2024年四川省语文小升初模拟试题与参考答案

2024年四川省语文小升初模拟试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语书写完全正确的一项是（C）A.暄嚷笨拙严峻司空见贯B.尴尬诘责奥秘翻来复去C.蹒跚恪守魁梧锐不可当D.谒制狼藉琐屑摧枯拉朽解析：本题考查学生对字形的辨识能力。A项有误，“暄嚷”中的“暄”应为“喧”，意为“声音大而嘈杂”；“司空见贯”中的“贯”应为“惯”，意为“看惯了就不觉得奇怪”。B项有误，“翻来复去”中的“复”应为“覆”，意为“翻过身体，形容一次又一次”。C项正确，所有词语均书写正确。D项有误，“谒制”中的“谒”应为“谒”，意为“遵照，依照限定（办法、格式等）”。2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（A）A.“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈问。B.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨说，从雨、彗声。”D.端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……解析：本题考查学生对标点符号使用规则的理解和辨析能力。A项正确，句子中标点符号使用符合规范。B项有误，句子虽有疑问词，但并非真正发问，而是表达了一种陈述语气，因此应将问号改为逗号。C项有误，句中的冒号应改为逗号，因为此处并非直接引用原文，而是对原文内容进行了解释说明。D项有误，句子中的“吃粽子呀”“喝雄黄酒呀”“挂艾草呀”是并列关系，且这些词语后面都有语气词“呀”，因此应将它们之间的顿号改为逗号。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（B）A.教室里人声鼎沸，老师走了进来，同学们立刻安静下来。B.这本小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人读来欲罢不能。C.同学们在操场上活动，有的在打篮球，有的在踢毽子，个个生龙活虎。D.春天到了，万物复苏，小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。解析：本题考查学生对词语在语境中的理解和运用能力。A项正确，“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的水一样，用在此处形容教室里热闹的场景恰当。B项有误，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，多用来形容说话的声音，而此处用来形容小说的情节不恰当。C项正确，“生龙活虎”形容人活泼矫健，富有生气，用在此处形容同学们在操场上活动的状态恰当。D项正确，“探出头来”用拟人的手法形象地写出了小草从土里长出来的情景，用在此处恰当。4、下列词语中没有错别字的一项是（）A.诲人不倦拈轻怕重慢不经心B.咄咄逼人麻木不仁精益求精C.畏罪潜逃哄堂大笑惊慌失措D.刨根问底疲惫不堪见义思迁答案：B解析：本题考查错别字的辨析。A项有误，“慢不经心”的“慢”应为“漫”，“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上；B项正确；C项有误，“惊慌失错”的“错”应为“措”，“惊慌失措”意思是由于惊慌，一下子不知怎么办才好；D项有误，“见义思迁”的“义”应为“异”，“见异思迁”意思是指意志不坚定，喜爱不专一。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀。”我说，“我怎么糊涂了呢？昨天是孩子的生日。”B.他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入画的一景。答案：A解析：本题考查标点符号的正确使用。B项有误，选择问句，中间用逗号，不用问号，故“他是在介绍白杨吗”后应为逗号；C项有误，引用的句子独立成句，句末的逗号应在引号内；D项有误，引用的句子做句子的成分，句末的逗号应在引号外，故“鱼戏莲叶间”后的逗号应在引号外。6、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这篇文章，语言朴实无华，感情真挚动人，读后让人叹为观止。