学校足球课单元教学计划

———学校足球课单元教学计划下面我给大家带来学校足球课单元教学计划，希望能帮忙到大家!感谢网友“feifanfan”向本站投稿了12篇与“学校足球课单元教学计划”相关的素材。篇1：足球单元教学计划一、引导思想1、以乐观引导和鼓舞学生参加足球活动乐观性为目；2、以加强学生体质，培养学生乐观进取、团队体育精神为宗旨；3、打造学校足球文化，发展后备足球人才。二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组搭配，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好学校足球活动。三、成立学校足球领导小组：组长：xxx副组长：xxx组员：xxx四、活动内容和职责分工1、校内足球联赛；时间：9月―10月份2、校际联赛；每周五下午16：003、学校代表队训练：每周一、六、日；4、学校足球日：每周三下午16：00―18：00全校学生参加。5、体育课中开展足球活动。五、要求：1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意安全，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动开展；六、费用1、一部分由学校支出、另一部分向西安市学校足球领导小组申请；2、乐观与企业、社团共建。七、嘉奖1、获得名次班级；（前三名）2、最佳射手；（一名）篇2：足球单元教学计划一、引导思想本课以中学新课标为依据，以学生为主体，老师为主导为，坚持“健康第一”“以人为本”的引导思想，通过小组合作形式，重视学生的自主学练的本领，充分调动学生的自动参加性，培养学生勇敢坚强、机灵决断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神，促进学生运用足球技能进行体育磨练和竞赛，使学生身心得到协调发展。二、教材分析足球是“世界第一运动”被中学生爱好，由于足球具有集体性，猛烈的竞技性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机灵，敏捷，勇敢坚强，合作精神以及磨练身体，磨练意志都具有特别紧要的价值和意义。脚背外侧踢球是足球技术中的基本技术之一，具有较高的应用性。三、学情分析本课的授课对象是初四（1）班的学生。共有42人。大部分学生都爱好足球运动。但对足球活动的技术掌握得并不好。特别是现阶段女生，由于身心特点不乐意接受大强度练习而没有学习兴趣。本节课通过学习脚背外侧踢球技术，以小组合作的形式，同时采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。四、教学目标1、认知目标：以小组合作形式让学生本身订立脚背外侧踢球的练习方法，在自主合作学习中掌握其动作技术。2、技能目标：通过足球脚背外侧踢球技术的学习，使大部分学生能完成这一技术动作，半数学生能做出高质量动作，让学生体验成功的欢乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习本领、察看本领、思维本领、想象本领、创新本领和自我评价本领，在学练中相互帮忙、团结协作的精神。五、教学重难点：重点：出球的准确性。难点：支撑脚位置掌握、小腿暴发式摇摆时机、脚触球的部位的选择。六、教学方法本节课以小组合作为模式，重要采用游戏法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过老师的教学引导，变化学生的学习方式，让学生形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓舞，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏实现激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。七、教学过程本节课重要有三个部分：1、情景创设和激励导入。2、小组探究和合作提高。3、收获评价和恢复整理。一、情景创设和激励导入老师创设情景，将爱国教育渗透期游戏情景中。激励学生自主创新，诱导学生回归内容。二、小组探究和合作提高在这个阶段，充分利用小组合作的形式，让孩子依据本身理解的呈现脚背外侧踢球动作，接着小构成员之间评定改进，然后组间呈现技术动作，互评提高，最终统一出学生们本身认为正确的动作技术。老师以视频教学的形式，出示正确的动作技术让学生们观看，予以学生们充分的确定，浅浅的提出存在的不足。学生依据看到的正确视频动作，将本身的动作技术改进提高。小组内呈现，推选出优秀组员进行全班呈现。老师激励，率领其他观看同学鼓掌并让观看同学给其评价。最终采用竞赛形式，巩固提高所学技术动作。以小组为单位开展活动，称赞优胜小组，鼓舞落后小组。三、收获评价和恢复整理让同学相互评价本节课学习的内容，总结出收获和本身存在的缺憾或者不足。争取下节课实现什么效果。老师予以确定，期望的言语激励学生下节课加油。老师率领学生放松整理，布置值日生回收器材。篇3：足球单元教学计划一、单元教学引导思想依据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中重视学生学习简单运动技能的培养；通过学生自发、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学竞赛中，提高学生的竞赛意识，加强学生的集体荣誉感，增长友情。培养学生用于拚搏的精神。二、教材选择及教材分析本单元选用新课程标高班级学习水平三要求,进行足球的脚内侧踢球练习；在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。足球是一项学校生特别喜爱的运动项目，也是学校生体育教材的紧要构成部分，本单元难度适中，适合中高班级学生练习学习，教学的重点是要学生熟识球性，对球的掌控要恰到好处，传球、运球都要力气适中，动作规范。因此，教学应侧重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的本领。所以，我把本单元分为5课时完成，让学生从熟识球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。三、学生分析五班级学生经过几年的体育磨练，已经能规范本身的动作，而足球是学校生较喜爱的体育项目，假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。篇4：足球课教学计划一、引导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和喜好，培养集体主义观念，备战市、区中学生足球竞赛。在对初一、初二、初三班级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成绩，同时为校足球队打好基础。二、训练引导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，乐观提高原则，抓好身体素养、球技。三、奋斗目标力争竞赛踢出好成绩，让更多人喜爱上足球运动！