三年级上册数学教案-1.7 笔算两三位数乘一位数（进位）｜苏教版

三年级上册数学教案1.7笔算两三位数乘一位数（进位）｜苏教版作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，下面是我为三年级上册数学教案1.7笔算两三位数乘一位数（进位）｜苏教版设计的教案：一、教学内容今天我们要学习的是苏教版三年级上册数学的第七章第一节，内容是笔算两三位数乘一位数（进位）。我们将通过例题和练习来掌握这个知识点。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两三位数乘一位数的笔算方法，特别是进位的处理。三、教学难点与重点重点是两三位数乘一位数的笔算方法，难点是进位的处理。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔和练习本，学生们需要准备好自己的学具。五、教学过程我会通过一个实践情景引入，比如：“小明有356本图书，他想知道这些图书如果平均分给他的5个朋友，每个人会分到多少本？”让学生们思考一下，然后我们一起解决这个问题。然后，我会让学生们进行随堂练习，我会给出一些类似的题目，让学生们独立完成，然后我会批改并给予反馈。六、板书设计我会将例题的步骤和结果写在黑板上，特别是进位的处理方法，以便学生们可以清晰地看到解题过程。七、作业设计作业题目：1.256×72.389×43.456×8答案：1.17922.15563.3648八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们在处理进位问题上还存在一些困难，我需要在课后进行一些额外的辅导。同时，我也可以给学生们提供一些相关的拓展延伸材料，让他们进一步巩固这个知识点。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。通过实践情景引入的问题设计，是为了激发学生的思考，让他们能够将新学的知识点与实际生活联系起来，增强学习的兴趣和动机。例题讲解环节，我详细地展示了234×5的笔算过程，特别是进位的处理。这是本节课的重点，也是学生们的难点。我通过一步步的展示，让学生们能够清晰地理解进位的原理和方法。在随堂练习环节，我给出了几个类似的题目，让学生们独立完成。这是为了检验他们是否真正掌握了进位处理的技巧，并且能够应用到实际的计算中。板书设计上，我将例题的步骤和结果写在黑板上，特别是进位的处理方法。这样学生们可以在课后复习时，清晰地看到解题过程，加深对进位处理的理解。对于作业设计，我给出了三个练习题目，并且附上了答案。这样学生们可以在课后进行自主学习，检验自己的学习效果。在课后反思及拓展延伸环节，我意识到了学生们在处理进位问题上还存在一些困难，我需要在课后进行一些额外的辅导。同时，我也计划给学生们提供一些相关的拓展延伸材料，让他们进一步巩固这个知识点。总的来说，通过关注这些重要的细节，我相信学生们能够更好地理解和掌握两三位数乘一位数（进位）的笔算方法。我也将继续努力，寻找更多的教学资源和策略，以提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动有趣的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。在讲解进位处理时，我特别强调了关键步骤，确保学生们能够听懂并记住。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我给出了每一步的解题时间，让学生们能够跟上我的讲解节奏。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，让学生们积极参与课堂讨论。通过提问，我能够了解学生们对进位处理的理解程度，并及时进行解答和辅导。4.情景导入：我以一个实践情景引入课程，引发学生的思考。这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受新的知识点。教案反思：在本次教案的实施过程中，我注意到了一些需要改进的地方。我意识到在讲解进位处理时，部分学生仍然存在困惑。为了更好地帮助学生们理解，我计划在下次课堂上放慢讲解速度，更加详细地解释进位原理。我在课堂提问环节发现，部分学生较为内向，不愿意主动举手回答问题。为了鼓励更多学生参与，我计划在下次课堂上采取小组讨论的方式，让每个学生都有机会发表自己的观点。我在时间分配上也有所欠缺。下次课堂上，我会更加合理地安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时留出一些时间进行课后辅导，解答学生们的问题。我会继续寻找更多的教学资源和策略，以提高学生的学习效果。通过不断反思和调整，我相信我能够更好地引导学生们掌握两三位数乘一位数（进位）的笔算方法。课后提升题目：12×7答案：84答案解析：12乘以7，个位数2乘以7得14，写下4，十位数1乘以7再加上进位的1得8，写下8，所以结果是84。题目：35×4答案：140答案解析：35乘以4，个位数5乘以4得20，写下0，十位数3乘以4再加上进位的2得14，写下4，所以结果是140。题目：234×4答案：936答案解析：234乘以4，个位数4乘以4得16，写下6，十位数3乘以4再加上进位的1得13，写下3，百位数2乘以4再加上进位的1得9，写下9，所以结果是936。题目：567×4答案：2268答案解析：567乘以4，个位数7乘以4得28，写下8，十位数6乘以4再加上进位的2得26，写下6，百位数5乘以4再加上进位的2得