八年级政治上册 第六课 第二框 理解我们的老师教案 苏教版

八年级政治上册第六课第二框理解我们的老师教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《苏教版八年级政治上册》第六课第二框“理解我们的老师”，主要让学生认识到老师工作的艰辛与伟大，学会尊敬和理解老师。本节课通过课本中丰富的案例和事例，引导学生了解老师的工作特点，感悟老师的奉献精神，从而培养学生的感恩情怀和尊敬师的品质。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，通过课堂讨论、分享感悟等方式，激发学生的学习兴趣，使他们能够主动参与课堂，提高政治素养。同时，教学过程中要注重培养学生的思辨能力和道德素养，将知识传授与品德教育相结合。

在教学设计上，要遵循由浅入深、循序渐进的原则，从了解老师的工作特点入手，引导学生关注老师的生活状态，感受老师的辛勤付出。接着，通过感悟老师的奉献精神，使学生产生尊敬师的情感。最后，通过课堂实践，培养学生尊敬师、关爱师的实际行动。

在教学方法上，采用案例分析、小组讨论、分享感悟等教学手段，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。同时，教师要注重启发引导，让学生在思考中成长，提高他们的政治觉悟。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕尊重、理解、感恩等情感态度价值观的培养，以及思辨能力、道德素养的提升。具体表现在以下几个方面：

1.情感态度价值观：通过本节课的学习，使学生能够产生尊敬师、关爱师的内心情感，树立感恩情怀，培养良好的道德品质。

2.思辨能力：引导学生对老师工作的艰辛与伟大产生深入的思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.道德素养：通过感悟老师的奉献精神，使学生在日常生活中能够尊敬师、关爱师，养成良好的道德行为习惯。

4.实践能力：通过课堂实践，培养学生的动手操作能力，使学生在现实生活中能够将尊敬师、关爱师付诸实践。

在教学过程中，教师要注重激发学生的情感，引导学生主动参与课堂，充分体现学生的主体地位。同时，教师要发挥启发式教学的作用，引导学生深入思考，提高他们的思辨能力。在培养学生的道德素养方面，教师要以身作则，为学生树立良好的榜样，让学生在耳濡目染中受到影响。最后，通过课堂实践，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。学情分析八年级的学生正值青春期，独立意识逐渐增强，开始对周围的事物产生自己的看法。在这个阶段，他们对老师的认识很大程度上受到以往经历的影响。部分学生可能对老师存在误解，认为老师的工作轻松，只需上课讲解，unawareoftheactualeffortsteachersputintotheirwork.因此，在进行本节课的教学设计时，需要充分考虑学生的这一特点，寻找与他们生活实际相关的事例，以激发他们的共鸣，使他们能够更好地理解老师的工作。

在学习能力方面，八年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但仍然需要教师的引导和启发。他们在道德素养方面有一定的基础，但需要在实践中不断提高。因此，在教学过程中，教师应注重培养学生的思辨能力和实践能力，引导他们将所学知识运用到实际生活中。

此外，学生的行为习惯对课程学习有很大的影响。部分学生可能存在上课走神、作业拖延等不良习惯，这会影响他们对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习态度，及时纠正他们的不良习惯，引导他们积极参与课堂，提高学习效果。

针对学生的学情，本节课的教学设计应注重以下几点：

1.以学生的生活实际为切入点，运用与他们密切相关的事例，激发他们的学习兴趣，促使他们主动参与课堂。

2.注重启发式教学，引导学生思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.培养学生的道德素养，注重课堂实践，让学生将所学知识运用到实际生活中。

4.关注学生的学习态度，及时纠正不良习惯，提高他们的学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过展示典型的案例，让学生深入了解老师的工作特点和奉献精神，激发学生的情感共鸣，培养他们的尊重和理解意识。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对老师的认识和感悟，引导学生从不同角度理解老师的工作，提高他们的思辨能力。

3.分享感悟法：鼓励学生分享自己在生活中与老师互动的感悟，促使他们反思尊敬师的重要性，培养他们的感恩情怀。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示丰富的图片、视频等资源，直观地呈现老师的工作场景，增强学生的感官体验，提高他们的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，设计有趣的教学游戏和练习，激发学生的学习积极性，提高课堂参与度。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多关于老师的文章、事迹等，拓宽他们的视野，帮助他们更深入地理解老师的工作。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，让他们亲自体验老师的工作，从而更好地理解老师的辛勤付出，培养尊敬师的品质。

5.课后作业：布置相关的课后作业，让学生在课后进一步思考和感悟老师的工作，巩固所学知识，提高他们的实践能力。

在教学过程中，教师要灵活运用各种教学方法和手段，充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果和效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“理解我们的老师”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“理解我们的老师”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“理解我们的老师”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“理解我们的老师”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“理解我们的老师”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握理解老师的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验理解老师的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“理解我们的老师”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握理解老师的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“理解我们的老师”知识点，掌握理解老师的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“理解我们的老师”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“理解我们的老师”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“理解我们的老师”知识点和能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-经典案例：《感动中国》年度人物评选中的教师候选人，如张丽莉、支月英等，他们的故事能够激励学生更加尊敬和理解老师。