B.这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。C.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D.我们在任何时候都要有防患未然的意识，安全之弦一刻也不能放松。答案：A解析：本题考查成语的正确使用。A项有误，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，与句意不符；B项正确，“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心上；C项正确，“忍俊不禁”指忍不住要发笑；D项正确，“防患未然”指防止事故或祸害于尚未发生之前。7、下面加点字的读音完全正确的一项是()A.曝晒（pù）拗口（ào）恪尽职守（kè）B.伫立（zhù）憎恶（zèng）吹毛求疵（cī）C.睿智（ruì）黝黑（yǒu）舐犊情深（shì）D.狭隘（ài）恣睢（suī）拈轻怕重（zhān）答案：C解析：本题考查学生对字音的辨识能力。选项A，“拗口”的”拗”应读ào，但在”拗不过”中应读niù，此处读音错误；选项B，“憎恶”的”憎”应读zēng，读音错误；选项C，加点字读音全部正确；选项D，“拈轻怕重”的”拈”应读niān，读音错误。8、选出书写完全正确的一项()A.遨游踌躇孜孜不倦B.吹嘘篷勃锐不可挡C.谴责诘难锋芒必露D.筹划沉缅鞠躬尽萃答案：A解析：本题考查学生对字形的辨识能力。选项A，书写完全正确；选项B，“篷勃”应为”蓬勃”，“锐不可挡”应为”锐不可当”，书写错误；选项C，“锋芒必露”应为”锋芒毕露”，书写错误；选项D，“沉缅”应为”沉湎”，“鞠躬尽萃”应为”鞠躬尽瘁”，书写错误。9、下列句子中，没有语病的一句是()A.通过这次活动，使同学们的环保意识得到了提高。B.春天的扬州是一个旅游的好季节。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。D.为了避免这类事故不再发生，我们要加强交通安全教育。答案：A解析：本题考查病句的辨析与修改。选项A，没有语病；选项B，主宾搭配不当，应将“春天的扬州”改为“扬州的春天”，或将“季节”改为“城市”；选项C，两面对一面，应去掉“能否”；选项D，否定不当，应去掉“不”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：《故乡的竹》故乡的竹，是一道独特的风景线。每当春风拂过，万物复苏，竹林里便生机勃勃，一片片嫩绿的新竹破土而出，像是大地母亲孕育出的新生命。它们挺拔而秀颀，宛如一群群穿着绿衣裳的少女，在微风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香。夏日炎炎，竹林成了避暑的好去处。茂密的竹叶遮挡住了烈日，只留下斑驳的光影和凉爽的微风。竹林间，小溪潺潺流过，水声与竹叶的沙沙声交织在一起，构成了一曲悠扬的夏日交响乐。孩子们在竹林里追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个林子。秋天，竹林换上了金黄色的外衣，虽然没有了夏日的翠绿，却多了一份成熟与稳重。秋风起时，竹叶纷纷飘落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最终静静地躺在大地上，铺成一条金色的地毯。冬天，当万物凋零，竹林却依然保持着它的绿色，虽然略显苍劲，但那份坚韧不拔的精神却让人肃然起敬。雪花飘落时，竹林便披上了一层银装，更添了几分神秘与高雅。故乡的竹，不仅美化了环境，更是故乡人民精神的象征。它们教会了我们坚韧不拔、自强不息的精神，让我们在人生的道路上勇往直前。小题：1、文章是按照什么顺序来描写故乡的竹的？请简要概括。答案：文章是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来描写故乡的竹的。春天，新竹破土而出，生机勃勃；夏天，竹林成为避暑胜地，孩子们在林中嬉戏；秋天，竹林换上金黄色外衣，展现成熟与稳重；冬天，竹林保持绿色，坚韧不拔，雪后更显神秘高雅。2、从文章中找出两个比喻句，并分析它们的作用。答案：比喻句一：“它们挺拔而秀颀，宛如一群群穿着绿衣裳的少女，在微风中轻轻摇曳。”