大班绘画艺术教案抽象画

编号：__________大班绘画艺术教案抽象画年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班绘画艺术教案抽象画目录一、教学内容1.1抽象画的基本概念1.2抽象画的创作方法1.3抽象画的欣赏与评价二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解环节5.3实践操作环节5.4作品展示环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容9.3推荐资源教案如下：一、教学内容1.1抽象画的基本概念1.1.1抽象画的定义1.1.2抽象画的历史与发展1.1.3抽象画的代表人物与作品1.2抽象画的创作方法1.2.1创作准备1.2.1.1材料准备1.2.1.2技巧准备1.2.2创作步骤1.2.2.1构图1.2.2.2上色1.2.2.3细节处理1.3抽象画的欣赏与评价1.3.1欣赏角度1.3.2评价标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1了解并掌握抽象画的基本概念2.1.2学会并运用抽象画的创作方法进行绘画2.2过程与方法目标2.2.2培养学生的创新思维和审美能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1激发学生对抽象画的兴趣和热情2.3.2培养学生积极向上的审美观三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1抽象画的构图技巧3.1.2抽象画的上色方法3.2教学重点3.2.1抽象画的基本概念与创作方法3.2.2学生实践操作与作品展示四、教具与学具准备4.1教具4.1.1PPT课件4.1.2绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）4.2学具4.2.1个人绘画材料4.2.2小组合作绘画材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1利用PPT展示抽象画作品，引导学生关注并思考5.1.2教师简要介绍抽象画的基本概念，引发学生兴趣5.2新课讲解环节5.2.1教师详细讲解抽象画的创作方法与步骤5.2.2结合实例进行分析，让学生直观理解5.3实践操作环节5.3.1学生按照创作步骤进行绘画实践5.3.2教师巡回指导，解答学生疑问5.4作品展示环节5.4.1学生展示自己的作品5.4.2教师引导学生进行评价与交流5.5.2对学生的作品进行评价，给予鼓励与建议六、板书设计6.1板书内容6.1.1抽象画的基本概念6.1.2抽象画的创作方法与步骤6.2板书结构6.2.1线性结构6.2.2逻辑清晰，方便学生理解与记忆七、作业设计7.1作业内容7.1.1按照所学创作方法，完成一幅抽象画作品7.2作业要求7.2.1作品要有创新，体现个人风格7.2.2心得体会要真实、有深度7.3作业评价7.3.1教师对学生的作品进行评价7.3.2学生之间进行互评，共同进步八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对抽象画的基本概念与创作方法掌握程度8.1.2教学过程中存在的问题与不足8.2教学方法反思8.2.1是否有效地激发了学生的创新思维与审美能力8.2.2是否关注到每个学生的学习需求8.3学生反馈反思8.3.1学生对课程的满意度与建议8.3.2针对学生的反馈进行调整，提高教学质量九、拓展及延伸9.1拓展内容9.1.1欣赏更多国内外抽象画家的作品9.1.2了解抽象画在现代重点和难点解析一、教学内容1.1抽象画的基本概念1.1.1抽象画的定义：抽象画是一种以抽象符号、形状、颜色等元素表达艺术家内心情感或思想的绘画形式，不强调现实世界的具体形象。1.1.2抽象画的历史与发展：从20世纪初开始，抽象画逐渐成为一种独立的绘画流派，代表人物有康定斯基、克利等。1.1.3抽象画的代表人物与作品：如毕加索的《格尔尼卡》、克利姆特的《吻》等。二、教学难点与重点2.1教学难点2.1.1抽象画的构图技巧：如何合理安排画面的空间、形状、颜色等元素，形成独特的视觉效果。2.1.2抽象画的上色方法：如何运用色彩的明暗、饱和度、对比度等属性，表达艺术家的情感和思想。2.2教学重点2.2.1抽象画的基本概念与创作方法：让学生了解并掌握抽象画的基本特点和创作步骤。2.2.2学生实践操作与作品展示：通过实际操作，培养学生的创新思维和审美能力。三、教具与学具准备3.1教具3.1.1PPT课件：包含抽象画的基本概念、创作方法、代表作品等内容，方便学生直观理解。3.1.2绘画材料：包括画纸、画笔、颜料等，为学生提供实践操作的机会。3.2学具3.2.1个人绘画材料：让学生自由选择颜色、形状等元素进行创作。3.2.2小组合作绘画材料：鼓励学生合作完成作品，培养团队精神。四、教学过程4.1导入环节4.1.1利用PPT展示抽象画作品，引导学生关注并思考：这些作品与现实世界的联系在哪里？