只能将委屈憋在心里的无奈的情感，表现出父爱的宽广伟大。【20题详解】本题考查人物形象分析。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。根据②段“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心”得出：孝顺（爱自己的父亲）；根据②段“为买房子，我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始‘落英缤纷’了”得出：勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）。根据⑥段“我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声”得出：不虚荣（很实在、阳光）；根据⑪段“父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗”得出：理解父爱并努力回报。据此综述即可。六、（40分）21.作文在我们的成长过程中，一定有一盏灯曾为我们照亮：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……请以“曾为我点亮的那盏灯”为题目，写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文：曾为我点亮的那盏灯在人生的长河中，每个人都是自己航船的舵手，而在这漫长又曲折的旅途中，总有那么几盏灯，于不经意间照亮了我们前行的道路，给予我们温暖与力量。对我而言，那盏灯，便是母亲那句温柔而坚定的话语：“孩子，相信自己，你能行！”记得那是一个阴雨绵绵的下午，学校公布了即将举行数学竞赛的消息，同学们纷纷摩拳擦掌，准备大显身手。而我，却因为之前几次数学考试的失利，心中充满了不安与自我怀疑。每当夜深人静，我独自坐在书桌前，面对着那些复杂的数学题，心里就像压了一块大石头，喘不过气来。那天放学后，我拖着沉重的步伐回到家，脸上的表情比窗外的天气还要阴沉。母亲似乎察觉到了我的异样，她轻轻走到我身边，没有多问，只是温柔地摸了摸我的头，说：“孩子，怎么了？遇到什么难题了吗？”我低头不语，泪水在眼眶里打转。母亲见状，更加温柔地搂住了我的肩膀，用她那充满鼓励的眼神望着我，轻声说：“孩子，相信自己，你能行！每个人的成长路上都会遇到挑战，关键在于我们如何面对。你一直都很努力，只要你不放弃，坚持下去，一定会看到不一样的风景。”那一刻，母亲的话