四、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练竞赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性。2、严格的训练自发性。竞赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。2、培养勇猛坚强的踢球作风。3、严格的竞赛律。（二）全面提高队员的基本技术初一、初二、初三班级：1、提高队员运控球本领。2、掌握正确的传接球技术。3、提高队员的传接球的速度。4、学习简单的传切搭配技术。5、提高队员战术，重点是个人与局部的战术搭配。6、明确个人的攻守职能，攻击防守原则。7、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门本领。8、加添战术意识、提高战术修养，每日进行局部对抗、演练战术搭配，每周进行一次对抗竞赛，连续狠抓基本功、身体素养以及力气等。（三）重要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球搭配。（四）训练重要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。篇5：足球课教学计划目标任务：重要是通过足球理论学习和足球信息的手记沟通，对足球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检，掌握足球运动的学习的方法，掌握好正确的投篮手型，娴熟的足球球性，良好的战术素养，可进一步提高足球水平有着决议性的作用，足球运动是一项集体项目的运动，团队合作是足球运动的灵魂，因此在学习足球的过程中可加强团队合作精神，教学内容：1、足球基础知识的学习和沟通，每人必需上交一份足球方面的书面作业。2、学习足球篮的技术要领的传球运球和射门的基本功，掌握脚内侧传球，运球过杆，射门3、二人基础战术搭配，学习踢墙二过一搭配，直传斜插搭配。4、技术单元（强化传球，停球，一对一持球突破）考核过杆，射门。5、足球竞赛的策划，组织编排。1、足球一级水平教学目标（1）引导学生参加足球的兴趣。（2）共同参加足球知识的找寻和发现。（3）学习足球的基本技术，掌握学习方法，练好基本功。2、足球一级水平教学内容模快教学内容教学单元A足球基础知识学习与沟通1、网络查寻资料收集和整理2、足球作业相互沟通和演讲B足球传球，运球和射门基本功1、跑、跳，球性2、足球基本技术（传球，运球，定点射门）C足球2人基础战术搭配1、踢墙二过一搭配，直传斜插搭配。D课外活动沟通和竞赛1、乐观参加全校年度联赛的各项活动。2、参加足球社团，结交足球球友，提高自已的足球水平。3、足球一级水平考试方法和评分标准分值考试内容得分和扣分方法20分每节课考勤旷课一次扣2分30分老师和同学一起评测旷课一次扣1分，课堂演讲10分足球基础知识作业不定时交作业扣5分，优秀加5分。20分定点射门5次依据射中位置打分，满分加5分。20分二套2人基础战术演练每套战术10分，自我创新战术加5分。篇6：足球课教学计划1、课堂常规。2、提出分组方案（同质分组）。3.监督与引导。1、分组。2.在组长的率领下进行热身练习。1、充分活动关节和肌肉，渐渐进入运动状态。2.探究热身练习的重要目的？1、活动范围：足球场。2.活动方式：分组进行热身练习。篇7：足球课教学计划1、供应技术练习的方案：行进间传接球练习组合；踢定位球；运球射门组合（守门员）。2.组织练习并供应技术引导。1、分组。2、依照练习方案进行练习并轮换。3.小组沟通与讨论。1、体验不同的脚法和踢球力气对球的影响。2.探究制约本身技术进一步发展的因素是什么？1、因人而异，因组而异，有所重点地练习某项技术或技术组合。2.重点：针对性强。篇8：足球课教学计划1、供应练习方法：传球－跑位结合，接球－传球结合。2、组织分组练习。3.组织讨论并讲解、示范。1、按老师供应的练习方法进行练习。2、讨论、总结练习的效果。3.试验用本身的方法进行练习。1、体验合理运用战术获得成功时的乐趣，在运动中加强自信心2.探究如何提高与同伴间的默契搭配1、重点：传球准确，跑位及时到位。2.难点：传跑搭配默契，传球具有隐藏性。篇9：足球课教学计划1、结合学生已有的经验进行讲解、示范。2、供应练习的方法和方案：四人一组进行练习。3.供应技术引导并组织讨论和呈现。1、分组：四人一组。2、边路下底传中（无防守）；中路三人包抄抢点射门。3.相互沟通，小组讨论、呈现。1、体验与同伴默契搭配获得成功的感觉，理解团队合作的紧要性。1、重点：传球的准确性与针对性；包抄跑位及时；对球的状态推断正确。2.难点：在运动中作出正确的推断并及时调整。篇10：足球课教学计划1、供应器材与练习方法：介绍发展下肢力气和腰腹肌力气的若干练习。2.监督与引导。1、依据老师的建议进行分组练习。2.相互沟通，试验用不同的方法进行练习。1、体验肌肉感觉，不同的练习方法和负荷对肌肉的.刺激程度与效果。2.探究适合本身的练习方法。1、下肢练习：各种连续跳动和负重练习。2.腰腹肌练习：不同姿势的仰卧起坐练习。篇11：足球课教学计划1、介绍放松练习的要领。2、供应若干个放松练习的方法。3.利用放松练习时间小结本课。1、了解放松练习的要领和作用。2、依据老师供应的方法进行放松。3.参加小结本课。1、体验不同练习对身体放松的效果。2.探究适合本身的放松方式。1、养成每次较大运动量的活动之后进行放松练习的习惯。篇12：足球课教学计划足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童特别喜爱的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素养，加强人的体质。培养少年儿童的身心。捉住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，依据学校生的特点，这节课通过游戏、以踢毽子作为熟识球性来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的乐观性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生依据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性。之后是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摇摆腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摇摆方法。但是由于学校生独有的`特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不足，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型掌控不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。而且踢球力气不要过猛，重要体会支撑脚的选位和摇摆腿的摇摆动作。这节课通过游戏法加强学生的学习兴趣，从而加大了练习强度，调动学生学习的乐观性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感；