这个比喻将新竹比作穿着绿衣裳的少女，生动形象地描绘出新竹的挺拔与秀美，以及它们在风中的轻盈姿态。比喻句二：“秋风起时，竹叶纷纷飘落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。”这个比喻将飘落的竹叶比作金色的蝴蝶，形象地描绘了秋天竹叶飘落的美丽景象，增强了语言的生动性和画面感。这两个比喻句都起到了生动形象地描绘事物、增强语言感染力的作用。3、文章最后一段说“故乡的竹，不仅美化了环境，更是故乡人民精神的象征。”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话深刻揭示了故乡竹的多重意义。一方面，故乡的竹以其四季不同的美景美化了环境，给人们带来了视觉上的享受和心灵上的愉悦；另一方面，故乡的竹更是故乡人民精神的象征。它们坚韧不拔、自强不息的精神品质，激励着故乡人民在生活的道路上勇往直前、不屈不挠。这种精神不仅体现在竹子的生长过程中，也深深烙印在故乡人民的心中，成为他们面对困难和挑战时的重要精神支柱。第二题阅读文章：题目：《春日的午后》春日的午后，阳光温柔地洒在大地上，给万物披上了一层金色的外衣。微风轻拂，带着泥土和花草的清新气息，让人心旷神怡。在这个宁静而美好的时刻，我独自漫步在乡间的小路上，享受着大自然赋予的宁静与和谐。小路两旁，是绿油油的田野，一片片金黄色的油菜花随风摇曳，仿佛是大自然最得意的画作。远处，几座小山丘在蓝天白云的映衬下，显得格外柔和而宁静。山脚下，一条清澈见底的小溪潺潺流过，发出悦耳的声响，像是在为这春日的午后演奏一曲悠扬的乐章。我沿着小路继续前行，耳边不时传来鸟儿的欢歌笑语。它们或在枝头跳跃，或在空中翱翔，用它们那清脆的歌声，为这春日的午后增添了几分生机与活力。我停下脚步，闭上眼睛，深深地吸了一口这清新的空气，心中充满了无限的感慨与喜悦。当我置身于桃花林中时，四周都被这粉红的色彩所包围。我闭上眼睛，让心灵与大自然融为一体。这一刻，我仿佛忘记了所有的烦恼与忧愁，只愿沉浸在这份美好与宁静之中。问题：1、文章开头是如何描绘春日的午后的？这样的描绘有何作用？答案：文章开头通过“阳光温柔地洒在大地上”、“微风轻拂”、“泥土和花草的清新气息”等描写，生动地展现了春日午后的宁静与美好。这样的描绘不仅为全文奠定了温馨、和谐的基调，还激发了读者的阅读兴趣，让读者仿佛置身于那个美好的场景中。2、文中提到“它们或在枝头跳跃，或在空中翱翔”，这里的“它们”指的是什么？这句话在文中起到了什么作用？答案：这里的“它们”指的是鸟儿。这句话通过生动的描写，展现了鸟儿在春日的午后欢快、自由的生活状态，进一步突出了大自然的生机与活力。同时，这句话也丰富了文章的内容，使文章更加生动有趣。3、文章结尾处作者为什么“仿佛忘记了所有的烦恼与忧愁”？这表达了作者怎样的情感？答案：作者在文章结尾处“仿佛忘记了所有的烦恼与忧愁”，是因为他被春日的午后那宁静、美好、和谐的氛围所感染，心灵得到了极大的放松和愉悦。这表达了作者对大自然的热爱和向往之情，以及对美好生活的追求和向往。同时，也体现了作者积极乐观的生活态度和对未来的美好憧憬。三、写作题（34分）题目：《我的家乡，四川》请以“我的家乡，四川”为题，写一篇不少于400字的作文。要求内容具体，情感真挚，可以介绍家乡的自然风光、特色美食、民俗文化或者你对家乡的独特感受。答案示例：《我的家乡，四川》我的家乡，坐落在美丽的四川盆地之中，那里山川秀美，物产丰富，是我心中永远的骄傲和温暖的港湾。一提起四川，人们首先想到的便是那蜿蜒起伏的山脉和清澈见底的河流。九寨沟的五彩池，仿佛是大自然最精致的画作，碧水倒映着蓝天白云，五彩斑斓，令人心旷神怡。而峨眉山，更是佛教圣地，云雾缭绕间，古木参天，仿佛步入了一个神秘的仙境。每当晨光初照，金顶上的佛光普照，让人感受到一种难以言喻的宁静与祥和。说到四川，怎能不提那令人垂涎欲滴的美食呢？麻辣鲜香的火锅，是四川美食的代表，红油翻滚，香气四溢，一家人围坐在一起，边吃边聊，热闹非凡。还有那软糯可口的麻婆豆腐、酥脆鲜香的宫保鸡丁、香甜软糯的甜水面……每一样都让人回味无穷，仿佛舌尖上的舞蹈，演绎着四川独有的味道。除了自然风光和美食，四川的民俗文化也同样丰富多彩。每到春节，家家户户张灯结彩，贴春联、挂灯笼，热闹非凡。舞龙舞狮、川剧变脸等传统表演更是让人目不暇接，感受到了浓厚的节日氛围和四川人民的热情与活力。我的家乡，四川，是一个充满魅力的地方。无论我走到哪里，