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第页高效课堂历史学科导学稿(学生版)编号主编人:审稿人:定稿日:协编人:高二历史备课组使用人:高二文科班学生班级:组别:姓名:组内评价:教师评价:使用说明:请阅读课本细读P64-P66,并用20分钟完成知识存盘。课堂解决【合作探究】;【当堂检测】及时完成。课题:第16课五四爱国运动(岳麓版必修一第四单元,复习课)课时:2课时学习目标:①概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。②五四精神;为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端。【已学知识巩固】1.民国二年,某地农村百姓家的春联是:“帝德乾坤大,皇恩雨露深。”该春联反映的历史本质是:(
)A.
民国从未试图过要改善民生,农民怀念清王朝
B.
辛亥革命脱离农民阶级,反封建不彻底
C.
信息闭塞,中华民国成立消息未到达农村
D.
袁世凯称帝,资产阶级反对,农民却拥护2.民国三年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时,老农连声说:“吾非革命党人,我非中华民国人。”这表明()
A.
国内民众反日情绪强烈
B.
革命党人处于不合法状态
C.
辛亥革命对农村影响有限
D.
农民阶级不支持辛亥革命3.近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是()A.
兴中会
B.
同盟会
C.
强学会
D.
保国会4.“皇帝倒了,辫子割了。”少年瞿秋白用这八个字概括了辛亥革命的历史功绩。相对于皇帝倒了,剪辫是更具有观念意义的革命。可见剪辫(
)A.
使普通百姓感受到革命浪潮的冲击B.
为资本主义进一步发展扫清了障碍
C.
断绝了清王朝在中国的复辟之路D.
意味着新思想开始冲击国人的生活5.“武汉义旗天下应,推翻专制共和兴”。这一诗句颂扬的革命运动是()A.
太平天国运动
B.
戊戌变法
C.
五四运动
D.
辛亥革命6.在中国历史上规定立法、行政、司法三权分立政治体制的第一个文件是()A.
《临时约法》
B.
《钦定宪法大纲》C.
《中华民国约法》
D.
《中华民国宪法》【知识存盘】一、五四运动爆发的背景民族矛盾帝国主义的侵略,尤其是日本帝国主义的侵略,提出灭亡中国的“”。阶级矛盾北洋政府的黑暗统治,阶级矛盾日益激化思想基础马克思主义的传播阶级基础辛亥革命后,近代工业迅速发展,队伍的壮大导火线上中国外交的失败二、五四运动的过程第一阶段中心:。主力:。提出“外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“”的口号。第二阶段中心:。主力:。从此,中国阶级登上政治舞台。结果五四运动取得初步胜利,表现为:释放被捕学生,罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人职务,中国代表拒绝在和约上签字。五四运动的意义:五四运动是一次广大人民群众直接参与、彻底的毫不妥协的的革命运动。学生是先锋,工人是主力军。促进了马克思主义在中国传播,标志着中国的开端。【合作探究】1.比较新旧民主主义革命(填充空白部分)旧民主主义革命新民主主义革命不同点时间1840--19191919--1949领导阶级指导思想维新思想、三民主义马列主义、毛泽东思想群众基础缺乏群众基础拥有广泛的群众基础革命结果失败、没有改变中国社会性质胜利,实现革命范畴是世界资产阶级革命的一部分是世界无产阶级革命的一部分相同点社会性质都处在的环境下革命任务目的都是革命性质都是资产阶级民主革命2.工人阶级在五四运动中起到怎样的作用?对中国革命发展有何影响?【重点知识拓展】1.五四运动的特点(1)五四运动表现了反帝国主义的彻底性。(2)五四运动是一次真正的群众运动。(3)五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。(4)五四运动是由学生首先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命。(5)五四运动是新民主主义革命的开端。2.为什么说五四运动标志着中国新民主主义的开端?
