小学五年级上学期数学《图形的旋转（二）》(第二课时)课件_第1页
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文档简介

图形的旋转(第二课时）年级：五年级学科：数学（西师版）本课时学习目标：2.探索在方格纸上画旋转图形的方法，能够画出简单图形在方格纸上旋转90°后的图形。1.进一步理解旋转三要素和旋转的基本特征。3.运用旋转设计简单的图案和解决问题。1.旋转三要素旋转角度旋转方向旋转中心2.旋转后图形的形状和大小没变,图形的方向和位置改变了。关于旋转，你知道什么？O在方格纸上画指针绕点O沿顺时针方向旋转90°后的图形。

⌝思考：哪些线段能作为旋转时的关键线段呢?可以把经过旋转中心的线段都确定为关键线段。⌝⌝

oA练一练，在方格纸上画指针绕点O沿逆时针方向旋转90°后的图形。②借助直角三角尺按旋转方向画出这条线段的垂线段。④以这条线段的旋转为基础，找到其它各点的对应点，连接各点。怎样在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形？①把经过旋转中心的线段确定为关键线段。③垂线段的长度与原线段长度相同。o如果继续在方格纸上把指针绕点O沿顺时针或逆时针方向旋转90°，会怎样呢？②④①③利用旋转，把下面的基础图形设计成美丽的图案。欣赏利用旋转设计的美丽图案。分别画出下面图形绕点O顺时针方向旋转90度，再向右平移4格后的图形。OABC①②你能利用旋转，把它变成1个长方形吗？1cm5cm4cm

③④图形②顺时针方向旋转90°，和图形①拼成长方形。图形④逆时针方向旋转90°，和图形③拼成长方形。3cm2cm

本课小结1.在方格纸上画简单图形旋转90度后的图形：①确定关键线段。②借助三角尺按旋转要求，作经过旋转中心关键线段的垂线，画出旋转后的线段。③以这条线段的旋转为基础，找到其它各点的对应点，连接各点。2.利用

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