-文学作品：文学作品中的教师形象，如鲁迅的《藤野先生》、朱自清的《背影》等，能够帮助学生从文学的角度理解老师的形象和价值。

-教育电影：如《放牛班的春天》、《老师·好》等，通过电影的形式，让学生更加直观地理解老师的付出和价值。

-教育讲座：著名教育家的讲座，如蔡元培、陶行知等，他们的教育理念能够帮助学生更加深入地理解教育的重要性和老师的角色。

-教育网站：如中国教师网、中国教育新闻网等，这些网站提供丰富的教育资源，包括教育新闻、教学案例、教育理论等。

2.拓展建议：

-开展“我眼中的老师”主题征文活动，让学生通过写作表达自己对老师的理解和尊敬。

-组织“老师的一天”体验活动，让学生通过模拟老师的日常工作，更加深刻地理解老师的辛苦和付出。

-开展“感恩老师”主题班会，让学生通过分享自己的故事，表达对老师的感激和敬意。

-组织“教育论坛”活动，邀请学生、家长和老师一起讨论教育的意义和老师的角色。

-观看教育电影，通过电影的形式，让学生更加直观地理解老师的付出和价值。

-阅读文学作品中的教师形象，通过文学的角度理解老师的形象和价值。

-参加教育讲座，通过聆听著名教育家的讲座，了解教育的理念和老师的角色。

-访问教育网站，获取丰富的教育资源，包括教育新闻、教学案例、教育理论等。课后作业1.请结合本节课所学内容，谈谈你对老师工作的理解，并写一篇不少于300字的作文。

2.请列举出三位你尊敬的老师，并简要说明尊敬他们的原因。

3.请设计一项活动，旨在增进学生与老师之间的理解和尊重，并说明活动的具体内容和实施步骤。

4.请查阅相关资料，了解我国教育政策中对教师职业的规定和保障，并简要概述其主要内容。

5.请以小组为单位，采访一位退休教师，了解他们的工作经历和对教师职业的理解，并整理成一份报告。

补充说明：

1.请结合本节课所学内容，谈谈你对老师工作的理解，并写一篇不少于300字的作文。

（答案示例：老师的工作不仅仅是传授知识，更是引导我们成长、培养我们的人格。老师每天备课、上课、批改作业，付出了大量的时间和精力。他们关心我们的学习和生活，耐心地回答我们的问题，帮助我们解决困难。通过这节课的学习，我更加深刻地理解了老师工作的艰辛和伟大，我决心更加尊敬和理解老师。）

2.请列举出三位你尊敬的老师，并简要说明尊敬他们的原因。

（答案示例：第一位是我小学时的语文老师，她非常关心学生的学习和生活，总是耐心地解答我们的问题。第二位是我初中的数学老师，他教学方法独特，让我对数学产生了浓厚的兴趣。第三位是我高中的物理老师，他不仅教学水平高，还经常鼓励我们参加各种竞赛，培养我们的实践能力。）

3.请设计一项活动，旨在增进学生与老师之间的理解和尊重，并说明活动的具体内容和实施步骤。

（答案示例：活动名称：感恩老师主题活动。活动内容：通过制作感恩卡片、写感谢信、举办感恩晚会等方式，让学生表达对老师的感激之情。实施步骤：1.制作感恩卡片，写下对老师的感激之言；2.写感谢信，表达对老师的敬意和感激；3.举办感恩晚会，邀请老师参加，让学生表演节目，表达对老师的感谢。）

4.请查阅相关资料，了解我国教育政策中对教师职业的规定和保障，并简要概述其主要内容。

（答案示例：我国教育政策中对教师职业的规定和保障主要包括：1.保障教师合法权益，如工资待遇、职称评定、培训进修等；2.加强教师队伍建设，提高教师素质；3.完善教师管理体制，规范教师职业行为；4.鼓励教师参加教育改革和科研活动，提高教育教学质量。）

5.请以小组为单位，采访一位退休教师，了解他们的工作经历和对教师职业的理解，并整理成一份报告。

（答案示例：报告内容：我们采访了退休教师张老师，她从事教育工作40年，非常热爱教师职业。她认为教师是传递知识、培养学生的重要角色，需要有爱心、耐心和责任心。她鼓励我们要尊敬老师，珍惜老师的付出，努力学习，成为有用之才。）课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了理解我们的老师这一主题，通过案例分析、小组讨论等方式，深入了解了老师的工作特点和奉献精神。

2.我们讨论了如何尊敬和理解老师，并分享了彼此在生活中与老师互动的感悟，进一步培养了自己的感恩情怀。

3.我们通过角色扮演、课堂实践等活动，体验了老师的工作，更加深刻地理解了老师的辛苦和付出。

4.我们学习了如何将所学知识运用到实际生活中，提高自己的实践能力，更好地尊敬和理解老师。

当堂检测：

1.请简要概述老师的工作特点和奉献精神。

答案示例：老师的工作特点包括备课、上课、批改作业等，需要付出大量的时间和精力。老师的奉献精神体现在关心学生的学习和生活，耐心地回答学生的问题，帮助学生解决困难等方面。

2.请举例说明你如何尊敬和理解老师。

答案示例：尊敬和理解老师的例子包括：主动向老师问好，认真听讲并完成作业，积极参加课堂活动，主动帮助老师整理教室等。

3.请简要说明如何将所学知识运用到实际生活中，提高自己的实践能力。

答案示例：将所学知识运用