它们是如何表达艺术家的情感和思想的？4.1.2教师简要介绍抽象画的基本概念，引发学生兴趣：抽象画是一种特殊的绘画形式，它不受现实世界的束缚，可以自由发挥创意。4.2新课讲解环节4.2.1教师详细讲解抽象画的创作方法与步骤：确定画面主题，然后合理安排空间、形状、颜色等元素，进行细节处理。4.2.2结合实例进行分析，让学生直观理解：如毕加索的《格尔尼卡》，通过分析其构图、色彩运用等，让学生了解抽象画的创作技巧。4.3实践操作环节4.3.1学生按照创作步骤进行绘画实践：鼓励学生发挥个人想象力，创作出具有独特风格的作品。4.3.2教师巡回指导，解答学生疑问：如学生在构图、上色等方面遇到问题，教师及时给予解答和指导。4.4作品展示环节4.4.1学生展示自己的作品：鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会，培养自信和表达能力。4.4.2教师引导学生进行评价与交流：让学生从构图、色彩、创意等方面评价他人的作品，互相学习，共同进步。4.5.2对学生的作品进行评价，给予鼓励与建议：关注学生的创作过程和成果，激发他们的创新思维和审美能力。五、板书设计5.1板书内容5.1.1抽象画的基本概念：定义、历史与发展、代表人物与作品。5.1.2抽象画的创作方法与步骤：构图、上色、细节处理等。5.2板书结构5.2.1分模块展示，逻辑清晰：将抽象画的基本概念和创作方法分别展示，方便学生理解和记忆。六、作业设计6.1作业内容6.1.1按照所学创作方法，完成一幅抽象画作品：让学生运用所学知识进行实践，培养创新思维和审美能力。6.2作业要求6.2.1作品要有创新，体现个人风格：鼓励学生发挥个性，创作出独特的作品。6.2.2心得体会要真实、有深度：要求学生真诚地反映自己在创作过程中的思考和感悟。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解抽象画的基本概念和创作方法时，使用生动、形象的语言，以便学生更好地理解和接受。语调要适中，不过于平淡，也不过于夸张，以免影响学生的专注力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实践操作环节，给予学生足够的时间进行创作，同时教师要巡回指导，及时解答学生的问题。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和讨论，以提高他们的参与度和兴趣。例如，在欣赏抽象画作品时，可以提问学生：“你们觉得这幅作品表达了什么样的情感？为什么？”4.情景导入：在导入环节，可以通过展示抽象画作品或相关情境，激发学生的兴趣和好奇心。例如，可以利用PPT展示一些著名的抽象画作品，让学生初步感受抽象画的魅力，进而引发他们对抽象画的好奇心。教案反思：1.教学内容：在本次教学中，我对抽象画的基本概念和创作方法进行了详细的讲解，并通过实例进行分析，让学生更好地理解和掌握。在今后的教学中，可以进一步拓展抽象画的历史和发展，让学生了解更多的抽象画作品。2.教学方法：在实践操作环节，我巡回指导并解答学生的问题，大部分学生能够顺利完成作品。但部分学生在构图和上色方面仍存在一定的困难。在今后的教学中，我可以针对这些困难，提供更多的示范和指导，帮助学生提高构图和上色技巧。3.学生反馈：在课后收到的学生反馈中，大部分学生表示对抽象画产生了浓厚的兴趣，并在创作过程中获得了成就感。但也有部分学生表示，对抽象画的创作方法仍有些迷茫。针对这一情况，我计划在今后的教学中，更加关注学生的个体差异，针对性地进行指导，帮助他们更好地掌握抽象画的创作方法。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教学场地和设备2.甲方提供的教学场地和设备不符合约定标准3.甲方未按照约定提供教具和学具4.甲方未按照约定时间支付报酬5.甲方未按照约定提供乙方所需的资料和信息6.乙方未按照约定时间完成教学任务7.乙方未按照约定标准进行教学8.乙方未按照约定提供甲方所需的报告和反馈9.双方未按照约定履行其他义务三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导书2.教学技巧：教师在教学过程中运用的一系列方法和手段3.违约行为：合同双方未履行合同义务或履行不符合约定的行为5.教学效果：教学活动达到预期目标的程度6.教学过程：教学活动的实施步骤和过程7.板书设计：教师为辅助教学而设计的板书内容8.作业设计：教师为学生布置的练习和任务四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生学习兴趣不高：通过引入有趣的实例和示范，激发学生的兴趣2.学生学习效果不佳：针对学生个体差异进行有针对性的指导和支持3.教学资源不足：积极争取更多教学资源和辅助材料4.教学时间不够：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行5.