(1)新的领导阶级——工人阶级。五四运动中,中国工人阶级登上政治舞台,开始发挥领导作用。(2)新的思想潮流——马克思主义。五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流,并逐渐和工人运动结合在一起,成为先进中国人改造社会的思想武器。(3)新的精神面貌——彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。(4)新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中,各阶层广泛参加,相互支援,形成反帝反封建的强大力量。【易错分析】五四运动具有彻底性并不是说五四运动完成了民主革命的任务。五四运动迫使北洋军阀政府罢免了三个卖国贼的职务,拒绝在和约上签字,只是取得了初步胜利,并未彻底改变中国的半殖民地半封建性质,不能说取得彻底胜利。其彻底性是指彻底的不妥协的反帝反封建精神。方法归纳一条火线巴黎和会中国外交失败两个阶段一:中心是北京,主力是学生;二:中心是上海,主力是工人三点成果释放被捕学生、罢免卖国贼职务、拒绝签约四点精神爱国、进步、民主、科学【当堂检测】1、1919年梁漱溟指出,对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致()A.要在法律框架内理性表达爱国情感B.要彻底地不妥协地反帝反封建C.要维护北洋政府的专制统治D.要用法律阻止学生开展爱国运动2、下列关于五四运动的总体评价,代表中国共产党观点的是()A.五四运动是中国的“文艺复兴”B.五四运动破坏了中国传统文化C.五四运动是中国从传统走向现代的转折点D.五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭3、近代外交家王正廷曾指出:“……而造成吾国外交上之新纪元者,则巴黎和会是也。”其中“吾国外交上之新纪元”是指()A.改变了中国在国际上的屈辱地位B.罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务C.是从旧民主主义发展到新民主主义的转折点D.拒绝在《凡尔赛和约》上签字4、“务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内惩国贼。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!”——五四传单。下列各项不是从材料中获得的信息是()A.表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感B.“外争主权,内惩国贼”反映了五四运动的性质C.把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起D.在巴黎和会上中国代表拒绝在和约上签字5.李长之在《迎中国文化复兴》一书中曾说:“五四运动当然不仅指1919年5月4日这一天的运动,乃是指中国接触了西洋文化所孕育的一段文化历程,‘五四’不过是这个历程的一个指标。”材料观点表明五四运动()A.在概念上就是指新文化运动 B.主要思想体现于反帝反封建C.有利于中西方文化的进一步交流 D.成为中国民主革命的转折点6、巴黎和会上中国能够拒约的最主要原因是()A.中国外交人员出色而有力的辩论和交涉B.国际社会的普遍同情C.中国国内人民的反抗斗争给帝国主义和军阀政府巨大压力D.中国站在正义的立场上7、1919年,著名漫画家马星驰在上海《新闻报》上发表题为《民气一致之效果》的漫画,对该漫画表述不正确的是()A.反映了民众团结的重要性B.体现了五四运动是一场爱国主义运动C.褒扬了爱国学生的先锋队作用D.反映了五四运动有较为广泛的群众基础8、1919年7月恽代英在日记中说:“罢课放学,究竟于工商界及一般平民颇生影响,此事实也。今日群众,本渐有平民思想之觉悟,正可因势利导。学生幸胜立不足恃。”对此理解不正确的是A.五四运动促进民族意识觉醒B.五四运动促进马克思主义与工人结合C.认识到学生斗争的局限性D.认识到重视和促进平民教育9、著名学者傅斯年在1920年曾指出:“从(1919年)五月四日以后,中国算有了社会了。中国人从发明世界以后,这一觉悟是一串的:第一层是国力的觉悟;第二层是政治的觉悟;现在是文化的觉悟,将来是社会的觉悟。”这里对“社会的觉悟”的理解最准确的是()A.中下层平民生活、思想和习俗的改造B.社会主义思想的传播C.知识分子民族和国家意识的增强D.资产阶级启蒙思想的传播10.1919年5月4日,《每周评论》指出:“巴黎
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